语文人教版四年级下册《蝙蝠和雷达》第二课时_第1页
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文档简介

一 复习引入第二课时 说说课文讲了一件什么事 二 读课文第 3 自然段 思考 蝙蝠到底有什么本领 1 出示文字出示第 3 自然段 2 自由读一读 从中你知道了什么 指名读 读着这句话 你有什么感受 蝙蝠很了不起 从 无论 即使 也 等词感受到 3 用 无论 即使 也 说一句话 4 蝙蝠的确令人佩服 用佩服的语气读一读 5 这蝙蝠可真够神的 读到这儿 我们不禁要问 出示句子 难道它的眼睛特别敏锐 能在漆黑的夜里看清楚所 有的东西吗 齐读 6 事实是不是如我们所猜想的这样呢 早在一百多 年前 科学家们为了揭开这个秘密 进行了多次试验 让 我们也来当一回科学家探究一下吧 三 自由读读四至六自然段 试完成实验记录表 试验顺序试验方式试验结果试验结论 1 汇报第一次 1 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许 多绳子 绳子上系着许多铃铛 指名读 让听者眼前能产生一幅幅画面 你看到了什么 有什么想法 指名读 2 结果如何呢 指名汇报 结果真是大大出乎我们的意料 谁来读一读 由此我们可以得出结论 蝙蝠夜里飞行靠得 2 汇报第二 三次 1 知道与眼睛无关后 科学家又进行了两次试 验 谁来汇报第 2 次 2 指名读结果的句子 评 我听出了 此时 蝙蝠是在乱飞啊 真像一只没头的苍蝇 3 由此得知 蝙蝠夜里飞行不撞墙与 有 关 4 汇报第 3 次 3 出示总表 仔细品味作者对这 3 次试验的记录 你 发现了什么 分别用了 蒙上 塞上 封住 这 3 个词位置能不能互换呢 作者用词是如此准确 我们写作 文时也要注意用词准确 由这 3 次试验 科学家最后得出一个结论 三次不同 的试验证明 蝙蝠夜里飞行 靠的不是眼睛 它是用嘴和 耳朵配合起来探路的 四 此时 你脑子里是不是又产生了一些疑问 科学研究就是这样不断产生问题 不断解决问题 然 后又产生新的问题
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