语文人教版四年级下册《麦哨》

24 麦哨 教学目标 1 认识 畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩 八个生字 能准确认 读 2 有感情地朗读课文 感受乡村孩子纯朴自然 欢快的童年生活 3 体会作者生动形象的语言 领悟文章的表达方法 教学重点 感悟乡村的欢快 柔美生活 有感情地朗读课文 教学难点 体会作者生动形象的语言 领悟文章的表达方法 教学准备 课件 教学课时 一课时 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 你们有过乡村生活的经历吗 想了解乡村孩子的生活 怎样的吗 我们就一起来读读 麦哨 这篇课文 相信你一定有美 好的感受 2 介绍麦哨 用麦秸做的哨子 将麦秆截断 削孔 就能吹发出 很清脆 很响亮的声音 二 初读课文 1 请同学们打开课文 自由朗读课文 注意把课文读通 读准字音 标 出自然段 读不好的地方多读几遍 2 学生自由朗读课文 3 考考你们 这些生字都会读吗 畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩 剥 吮 沁 4 出示词语指名读 湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 吮吸 直沁肺腑 肺腑 撩起 剥开 三 学生再读书 出示思考题 1 说说课文主要内容 2 课文描写的乡村孩子的生活怎样的 3 找出你喜欢的部分 反复读读 想象当时的情景 说说你 喜欢的理由 四 品读感悟 一 指名说说自己喜欢的部分 并说说理由 1 那一张张红扑扑的脸蛋 蒙上了一层晶莹的细汗 犹如一朵朵 沾满露珠的月季花 教师引导 这是一个比喻 句 这里把 脸蛋 比作月季花 写出 了孩子们的稚嫩 可爱和充满生机 2 金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢 了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种 子 a 出示金黄油菜花 黑白相间的蚕豆花 雪白的萝卜花的课件 让学生从视觉上有个大致的认识 b 句式训练 1 的桃花谢了 结出了 似的小桃儿 2 的 谢了 长出了 似的 3 的 谢了 长出了 似的 C 指名说理由 这是一个排比句 讲一个五彩缤纷的田间世界再 现出来 营造了丰收在即的喜悦气氛 d 指名读 齐读 3 每根麦秆都擎起了丰满的穗儿 那齐刷刷的麦芒 犹如乐谱上 的线条 一个麦穗儿 就是一个跳动的音符 1 教师引导 这是一个 句 把 比作 把 比 作 既写出了 又给人一种 教师范读 女生读 4 男孩子跑到铺满青草的土坡上面 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔跤 比赛 思考感悟 从以上的动词中你体会了什么 男女生赛读 要读出孩子们无拘无束与快乐 5 草地柔软而有弹性 比城里体育馆的垫子还要强 这简直是一 个天然的运动场 读一读 谈感受 感受 作者把 草地 比作 垫子 运用对比 比喻的 手法形象地写出了草地的茂密 柔软 写出了作者由衷的赞叹 6 剥开叶片 将茅穗儿连同茎轻轻抽出 把茎放进嘴里嚼嚼 吮吮 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑 如果你喊累了 喊渴了 你喝什么 齐读 读出天然 纯朴 无拘无束的快乐 二 思考 课文几次写到 麦哨 是怎样描写的 你从中 能感受到什么 三 学完课文 麦哨和吹麦哨的孩子们给你留下了什么印象 你有什么话对他们