语文人教版四年级下册《自然之道》教学设计

9 9 自然之道自然之道 教学内容 9 自然之道 教学目标 1 掌握本课生字词 2 有感情朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从中受到做事要遵循 自然规律的教育 3 丰富见闻 激发学生探究大自然规律的兴趣 教学重难点 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从中受到做事要遵循自然规律的教育 丰 富见闻 激发学生探究大自然规律的兴趣 教学准备 相关课件等 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 幼龟 侦察 踌躇不前 若无其事 鱼贯而出 争先恐后 愚不可及 等词语 2 能用联系上下文 借助工具书和串讲字意的方法理解关键词句的意思 3 随文理解重点词句的含义 有感情地朗读课文 理解课文内容 4 通过对文本空白处 食肉鸟怎样凶猛地啄噬幼龟的场面的想象 内化语言 感受 自然之道 从中受到做事要遵循自然规律的教育 教学重点 1 体会 我和同伴 看到 眼前的一幕 所引发出来的蕴意 2 通过对文本空白处 食肉鸟怎样凶猛地啄噬幼龟的场面的想象 内化语言 感受 自然之道 从中受到做事要遵循自然规律的教育 教学难点 理解向导的话 体会文章所表达的思想感情 教学准备 相关课件等 教学过程 一 揭题释题 1 揭题 同学们 今天我们一起来学习一篇新的课文 课件出示 课题课件出示 课题 齐读课题 2 出示课件 出示课件 道道 字在字典中的几种意项 字在字典中的几种意项 我们已经预习过课文了 想一想 这 里 自然之道 中的 道 该选哪个意项 3 那么 自然之道 就是指 课件出示 自然的规律课件出示 自然的规律 课文围绕 自然之道 向我们讲了一件什么事呢 这是我们这节课要学习的 二 检查预习情况 关注学法的渗透 1 课前我们已经预习过课文了 那么课文中的生字新词 大家都认识了吗 课件依课件依 次出示三组词 次出示三组词 幼龟幼龟 筑巢筑巢 蠢事蠢事 颓丧颓丧 侦察侦察 啄啄 加拉巴哥岛加拉巴哥岛 气喘吁吁气喘吁吁 愚不可及愚不可及 响彻云霄响彻云霄 踌躇不前踌躇不前 鱼贯而出鱼贯而出 若无其事若无其事 食肉鸟食肉鸟 嘲鸫嘲鸫 海鸥海鸥 鲣鸟鲣鸟 2 同学们 这些生字新词 大家都已经会读了 很好 你们看 这篇课文的新词比较 多 我们在预习课文的时候有没有遇到不理解的词呀 那你是用什么方法学懂了哪个词的 课件出示 查工具书 联系上下文课件出示 查工具书 联系上下文 3 其实理解词语还有一种方法 就是 课件出示 串讲字义课件出示 串讲字义 比如说 若无其事 我们可以这样理解 若 就是好象 无 就是没有 连起来就是说好象没有这件事 你 们看 把字面上的意思串联起来 这也是理解词语的一种好方法 4 课件出示 课文讲了一件什么事呢 课件出示 课文讲了一件什么事呢 为了帮助大家说得更清楚 更完整 老师 给你们提供了一些词语 你能用上这几个词来简单地说一说吗 课件出示词语 幼龟课件出示词语 幼龟 侦察侦察 嘲鸫嘲鸫 鱼贯而出鱼贯而出 食肉鸟食肉鸟 三 品读幼龟被啄时的小心 谨慎 对大海与生命的渴望之情 1 这个故事蕴涵了怎样的自然之道呢 课文中 向导提到了这个 自然之道 课件出件出 示 第四自然段示 第四自然段 老师请一个同学来读 大家听听他是否读正确了 2 读得很正确 这里有一句话 那 我们 看到的又是怎样的一幕呢 请从文中快速 找到 3 指名反馈 相机 课件出示 突然 一只幼龟把头探出巢穴 却欲出又止 似乎在课件出示 突然 一只幼龟把头探出巢穴 却欲出又止 似乎在 侦察外面是否安全 正当幼龟踌躇不前时 一只嘲鸫突然飞来 它用尖嘴啄幼龟的头 企侦察外面是否安全 正当幼龟踌躇不前时 一只嘲鸫突然飞来 它用尖嘴啄幼龟的头 企 图把它拉到沙滩上去 图把它拉到沙滩上去 1 现在 请大家自己再认真地读读这段话 边读边想象 读着读着 你都看到了什 么 2 交流 穿插追问 你有没有清楚地看到这是一只怎样的幼龟 你从哪些字词看出 课件出示 探课件出示 探 a 你能给它换个意思相近的词吗 课件出示 伸课件出示 伸 那 探 与 伸 有什么不一样 呢 它在张望什么 课件出示 欲出又止课件出示 欲出又止 欲 是为了什么 止 又是为了什么 既 然那么害怕 那幼龟为什么还要探出巢穴来呢 b 指导朗读 这是一只多么小心 谨慎 多么无助的幼龟啊 谁来读好它 c 它为什么要这么小心 谨慎呢 