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文档简介

万年牢万年牢 教学目标 1 知识与技能 1 认识本课生字 2 学习作者叙述清楚 有条理的表达方式 3 学习独立阅读课文 培养自学能力 2 过程与方法 先读一读课前提示语 明确学习目的 边读课文边做记号 然后与同学交流 3 情感态度价值观 培养真诚待人和做事的道德风范 学情分析 边读课文边做记号 然后与同学交流 情感态度价值观 培养真诚待人和做事的道德风范 重点难点 教学重点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父亲 做事认真 实在 教学难点 体会 万年牢 深刻含义 学会为人做事的道理 教学过程 第一学时 新设计 一 激趣导入 一 播放歌曲 冰糖葫芦 PP1 在解放前的天津 就有一位卖糖葫芦的人 他的糖葫芦做得非常漂亮 味道特棒 在天津很有名气 想知道他是谁吗 他就是我们今天要学的 课文 万年牢 的作者的父亲 二 齐读课题 先理解 牢 再理解 万年牢 牢 的解释 1 养牲畜的圈 ju n 2 古代称作祭品的牲畜 3 监禁犯人的地方 4 结实 坚固 固定 万年牢 永远牢固 永远结实 二 初读课文 学习字词 1 导学提示一 出示 PPT3 任务 自主读课文 自学生字 词 流程 1 自读课文 读生字 生词 2 两人交换课本 互相抽查读 词 评等级 评价 响亮 正确 流利 快速 完成的最快最认真的组获得星星 教师巡查小组合作的程度发放星星 2 检查学习情况 出示 PPT4 各小组火星 PK 三 学习课文 理清脉络 1 导学提示二 PPT5 任务 快速浏览课文 独立思考 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪 几件事情 从哪些地方可以看出父亲做事认真 实在 流程 1 小组内自读课文 讨论归纳主要内容 2 全班展示 评价 语言简练 归纳正确发放学习之星 此环节木星优先展示 2 师根据学生回答出示 PPT6 四 合作学习 感受快乐 1 自学课文 边读边思考问题 导学提示三 PPT6 任务 朗读课文 思考 课文题目 万年牢 在文中一共出现了几次 它们之间有什么联系 有什么深刻含义 流程 选择感兴趣的内容 先自读思考 再在小组内交流 全班展示 评价 语言简练 归纳正确的发放合作之星 2 全班交流展示 PPT7 PPT13 五 拓展延伸 PPT14 1 你是怎么理解父亲说的做人的道理的 结合具体的生活事例来说 明 2 交流 做事认真 讲诚信 的故事 六 总结全文 万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢 万年牢的生意靠的是诚实 守信的万年牢的人品 同样 有万年牢人品的人必能靠着诚信拥有万 年牢的生意 而生意好也是取决于他的新产品质量好 作者记
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