二年级语文教学工作总结（宋美兰）

二年级语文教学工作总结二年级语文教学工作总结 回顾一个学期来的语文教学工作实践 我们本着全面培养学生 具有创新能力 实践水平的高素质的现代人的思想 全身心地投入 到教学中 于十六周圆满完成教学任务 语文是一门工具学科 它不同于数学 语文教学要求语言文字教学 和情节 内容教学相结合 相辅相成 而低年级的语言文字教学显 得尤为重要 听 说 读 写是语文教学的四个基本环节 我认为 在低年级 说 和 读 的重要性尤为突出 所以 在教学中我特别重 视 说 和 读 的训练 二年级语文教科书上 口际交际 是一项很重要的教学内容 自 古以来 能说会道 体现一个人的睿智 思维敏捷 现代语文教学 多说多练 势在必行 整个学期 我注重教学生由词说到句 再由 句说到段 给学生营造一种快乐的学习氛围 让每个同学都有 说 的欲望 勇敢地畅所欲言 在有话说的基础上 教给同学一些说的 技巧 用不同的词语或语句表达一种意思 怎样有顺序地 不零乱 的表达自己要说的话 同时 叫其他同学学会听 能够评议同学的 发言 如 我教 小鸭子得救了 首先就设计出一种紧张的气氛 小鸭子掉在泥坑里了 怎么也爬不上来 这该怎么办呢 引导同学 们积极思考 想出种种办法来救小鸭子 尽量照顾发言面的广 让 全班同学都能得到锻炼 集体讨论同学提出的方案行不行 为什么 说出理由来 对同学们的发言合理的及时表扬 不好的给予指正 鼓励他的勇气 增强同学们的自信心 对于不同的同学有不同的要 求 平时发言很少的同学 能讲几句 就给予表扬 相反 成绩较 好 口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语 有顺序 有感 情地表达 通过一个学期的训练 我发现同学们的表达能力有较大 的进步 逻辑思维能力也增强了 在 说 的过程中 有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视 那就是 读 俗话说 读书百遍 其义自现 二年级语文 读 的要 求 首先要读准字音 读通句子 读通课文 读完后 能弄清读懂 了什么 还有哪些不明白的 其次 用 读 来感悟文章 理解文章 的意思 在理解文章的基础上 再来有感情地朗读 读的形式多样 可以采用个别读 齐读 小组读 分角色朗读等 再次 用 读 帮 助记忆 培养语感 陶冶情操 低年级的识字学词学句是最基本的 用 读 辅助记忆 采用边读边想 牢记知识 如 我教 梅花 这 一课时 首先叫同学们反复吟读古诗 在读熟的基础上再来理解 古诗的一 二句 墙角数枝梅 凌寒独自开 联想书上的图画 寒 冷的冬天 只有几枝梅花长在墙角边 让自己置身于画中 萧条的 冬天 百花都凋谢了 只有那洁白的小小的梅花独傲枝头 它们多 么像雪花呢 当然不是 因为它有淡淡的香味扑鼻而来 很自然的 引出诗的三 四句 遥知不是雪 为有暗香来 再来理解重点字词 的意思以及作者所要表达的思想感情 二年级语文教学中 除了 说 和 读 很重要外 还要培养学生 的总结 归纳能力 即学完一个单元 学会自己归纳 学懂了一些 什么 还存在哪些问题 孔子云 温故而知新 经常温习功课 以 后的学习才会觉得较轻松 新世纪的语文教学面临很大的挑战 我们要注意充分发挥学生的主 体作用 放手发展他们的个性和潜能 变学生的 被动学习为主动学 习 二年级语文教学工作总结 几年来我主要从事低年级的语文教学工作 在工作中我一直坚持以人为本 因材施教 大 胆创新的原则 根据学生的年龄特点进行有效的教育 在教育教学中取得了较好成绩 以下几 点是我几年来的经验总结 一 结合课文内容 加强学生的思想教育 通过学习民族英雄和历史人物的故事 激发学生的爱国主义情感 学习科学家的故事 教育 学生从小刻苦学习 树立长大了为祖国 为人民作贡献的雄心壮志 培养学生热爱大自然 观 察大自然 爱学习守纪律的良好品质 如学生吃早餐经常挑吃 把不好吃的早餐倒掉 针对这 些现象 我联系课文中的事例教育学生应该学习前辈勤俭节约不浪费粮食的好习惯 这样在教 学上不会空洞的说教 使学生真正得到教育 二 认真抓好识字这一关 低年级是小学阶段识字最多的 我教学生学习运用识字方法 自学生字的音 形 义 学习 辨析形近字 用熟字去学生字 