三年级下册第三模块Module 3的unit 1的教学反思

第 1 页 共 3 页 三年级下册第三模块三年级下册第三模块 ModuleModule 3 3 的的 unitunit 1 1 的教学反思的教学反思 本堂课授课的内容为三年级英语下册 Module 3 的 unit 1 本课教学目标定位为让学生会听说认读 football basketball table tennis 及短语 morningexercises 会使用句型 I like 和 I don t like 表达个人喜恶 该课难点为 exercises 的发音 能正确使用句型 I like I don tlike 根据小学生性格活泼好动 爱表现 好奇心强等 特点 首先我请学生边拍手边齐唱歌谣 pen and pencil 用 TPR 快速复习上节课的单词 tall short big small fat thin 营造出轻松愉快的英语学习 氛围 然后结合实物 卡片 通过 TPR 大小声 剪 刀石头布游戏 充分调动学生的积极性 使学生在游 戏中学习单词 学生念的不理想的单词如 tennis 和 exercises 我也挑出来重点训练了好几遍 接着拿 出准备好的袋子 慢慢地打开袋子 用好奇的眼神地 向里面瞧了瞧 设法营造出一种很神秘的感觉 教室 变得鸦雀无声 可想而知学生的注意力都集中在袋子 上面了 然后我从袋子里慢慢地拿出带有红色纸爱心 第 2 页 共 3 页 的魔术棒 微笑地说 I like football 同时把红爱 心指向黑板上的单词卡 足球 让学生领会 like 的 含义 利用这种方法来回训练句型 I like football basketball table tennis morning exercises 教授句型 I don t like football 时 我采用同种方法进行教学 把魔术棒反过来 出示黑 色的纸爱心 指向单词卡 皱着眉头说 I don t like football 重复两遍句子 让学生感受 I don t like 的含义 接着引导学生学习句型 I don t like football basketball tabletennis 待学生 熟悉两句型后 我用魔术棒快速指向黑板上的单词卡 学生根据我的魔术棒的红心与黑心快速造句 此方法 可训练学生的快速反应能力 刚刚进行的集体训练句 型环节 使得学生的情绪异常高涨 这时候得安排使 学生静下来的活动 所以我请学生回归到课文 听录 音指课文 模仿课文录音 最后让学生在小组里用今 天所学的句型来表达个人喜恶 从整堂课的教学过程 来看 我深切的感觉到教学活动的多样化 以及教师 的面目表情 所使用的体态语的重要性 无论备课如何完美 课堂的实施总是会存在不足 如新课的导入 首先我请学生望向操场 然后揭示主 题 playground 告诉学生这节课准备学关于运动的 第 3 页 共 3 页 单词 接着展示足球 询问学生是否知道足球用英语 如何表达 待学生回答后就直接教授单词 football 课后我反思为什么不多问一句 同学们还知道其他运 动项目的英语单词吗 使学生进行发散思维 另外教 授单词 football 和 table tennis 时 也忘拓展同义 词 soccer 和 ping pong 我觉得听指课文前应该有 个导入的 可以先出示 panda 图画 然后用一两句话 交代关于熊猫 Panpan 喜欢的运动 好让学生有个概 念 在教学活动的设计上 我偏重于集体学习 没给 学生更多的时间上台进行个人展示 由于时间关系 最后也忘记给小组的评分栏进行评价 这些都