既然它害怕嘲鸫会吃了它 那为什么还要探出头从 巢穴中爬出来呢 小结 是的 幼龟对回到大海的渴望 对生命的渴望是如此地强烈 来 带上我们的 理解 一起读好这一幕 4 看到了这一幕 你们又有怎样的感受呢 我 和同伴们也有这样的感受 课件课件 出示出示 第第 4 4 自然段自然段 引读第 4 自然段 5 明晰海龟的 自然之道 1 课件出示句子 向导极不情愿地抱起那只小龟 朝大海走去 课件出示句子 向导极不情愿地抱起那只小龟 朝大海走去 2 比较 这里的 极不情愿 和 不情愿 有什么不一样 3 向导为什么极不情愿 揭示 自然之道 4 自然之道 到底是怎样的 海龟的自然之道 它们牺牲一个 保全集体 这就是 它们的生存法则 对此 向导十分清楚地知道 难怪他才会 课件出示 课件出示 若无其事若无其事 地答道 叼就叼去吧 自然之道 就是这样的 地答道 叼就叼去吧 自然之道 就是这样的 向导既然知道这是海龟的自然之道 为 什么还要抱起小龟向大海走去呢 正是迫于我们的指责 向导十分无奈 他只好 课课 件出示 件出示 向导极不情愿地抱起那只小龟 朝大海走去 向导极不情愿地抱起那只小龟 朝大海走去 四 研读幼龟受害的后果 感悟自然之道的含义 1 同学们 自然之道就是自然之道 它不会因为我们的好心而改变 那我们的好心究 竟造成了什么后果呢 请同学们快速浏览课文第五 八自然段 找到相关的句子 用 划出来 等会儿我们一起来交流 2 反馈交流后 课件出示 相关的课件出示 相关的 5 5 个句子个句子 3 课文没有直接描写食肉鸟怎样凶猛地啄噬幼龟的场面 但我们仍然可以透过这些语 言文字的背后 看到当时的情景 现在 就请大家深入地 反复地研读这些句子 你从哪 些关键词看到了怎样的情景 你可以在句子中做做记号 1 交流 你通过哪个关键词看到了怎样的情景 谁愿意与我们交流一下 a 如 课件出示 课件出示 鱼贯而出鱼贯而出 谈理解 课文中还有两处地方也写到了很多 幼龟从巢中爬出来 你找到哪些词句了 课件出示 结伴而出 结队而出课件出示 结伴而出 结队而出 齐读 同学们 你们想一想 这三个句子都在写很多只幼龟从巢中爬出来 那么这三个词意思一 样吗 能不能调换顺序呢 是啊 越来越多的幼龟争先恐后地爬出来 它们是多么想回 到自己的家乡 大海去啊 指导读好句子 b 如 课件出示 课件出示 数十只数十只 数十只 是多少只 那么在这件事情中 仅仅 是数十只幼龟成为嘲鸫 海鸥 鲣鸟的口中之食吗 你从哪里看出来 文中不是写到 我 和同伴们 还有向导 他们迅速抓起十多只幼龟放进棒球帽 气喘吁吁地来回奔跑 在拼 命抢救吗 为什么还有这么多幼龟成为食肉鸟的口中之食呢 感受食肉鸟的凶残 贪婪 数量多 速度快 沙滩无遮无拦 任凭食肉鸟吃个痛快 c 如 课件出示 无遮无拦 饱餐一顿课件出示 无遮无拦 饱餐一顿 幼龟们完全暴露在沙滩上 十分危 险 让食肉鸟吃了个痛快 d 如 课件出示 响彻云霄课件出示 响彻云霄 为什么会发出这么响亮的声音 我们仿佛听见它 们在说什么 是啊 这些声音在我们听来却是如此地刺耳 2 同学们 黄昏的海岛 阳光仍然明媚 这么美丽的海岛 这么美妙的时刻 应该 是幼龟们安心地回到大海去的最好时机啊 可是现在 你们看 课件出示 课文插图课件出示 课文插图 这 就是发生在沙滩上的那一幕 请你们看看插图 再结合你们阅读体会的在头脑勾画的情景 选择你印象最深刻的那一幕写下来吧 a 发挥想象 激情写话 b 交流 追问 面对这一幅幅画面 这一幕幕场景 你想用怎样的一个词来形容呢 4 体会 悲叹 愧疚 悔恨 之情 1 是的 面对此情此景 课件出示句子 我和同伴们低着头 在沙滩上慢慢地走 课件出示句子 我和同伴们低着头 在沙滩上慢慢地走 向导一边走一边发出悲叹 向导一边走一边发出悲叹 如果不是我们 这些海龟根本不会受到伤害 如果不是我们 这些海龟根本不会受到伤害 2 这里的 课件出示 悲叹课件出示 悲叹 你能用串讲字意的方法来理解它吗 就是悲伤地叹 息 3 好 下面让我们也随着向导一起发出悲叹 课件出示 课件出示 如果不是我们 这些如果不是我们 这些 海龟根本不会受到伤害 海龟根本不会受到伤害 4 此刻 你就是我们中的一员 你们心里又会想些什么呢 五 回归 道 提升文本理解 1 正是因为我们的好心 却干了这么一件 课件出示 我们干了一件愚不可及的课件出示 我们干了一件愚不可及的 蠢事 蠢事 2 也正是因为我们的好心 让那些原本满怀着对生命的无限渴望 满怀着对大海无限 向往的幼龟 那些刚出生后不久的小生命 竟然惨遭毒手 成为食肉鸟的口中之食 这是