语文人教版四年级下册小英雄雨来

14 小英雄雨来小英雄雨来 课前谈话课前谈话 1 放 王二小 音乐 2 同学们 还记得我吗 一回生二回熟 我们已经是老朋友了 接下来是属 于我们的美好时光 现在我们一起来做个游戏吧 3 让我们穿越时空隧道 一起去猜一猜历史大事件 请准备抢答 2016 年 9 月 杭州 G20 峰会 哇 你们都很关注国家大事 继续 2015 年 9 月 3 日 北京 抗日战争胜利 70 周年阅兵仪式 完整地说是 彰显国威 捍卫主权 2008 年 8 月 北京 奥运会 举世瞩目 万众沸腾的盛会呀 1949 年 10 月 1 日 北京天安门 新中国成立 中国人民从此站起来了 1945 年 9 月 3 日 南京 日本向中国递交投降书 这是扬眉吐气的一天 8 年抗战终于胜利 为了这一天 多少中国人民浴血奋战 保家卫国 甚至献出了自己的生命 同时也涌现出了许许多多的少年英雄 你们知道哪些抗日小英雄 你们了解得真多 准备好上课了吗 一 导入揭题一 导入揭题 孩子们 抗日战争时期 在晋察冀根据地的芦花村 有一个小英雄叫 雨来 今天我们要学习的就是他的故事 来 齐读课题 14 小英雄雨 来 二 检查预习二 检查预习 师 课文已经预习过了 这些词语会读吗 师 课文已经预习过了 这些词语会读吗 出示词语 门槛 笤帚 炕沿 趔趄 晋察冀 笤帚 轻声念得真好 一起读两次 轻声念得真好 一起读两次 有不理解的词语吗 有不理解的词语吗 A 趔趄 出示句子 鬼子又向他胸脯上打了一拳 雨来打个趔趄 后退几步 后脑勺正碰在柜板上 但立刻又被抓过来肚子撞在炕沿上 联系上下文联系上下文 送回句子读一读 你明白了吗 送回句子读一读 你明白了吗 谁来做个动作 差一点摔倒谁来做个动作 差一点摔倒 B 晋察冀 晋察冀是三个省份的简称 晋 山西省 察 察哈尔省 1952 年并入河北 山西 冀 河北省 出示地图 出示地图 是是抗抗日日战战争争时时期期八八路路军军创创建建的的 第第一一个个根根据据地地 三 概括小标题三 概括小标题 1 这篇课文改编自管桦的中篇小说 是我们小学阶段最长的一篇课文 足这篇课文改编自管桦的中篇小说 是我们小学阶段最长的一篇课文 足 足有足有 11 页 这么长的课文 可以怎么学呢 概括小标题是一种好方法 页 这么长的课文 可以怎么学呢 概括小标题是一种好方法 2 瞧 老师收集了瞧 老师收集了一些你们预习时概括的小标题 出示 雨来在家 这时鬼子来了 掩护李大叔 日本鬼子来了 3 这些是第三部分的小标题 你认为哪一种概括得比较好 掩护李大叔 概括小标题就应该抓住人物的主要事件 抓主要事件 抓主要事件 日本鬼子来了 这篇课文的主要人物是雨来 那小标题就围绕雨来的事件 来概括 抓主要人物 抓主要人物 雨来在家 这时鬼子来了 这个为什么不好 语言要精练 语言精练 有志不在年高 摘录课文原句也是一个好方法 抓关键语句 抓关键语句 4 自己修改 小组交流 下面请大家用今天学的方法修改小标题 修改好的在四人小组里交流一下 汇报交流 谁来说说你的小标题 谁来说说你的小标题 生说一个老师就出示一个生说一个老师就出示一个 师 孩子们真了不起 一篇这么长的课文竟被你们读成了短短几十个字 师 孩子们真了不起 