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第 1 页 共 3 页 小学科学小学科学 浮力的产生浮力的产生 优质课教学设计优质课教学设计 教学目标 1 理解浮力产生的原因 2 培养学生的学习兴趣和重视实验 实事求 是的学习态度 教学重点与难点 浮力产生的原因 教学准备 乒乓球 2 个 矿泉水塑料瓶 1 只 大 号雪碧塑料瓶 1 只 细铁丝一段和足够的水 教学过程 一 引入新课 教师 不会游泳的人掉到河里将会怎样 学生 沉下去 教师 但如果抱着救生圈就不会下沉 船 木块 会浮在水面上 而潜水艇却可以浮在水面也可以沉入 水中 等等的这些现象都与浮力有关 那么什么是浮 力 浮力是怎样产生的 为什么有的物体沉下水底 却有的浮上水面 这节课我们就来学习浮力的知识 三 讲授新课 1 研究什么是浮力 演示 1 把乒乓球放入水中后放手 第 2 页 共 3 页 教师 上浮的物体受到浮力 那么下沉的物体是 否也受到浮力呢 接下来我们就用实验来研究这个问 题 学生研究 下沉的物体是否受到浮力 实验 研究得出浮力的概念及测量方法 学生完成实验 水对乒乓球的这个向上托的力就叫浮力 2 研究浮力产生的原因 演示 2 如右图 教师 我这里有 2 个乒乓球 将它们放入内瓶中 这时你看到了什么 1 学生小组合作操作以上实验 完成实验后叫同学来回答观察到的现象 生 一只乒乓球在内瓶的瓶颈处将瓶口堵住 另 一只在它上面斜靠着瓶壁 2 学生小组合作 用水快速从上方对着乒乓 球倒入内瓶中 观察有什么现象 a 学生汇报观察到的现象 b 师评价 小结 3 想一想 为什么一只小球会浮起来 而另 一只却沉在下面 教师启发学生分析得出 第 3 页 共 3 页 浮力 向上浮力 向下浮力 四 本节小结 这节课我们学习
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