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第 1 页 共 4 页 最新人教版小学数学六年级下册最新人教版小学数学六年级下册 估算 估算 用计算器计算及借助计算器找规律计算用计算器计算及借助计算器找规律计算 教案设计教案设计 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 计算器 教学过程 谈话导入 估算在生活中的应用非常广泛 计算器为人们解决具 体计算问题 发现数学规律带来了便利 这节课我们 主要来复习估算 用计算器计算及借助计算器找规律 计算 板书课题 估算 用计算器计算及借助计算 器找规律计算 回顾与整理 1 估算 1 什么叫估算 一般怎样估一个数 对事物的数量或计算结果作出粗略的推断或估计叫 估算 估算一般用 四舍五入 法 把这个数估成整十 整百 整千 的数 使它与实际结果相差最少 第 2 页 共 4 页 2 举例说明 加法 减法 乘法 除法的估算 各应怎样进行 加法估算是把加数最高位后面的尾数用 四舍五入 法省略 求出近似数 然后用近似数求和 例如 1586 3769 6000 减法估算是把被减数和减数最高位后面的尾数用 四舍五入 法省略 求出近似数 然后用近似数求 差 例如 5160 3178 20XX 乘法估算分两种情况 a 一个因数是一位数的乘法估算 把另一个因数最 高位后面的尾数用 四舍五入 法省略 求出近似数 然后用近似数和这个一位数相乘 例如 816 3 2400 b 一个因数是两位数的乘法估算 把两个因数 最高位后面的尾数用 四舍五入 法省略 求出近似 数 然后用两个近似数相乘 例如 816 33 24000 除法估算分两种情况 a 除数是一位数的除法估算 如果被除数最高位上 第 3 页 共 4 页 的数够除 就用 四舍五入 法把被除数最高位后面 的尾数省略 如果被除数最高位上的数不够除 就用 四舍五入 法把被除数前两位后面的尾数省略 求 出近似数 然后求商 例如 8632 3 3000 632 9 70 b 除数是两位数的除法估算 先分别求出除数和被 除数的近似数 把除数十位后面的尾数 四舍五入 如果被除数最高位上的数比除数十位上的数大 就把 被除数最高位后面的尾数 四舍五入 如果被除数 最高位上的数比除数十位上的数小 就把被除数左起 第二位后面的尾数 四舍五入 再求这两个近似数 的商 例如 538 62 9 538 540 62 60 898 31 30 898 900 31 30 3 如何用估算解决问题 预设 生 1 应具体问题具体分析 根据要解决的具体问题 选择适当的估算方法 四舍五入 法 进一 法 和 去尾 法 使估算的结果符合实际 生 2 估算购物要带的钱 制作物品要用的原料 第 4 页 共 4 页 要估大些 生 3 估算座位能坐多少人要估小些 2 复习用计算器计算和借助计算器找规律计算 1 回顾对计算器的认识 组内交流计算器各键的名称及作用 2 教师读题 同桌合作 用计算器计算 学生一个按键 一个观察 指导 每完成一道题就 进行交换 教师随机出题 集体订正答
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