跟据形象会意 形声字的特点 帮助学生记住生字的音形义 在教每一课的生字前我都要求学生用音序查自发性查出生字的音节音序 用生字去组多词 学 生字时做到字不离词 词不离句 把词语放到句子中去理解 学生字课文中识字也是在具体的 语言环境中借助拼音会读句子 并弄懂句子中词语的含义和用法 同时把识字和写字紧密联系 每周利用写字课训练学生写铅笔字 开展写字比赛 对写得好的贴出来表扬鼓励 学生在作业 中出现的错别字及时进行纠正 要求学生补写 每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习 对字词不关的同学利用课余时间补做 三 提高学生的阅读能力 读是写的基础 学生会读才会写 在教学中注意培养学生的朗读能力 利用早读午读的时间 让学生多读 每一课我都要求学生会背诵 在讲读课文时加强朗读训练 发挥朗读对发展学生 的语言 激活情感的作用 在诗歌时通过读来帮助学生理解诗句的意思 了解课文内容 活跃 课堂气氛 感染学生的情绪 然后抓住重点词句 从读带讲 如在教第五课时 在指导学生朗 读后 启发学生理解 很凉 很凉 一词 再抓住重点句 雨水吊打在妈妈身上 提问雨水为什么会 打在妈妈身上呢 让学生读读议议之后便会明白 在很凉很凉的雨天妈妈冒雨到学校接我 为 了使我不被雨水淋 妈妈把遮住我 可妈妈却被雨水淋湿了 这充分表现了妈妈对孩子的爱 在理解的基础上 再引导学生用深沉的语气来朗读 读出对母亲的赞颂感激之情 培养学生良 好的阅读能力还要注意引导 保护学生的创新能力 如在教三年级的 春蚕 一课时 有的学 生发现课文插图中的母亲像个老太婆 我就抓住学生好奇的心理特点 要求他们找出原因来 学生通过阅读思考讨论后都找出来了 母亲是过度劳累而变得苍老的 四 提高学生看图说写能力 看图说话和写话是小学生写成作训练的入门阶段 也是低年级教学的重点和难点 看图说话可 培养学生的观察能力想象能力 写话可以培养学生用恰当的词句表达图意 在训练过程中主要 抓住以下几点 一 教会学生观察图画的方法 学生一句一句地说出图意 但怎样才能让学 生将句子组成一段通顺的话呢 我觉得首先要教会学生懂得怎样按一定顺序来观察图画 如从 上到下 从左到右 由远到近等观察方法 分辨出图中所描绘的人物 时间 地点 引导学生 把每句话说清楚 会选择图中的主要人物事物来说 二 指导学生把说的话写出来 并做好批 改 评讲工作 对写得好的学生加以表扬 并拿他们的话作范文读给大家听 对差的学生多鼓 励 三 坚持多说多写 学生只有多写多练积累词语 才能把句子写好 我安排每周一次写话 有时是一幅画有时是多幅图 开始说写一段话时 不追求学生说得多少 把训练重点方在有内 容叙述清楚 句子通顺上 在这次期考中 学生在写话方面也有一定的进步 部分学部生是能 按要求写得比较好 但有几个差生写得较零乱 学生的阅读能力整体来看也比较差 有待于在 这方面加强训练 几年来的教学工作是成功的 很好的完成了教学任务 取得了喜人的成绩 但是由于经验不 足 在工作中也出现了一些毛病需要改正 以后 我将更加努力工作 在工作中不断学习 提 高认识 争取做得更好 二年级班主任工作小结 时间很快 忙碌的一年转眼而过 在这一年中 我为学生而忙 为学生而乐 有收获也有遗憾 现 将一年的工作总结如下 一 班级特色文化的创建 根据学校 快乐学习 主动发展 的特色教育理念 期初 我就和学生一起确定了我们班的个性化班名 班级口号 班级奋斗目标 形成符合学生年龄 富有特色又有意义的二 2 班班级文化 并且在班级特 色文化的交流中 获得了好评 我还带领学生发掘蜜蜂精神 结合班级系列活动在班级中开展 学做勤奋 学习的小蜜蜂 学做乐于奉献的小蜜蜂 学做团结协作的小蜜蜂 学做博采众长的小蜜蜂 等活动 把班 级特色文化的内涵与实际学习生活相结合 真正落实到实际行动中去 二 班级环境的布置 环境对人的影响是巨大的 一个良好的学习环境对学生的潜移默化是明显的 结合少先队大队部 播种爱心 体验快乐 的系列活动 开学初 我设计了 我学习 我成长 我快乐 的班 级系列活动 从出勤 纪律 卫生 课堂表现等方面引导学生开展比赛 我努力在班级中创造一个 随时随地学蜜蜂精神 的氛围 充分利用教室的每一面墙壁 设置 小小书法家 小蜜蜂展示台 