语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达第一课时

蝙蝠和雷达 教学设计 灵璧县大庙乡小高小学灵璧县大庙乡小高小学 卢海卢海 一 教学目标 认识 7 个生字 正确书写 12 个生字和 蝙蝠 横七竖八 等词语 朗读课文 能把握课文主要内容 理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料 提高信息搜集与处理能力 二 教学重点和难点 教学重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的 是如何发现了这个谜 又是 如何解开这个谜的 科学家又如何仿生创造而为人类造福的 教学难点 对蝙蝠利用超生波导飞 飞机的雷达导航的工作原理 只是文字表述 总是比较抽象 用现代化教学手段 实施直观教学 使抽象的原理讲述变成直观的形象演示 3 教学准备 PPT 课件 4 教学时间 二课时 第一课时第一课时 教学目标 认识 7 个生字 正确书写 12 个生字和 蝙蝠 横七竖八 等词语 朗读课文 能把握课文主要内容 理清课文层次 3 理解科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 教学过程 一 介绍蝙蝠和雷达资料导入 1 出示 PPT 课件 介绍蝙蝠和雷达资料 蝙蝠是哺乳动物 头部和躯干像老鼠 有黑褐色细毛 四肢和尾部有皮质的膜 夜间在空 中飞翔 吃蚊 蛾等昆虫 视力很弱 靠本身发出的超声波引导飞行 休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下 冬季隐藏在安全的地方冬眠 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置 可用来测定目标的方向 距离 大小等 在 使用上不受气候条件的影响 它广泛应用于军事 天文 气象 航海 航空等方面 2 蝙蝠是一种动物 雷达是一种探测的装置 它们之间到底有怎样的关系 我们从课文中 寻找答案吧 二 初读课文 了解大意 自读课文 画出生字新词 2 检查自学情况 生字学习 蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 蝇 揭 碍 荧 比一比 组词 蝙 蝠 捕 蛾 蚊 避 锐 铛 骗 幅 哺 饿 纹 辟 说 挡 蝇 揭 碍 荧 绳 竭 得 萤 词语理解 自主汇报不理解的词语 全班解决 仔细读课文 练习给课文分段 概括段落大意 全文共八个自然段 可分成三大段 第一段 1 至 3 自然段 讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示 第二段 4 至 6 自然段 科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 第三段 7 至 8 自然段 科学家模仿蝙蝠探路的方法 给飞机装上了雷达 使飞机在夜 里飞行很安全 三 学习课文 1 指名读第 1 自然段 思考 这一自然段主要讲的是什么 2 交流 这一自然段描述一架飞机在夜航 飞机为什么能在夜里安全飞行 3 阅读第 2 自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行 是因为人们从蝙蝠身上得到了启示 4 指名读第 3 自然段 思考 这一自然段写的是什么内容 蝙蝠高超的飞行本领 引起了科学家的思考 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超 划出有关句子 说说你的理解 夜间飞行能捕捉极小的飞虫 从来不跟什么东西相撞 即使一根极细的电线 也能灵巧地 避开 这些引起了科学家怎样的思考 为了弄清楚 科学家们做了几次实验 每次实验的目的 是什么 用了什么方法 结果怎样 请小组合作填写下列表格 试验方法结果证明 5 师巡视指导 6 交流表格 弄清奥秘 交流表格 见 PPT 课件 科学家从三次不同的实验中证明了什么 蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和耳朵来探路的 这个结论和书上的有什么不同 哪一个更科学 丢掉 配合 是不科学的 因为第二次和第三次两次实验 分别塞住耳朵 封住嘴 也就 是说单独将耳朵或嘴露在外面 但蝙蝠都