语文人教版五年级上册精彩极了糟糕透了

19 精彩极了精彩极了 和和 糟糕透了糟糕透了 教学目标 1 有感情地朗读课文 把自己感受最深的部分背诵 2 从父母对孩子的评价中体会到父母对孩子的爱 教学重点难点 1 联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子 2 理解父母的情感 父母爱的表达方式不同 出发点相同 教学课时 第二课时 教学过程 一 揭示课题 推想内容 1 师板书课题 生读题 2 这篇文章很有意思 看看题目 你觉得有意思在哪儿吗 指出精彩极了和 糟糕透了是一组反义词 3 师小结 我们在猜测时有一点是可以肯定的 那就是 精彩极了 和 糟 糕透了 是两种不同的评价 而且肯定是人物所说的话 因为在文章中的话作 为课题 要加双引号 二 发文初读 初步感知 1 师 大家知道本文作者是美国作家巴德 舒尔伯格 这是巴德的有关资料 课件出示 介绍作者的主要文学创作成就 2 读了这个资料 你有什么想说的 介绍 畅销书 3 这是一位多产的作家 一位著名的作家 文中有一句话讲到了他的创作成就 你能找出来读一读吗 指名读 指导朗读 你觉得哪些词语读得突出点 4 创设情境 一次 他的作品获得了国际大奖 他感慨万分 准备发表一段获 奖感言 什么是获奖感言 往往表达对指导过自己的人的感谢 那么你觉得巴迪 会感谢谁 父亲和母亲 三 探究思辩 感悟内涵 1 默读 1 14 自然段 找出母亲赞扬我的句子用横线划记 父亲批评的话 用 波浪线划记 练习朗读 1 出示句子 母亲一念完 眼睛亮亮地 兴奋地嚷着 真是你写的吗 多 美的诗啊 精彩极了 她搂住了我 赞扬声雨点般落在我身上 我就是作者 谁来读读 看谁最像我的母亲 指名读 齐读 2 亲爱的 发生了一件奇妙的事 巴迪写了一首诗 精彩极了 母亲上 前说道 指名读 齐读 如果你就是巴迪 你有这样一位母亲 此时你的心情怎样 充满信心等 2 师过渡 有这样的母亲真好 让我对写作充满了兴趣 你们说感谢母亲我完 全赞同 但你们说感谢父亲 我就有点异议啦 请同学们找出父亲批评我的句 子 来读读 1 父亲第一次批评我 在哪儿 我不明白 父亲并不退让 难道这世界上糟糕的诗还不够多么 指名男 生当父亲读 师点拨 父亲忍心这样批评我吗 点明父亲虽然是在批评我的 可他的内心还 是充满爱的 所以不应该这样读 齐读 父亲的言下之意是什么 2 分角色读母亲 父亲的对话 分男女生读 如此严厉的父亲 如此严厉的批评 以至于让我受不了 让我失声痛哭 那你 觉得还要不要感谢他呢 再读课文 从文中找出理由 3 生再汇报 文中有四处理由 师都让学生自由找 谈感受 师 听了你们这些不成熟的理由 巴迪的成功首先要感谢母亲 因为母亲总是 在赞扬我 还要感谢父亲 因为父亲总是在提醒我 对于我的不成熟的作品 母亲用 精彩极了 给我鼓励 父亲用 糟糕透了 给我提醒 4 师 当巴迪拿着国际大奖去给父母亲看时 他们又会怎么说呢 根据上下文 思考一下 谁最像我的父母亲 师当作者 生当父亲或母亲 即兴对话 3 师小结 其实 我明白 无论是精彩极了 还是糟糕透了 这是父母对我共 同的爱 板书 爱 四 学习 15 自然段 对于父母的爱 作者在文 中也有文字可见 找出来读一 读 课件出示 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 但是仅有这个是不全面的 它可能会把人 引入歧途 所以还需要警告的力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注 意 总结 提高 1 歧途 是什么意思 联系上下文思考一下 2 你认为在文中 引入歧途 指什么 自由读 齐读 5 书面练习 概括提升 师 学了课文 谈谈你对父爱 母爱的理解 你们能不能根据自己的理解 任 意选择一题写一写呢 课件出示填空 精彩极了 是母亲对孩子的 母爱像 它 糟糕透了 是父亲对孩子的 父爱像 它 五 深度开掘 提升主题 1 师 通过刚才的学习 我们都知道了 课文中我的成功应该感谢母亲的鼓励 和父亲的批评 老师觉得 我 的成功 还应感谢一个人 你们知道是谁吗 自己 归功于自己的什么 谨慎 2 研读最后一小节 3 如果不谨慎 我被 精彩极了 刮倒了 会怎样 4 如果不谨慎 我被 糟糕透了 刮倒了 会怎样 生 我就会丧失信心 一蹶不振 垂头丧气 师 这又是另外一种 歧途 再一次点明 歧途 上一次是联系上下文来解释这个词语 而这一次却是利 用生活中的事实来举例说明 5 齐读最后一段 6 总结 劝勉 师 在父母的鼓励下 再加上自己谨慎地把握 最后才能到达成功的彼岸 六 回应开头 问题解决 1 学到这儿 我们再来替巴迪写写获奖感言 我们只要把练习的话稍作改变就 能变成获奖感言 2 生自由写 师巡视 3 生发表获奖感言 师生共同赏析 在句式训练的基础上 再进行创作 充分降低了写话的难度 对于学生中一些 词不达意的现象 虞老师也会进行善意的提醒 总结 我们在生活中也会经受赞扬 批评