一篇这么长的课文竟被你们读成了短短几十个字 5 你能利用这些小标题 把课文的主要内容连起来说一说吗 你能利用这些小标题 把课文的主要内容连起来说一说吗 出示填空 指名一生说 四 感悟四 感悟 什么也没看见什么也没看见 1 课文中哪些部分最能表现雨来的英雄气概 课文中哪些部分最能表现雨来的英雄气概 第四部分 第四部分 快速浏览第四部分 划出直接描写雨来英雄气概的句子 快速浏览第四部分 划出直接描写雨来英雄气概的句子 2 交流 鬼子打得累了 雨来还是咬着牙 说 没看见 师 这句话课文还出现了师 这句话课文还出现了好几次好几次 请找出来 请找出来 课件出示 课件出示 3 句话 句话 雨来用手背抹了一下鼻子 嘟嘟囔囔地说 我在屋里 什么也没看见 雨来摇摇头 说 我在屋里 什么也没看见 鬼子打得累了 雨来还是咬着牙 说 没看见 请请 3 个孩子来读一读 个孩子来读一读 板书 没看见板书 没看见 五 学习五 学习 毒打诱骗毒打诱骗 雨来在什么情况下说了这三句话 请同学们自由读第四部分 划出相关的雨来在什么情况下说了这三句话 请同学们自由读第四部分 划出相关的 句子 写写批注 特别深的感受可以概括成词语写下来 句子 写写批注 特别深的感受可以概括成词语写下来 毒打 巡视看好学生回答 毒打 巡视看好学生回答 1 找出鬼子毒打雨来的句子 课件出示 扁鼻子军官的眼光变得凶恶可怕 他向前弓着身子 伸出两只大手 啊 那 双手就像鹰的爪子 扭着雨来的两只耳朵 向两边拉 师 你能用一个词语来概括吗 毒打 师 你能用一个词语来概括吗 毒打 1 请圈出敌人毒打雨来的动词 你体会到了什么 请圈出敌人毒打雨来的动词 你体会到了什么 看看你都找出来了吗 老师数了一下有整整 10 个动词 这一连串的动词 就是一连串的毒打呀 读着读着 哪一处最让你心痛 3 把鬼子和雨来的句子颜色区分 在对比中指导朗读体会 把鬼子和雨来的句子颜色区分 在对比中指导朗读体会 师 师 12 岁的雨来遭受了怎样的毒打呀 让我们合作着读一读 岁的雨来遭受了怎样的毒打呀 让我们合作着读一读 引读 引读 老师读都读累了 可见鬼子打的是有多狠呀 可鬼子打得累了 老师读都读累了 可见鬼子打的是有多狠呀 可鬼子打得累了 雨来还是雨来还是 此时的雨来已经被打得鼻青脸肿 鲜血直流 还是咬着牙说 此时的雨来已经被打得鼻青脸肿 鲜血直流 还是咬着牙说 没看见 没看见 此时的雨来被打得遍体鳞伤 奄奄一息 可还是咬着牙说 更轻 此时的雨来被打得遍体鳞伤 奄奄一息 可还是咬着牙说 更轻 我们从雨来艰难吐出的三个字 感受到了雨来我们从雨来艰难吐出的三个字 感受到了雨来 指名指名 2 个 你说 你说个 你说 你说 宁死不屈的英雄气概 宁死不屈的英雄气概 诱骗诱骗 1 师 雨来还在什么情况下说了师 雨来还在什么情况下说了 没看见没看见 你来读一读你找到的句子 你能用一个词语来概括吗 你来读一读你找到的句子 你能用一个词语来概括吗 板书 诱骗板书 诱骗 2 课件出示 根据生的回答再引 鬼子怎样一步步诱骗鬼子怎样一步步诱骗 师 请你再去默读课文 概括鬼子诱骗的手段 在边上作简单的批注 划出第一步诱圈出 温和地说 课件批注 虚情假意 花言巧语 划出第二步诱圈出 糖 金戒指 课件批注 物质引诱 口是心非 划出第三步诱圈出 