爱心小蜜蜂 等版快 给学生一个展示 学习 吸收的平台 结合班级特色文化建设 我把一只只可爱的小蜜蜂作为奖励 让蜜蜂飞到学生的手里 得到奖励后 我让 学生自己写上相应的 爱动脑 爱学习 守纪律 讲文明 等 充分体现蜜蜂精神的不同含义 三 班级活动的开展 有意义的班级活动 能调动学生的兴趣 有助于良好班风的形成 期初 我在班级中成立 班级图书角 让每个小朋友拿自己的课外书来 每天在午间进行阅读 并由班干 部轮流管理 这样既培养了学生的阅读能力又提高了学生的自主意识 我结合课堂教学 让学生搜集李白 杜甫的诗 在班级中举行了 李杜诗会 这样 班级中形成了一股学习古诗的热潮 我还设计了 优点 银行 爱心卡 让每个学生记录平时的点滴表现与进步 我们还带领二年级学生去校外辅导基地 苗木基地游览 丰富了学生的见识 锻炼了学生的吃苦能力 来回将近两个小时的路程 对于我来说 其 实也是一种锻炼 这个学期 我和郭老师合作 分头找资料 结合学校 播种爱心 体验快乐 系列活动 结合安全月教育 在班级中举行了 安全在我心 我爱我班 的主题班会 我只是对节目的排练做了指导 大部分让学生自 己去做 自己编写儿歌 由不同的小朋友轮流主持 黑板的美化 由学生全盘负责 而节目的准备时间只 花两三天时间 这样 节目排练不是拖很长时间 给了学生足够的新鲜感 另外 参与面的扩大等这些 因素都充分调动了学生的积极性 这两节班会课学生的反响特别好 而 我的安全日记 安全儿歌展 爱班级儿歌展 安全标志展 等活动的延续让班会有了一个完美的结局 现在 我们又在着手准备 爱 父母 的主题班会 回顾过去的一年 自己在班级工作中动了一些脑筋 花一些功夫 也取得了一定的成绩 整个班级在各方 面表现都比较好 在眼保健操比赛中获得了第一名 在快乐大舞台展示中胡燕 曹晨涛 陈红等小朋友分 别获得了单项奖 在跳绳比赛中获得团体第三等成绩 但在这一年中 发现自己对待学生上还比较严肃 不能微笑地对待学生 对于个别特别调皮学生的教育还缺乏行之有效的办法 我将朝着以下几个方面努力 1 每天微笑地对待学生 做学生喜欢的老师 2 结合学生实际 和家长合作 争取多培养几个有特长的学生 如画画 书法 才艺等 3 争取在班级工作的开展中 更多地放手让学生去做 作为一名青年教师 我虽然担任了近五年的班主任 但在管理班级 教育学生上 我的经验还很少 我要 向优秀的班主任看齐 边学习 边实践 把自身的工作做得更好 时间如流水 忙忙碌碌之中 短短的半个学期已经结束了 在这半个学期里 我辛勤地工作着 也快乐地 收获着 回顾这半个多学期来的工作 我总结如下 一 班级特色文化建设 结合我校 快乐学习 主动发展 的特色教育 努力创建富有特色的班级文化 在经过我和学生们的商量讨 论之后 确定 雄鹰 为我们班的标志 同时还确定了班级特色 奋斗目标等 我们把班名取为 雄鹰中队 寓意着每一位同学都能像雄鹰一样展翅高飞 能越飞越高 越飞越远 飞出属于自己的一片天空 由于我 们班的同学都不太会展示自己 遇事不够勇敢 所以我们又把班级奋斗目标定为 乐于展示 乐于争先 学习环境的好坏对学生的影响是潜移默化的 优美的学习环境 使人心情舒畅 精神振奋 根据班级的特 色文化 我利用有趣的卡通形象美化了教室的每一面墙壁 让每一面墙壁都说话 教室后的园地开辟了 学习乐 健身乐 竞争乐 展示乐 成功乐 等板块 并将班级系列竞赛融入其中 我班开展的是 争星比赛 为了培养小组内的团结互助 所以比赛的单位是四人小组 平时的一系列竞争都给予量化 张 贴 教室的两边更以生动有趣的卡通故事告诉同学们 学习为乐 助人为乐 二 班级常规建设 首先扎实抓好日常常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一个学生调皮捣蛋 不合常规 的举动往往会使一堂好课留下遗憾 使整个集体活动宣告失败 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 直 接影响到班集体的利益 因此 要扎实有效地加强每一个学生的常规训练 在本学期 我结合学校开展的 三项竞赛 广播操比赛等活动 在日常的学习生活中扎扎实实地训练好学生的一日常规 如课前做好充分 准备 排队静 齐 快 上下楼梯轻声慢步等