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文档简介

普罗米修斯 教学设计 教材分析 普罗米修斯 是一篇古希腊神话 文本讲述了普罗米修斯因拿取了火 种给人类 受到众神领袖宙斯严厉的惩罚 可就是不向宙斯屈服 最后 被大力神赫拉克勒斯搭救 重获自由 文本故事感人 人物形象丰满逼 真 但毕竟是古希腊文学作品 距学生生活时代久远 也给课堂教学造 成一定的时控差距 因此 如何捕捉文本的语言文字的训练点 借助一 些直观画面 引导学生大胆想象 指导孩子入情入境地朗读 进而体会 人物形象是上好本节课的关键 学习目标 1 会读 7 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 火种 喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 驱 寒取暖 气急败坏 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会普罗米修斯的勇敢和献身精神 3 学习概括课文内容的方法 抓住有关语句体会人物的心情 学习重 难点 学会概括课文主要内容的方法指导有感情地朗读课文 体会人物的精神 教学流程及设计意图 第一课时第一课时 一 谈话导入 激发兴趣 1 你阅读过那些中国神话故事 2 古希腊也流传着许多动人的神话故事 你能说说自己看过的古希腊神 话故事吗 3 今天我们要学习的这篇课文 讲述的是古希腊神话中的一位正义之神 普罗米修斯 对这个神 你们有所了解吗 师简介普罗米修斯 二 初读课文 完成自学 1 自读课文 要求读准字音 读通顺 流利 2 出示生字 指名读 齐读 注意正音 恕 是翘舌音 3 在读文中 有没有艰涩的词或长句子不好读的 提出来当堂解决 如 多音字 肝脏 普罗米修斯 赫拉克勒斯 人名连读 引导生多练习 4 默读课文 看看有没有不懂的词语 在文中标注出来 5 生提不懂的词语 采用联系上下文 师启发加众生帮助的形式解决 三 学习概括课文主要内容 1 默读课文 思考 课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事 2 指名答 注意引导学生说得简要一些 抓主去次 主 普罗米修斯为人类盗取了火种 普罗米修斯所受到的折磨不用一 一说出来 可概括为 宙斯知道后 用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米 修斯 最后 大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯 3 用小标题概括 第一部分写 冒险取火 第二部分写 忍受惩罚 第三部分写 获得解救 四 分析字形 写生字 1 学生找出难写或易写错的字
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