压住肚里的火气 课件批注 强压怒火 口蜜腹剑 师 鬼子挖空心思地一步步诱骗成功了吗 师 鬼子挖空心思地一步步诱骗成功了吗 鬼子是因为真心喜欢雨来 想把金戒指给他吗 不是 这就是花言巧语 鬼子是因为真心喜欢雨来 想把金戒指给他吗 不是 这就是花言巧语 你还想到什么词 读书的时候 有想法就批注在边上 这是一种好习惯 你还想到什么词 读书的时候 有想法就批注在边上 这是一种好习惯 朗读指导 学生每说一句 就说你来读一读 如果学生笑了 就说 好一副虚情假意的嘴脸 让我们忍不住嘲笑 他 3 教师小结 面对敌人虚情假意的询问 雨来嘟嘟囔囔地说面对敌人虚情假意的询问 雨来嘟嘟囔囔地说 我在屋里 什么也没看见 我在屋里 什么也没看见 面对敌人花言巧语的诱骗 雨来依然坚持说面对敌人花言巧语的诱骗 雨来依然坚持说 我在屋里 什么也没看见 我在屋里 什么也没看见 大总结指着黑板引读 大总结指着黑板引读 不管是诱骗 还是毒打 雨来始终只有一句话不管是诱骗 还是毒打 雨来始终只有一句话 没看见没看见 五 写话五 写话 没看见背后的看见 没看见背后的看见 1 师 可雨来真的没看见吗 看见了什么 生 看见李大叔躲到米缸下的地洞里的 2 师 到底是什么力量支撑着年仅 12 岁的雨来 让他有钢铁般的意志 咬 紧牙关 一次又一次地说没看见呢 请联系上下文写一写 音乐起请联系上下文写一写 音乐起 板书 看见板书 看见 在遭遇一次次威逼毒打时 雨来仿佛看见了 在遭遇一次次威逼毒打时 雨来仿佛看见了 学生交流预设 学生交流预设 生 他记得老师的教导 我们是中国人 我们爱自己的祖国 爱祖国爱祖国 师 是的 女老师早已在雨来的心中播下爱国的种子 师 是的 女老师早已在雨来的心中播下爱国的种子 引读 我们仿佛听见雨来和同学们铿锵有力的读书声 引读 我们仿佛听见雨来和同学们铿锵有力的读书声 我们是中国人 我们爱自己的祖国 这样的声音一直在雨来心中回荡 已经生根发芽 这样的声音一直在雨来心中回荡 已经生根发芽 生 李大叔 爸爸 生 李大叔 爸爸 好朋友铁头 三钻儿他们 爱亲人爱亲人 师 是呀 对亲人的爱一直温暖着激励着他坚持到底 师 是呀 对亲人的爱一直温暖着激励着他坚持到底 生 生 芦花开的时候 家乡多美呀 可如今美好的家园却被鬼子残忍地践踏 他怎能不坚持到底呢 选好一个学生说 写时引导 他怎能不坚持到底呢 选好一个学生说 写时引导 爱家乡爱家乡 师 是的 芦花开的时候家乡多美呀 热爱家乡的深情支撑着他咬紧牙关师 是的 芦花开的时候家乡多美呀 热爱家乡的深情支撑着他咬紧牙关 说说 没看见 没看见 3 配乐读升华感情 配乐读升华感情 视频欣赏 师说 看 这就是雨来美丽的家乡 师配乐读 指名一个学生配乐 谁也想用朗读来赞美雨来的家乡 谁也想用朗读来赞美雨来的家乡 出示 芦花开的时候 远远望去 黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪 风一吹 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来 把这几十家小房屋都罩在柔软的 芦花里 因此 这村就叫芦花村 是呀 这么美好的家园怎能让鬼子来践踏呢 我们一起再来读一读是呀 这么美