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文档简介

父亲的菜园教学设计 教学目标 1 知识与技能 认识 12 个生字 会写 11 个生字 掌握一个多音字 有感情地 朗读课文 能读懂文章的主要内容 体会作者的思想感情 2 过程与方法 让学生经历感悟的过程 在朗读 想象中感受父亲为菜园所付 出的艰辛 感受到是劳动创造了美好的生活 3 情感态度与价值观 培养学生热爱劳动的好习惯 使学生懂得劳动能创造美 好的生活 一分耕耘 一分收获的道理 教学重点 理解课文内容 体会父亲为这块地所付出的艰辛和汗水 教学难点 通过重点词句 体会父亲两次说的话所蕴含的道理以及父亲坚毅 勤 劳 有远见的精神 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 初读课文 认识生字 新词 知道课文讲了一件什么事 能读懂一些 内容 并能提出不懂的问题 教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 你们家有菜园吗 是什么样的 一片翠绿的菜园 给予了我们一家 人多少新新鲜鲜的蔬菜 我们在品味美味的同时 是否感受到了劳动的美好呢 一位 父亲也为自己的家人开垦了一片菜园 但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜 而是一 种人生精神 是什么精神呢 今天就让我们一起走进 父亲的菜园 板书课题 齐读课题 看了课题 你能提出什么问题 这些问题看看我们读了文章后能不能找到答案 二 初读课文 整体感知 1 生自由读文 出示自读要求 1 把课文读正确 读准每个生字的读音 难读的地方多读几遍 2 试着理解不懂的词语 3 想想课文写了一件什么事 2 学生交流 1 说说课文写了一件什么事 2 检查生字情况 3 说说自己理解了哪些词语 4 检查读文情况 二 抓住重点 精读探究 1 父亲为什么要开垦菜园 2 快速浏览课文 说说父亲的菜园最初是什么样的 后来变得怎样了 板书 贫瘠碧绿的翡翠 3 出示问题 合作探究 是什么力量使父亲的菜园由贫瘠变得像一块碧绿的翡翠 1 哪几个自然段是写父亲开垦菜园的过程 2 在父亲开垦菜园的过程中 哪些地方最让你感动 把这样的语段画出来 每天天色未明 直到傍晚 从早忙到晚 工作时间长 说明父亲 为了这块地付出了许多辛苦的劳动 指导朗读 四处拾粪 精心伺候 说明父亲非常热爱这片土地 还有哪些语句也说 明父亲对土地的精心伺候 3 体会父亲说话的含义 我们不能光顾眼前 也真难为了这片荒地 它是拼了命才养出这一片豌豆 来的 就这样榨干它 以后就别想吃瓜吃菜了 这一季豌豆就用来肥土吧 四 总结全文 情感升华 现在你知道父亲身上这股神奇的力量是什么 看板书总结
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