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秋思教案设计秋思教案设计 导入 导入 同学们 你眼中的秋天是什么样子的 秋天是容易让人触景伤情的季节 春天去了 夏天走了 代表生命的绿色也没 有了 秋风萧萧 落叶纷纷 使人平添了无数惆怅 想到秋天来临就有一股萧 杀之气了 就感到了秋的凄凉 寒冷今天我们就要来学习一首与秋天有关的古 诗 解题 解题 你能说说题目的意思吗 秋天的思念 思念谁 思 字 心 上一 个 田 作者的 心田 里是怎样 思念家乡 思念亲人的呢 是什么引起了 张籍的这种情绪呢 我们赶快走进文本吧 了解作者 了解作者 对张籍有了解吗 写籍字 朗读 朗读 1 请同学们自由朗读古诗 要求读准字音 练读 指名读 2 读诗文还要有节奏 谁能再试一试 练读 指名读 3 诗歌有时候用来吟唱的 我们还要读出韵味 练读 指名读 齐读 知诗意 知诗意 小学时代你们读了那么多的古诗 知道学习古诗的方法吗 请用上以上方法 说说诗句的意思 并体会诗句表达的思想感情 刚才大家自学得很认真 相信问题也一定能回答得很好 谁能说一说前两句的 意思 预设 那 意万重 是什么意思 意万重 的意思注释里面有 同学们 咱再一起读 1 遍第一 二句诗和它的 意思 接下来 同学们一起读一下第三 四句诗 同学们知道 复恐 是什么意思吗 复恐 又害 哪位同学可以说说自己的理解 同桌交流 悟诗情 悟诗情 大家理解得都很好 那么从诗中可以看出这首诗中表达了诗人怎样的 思想感情 你是从哪里看出来的呢 欲 意 复恐 开封 具体的心理和动作细节 叙事抒情 这首诗将生活中的小事入诗 抓住了人物具体的心理和动作细节 文字极本色 极平淡 像生活本身一样自然 因此王安石评价评张籍的诗说 看似寻常最奇 崛 成如容易却艰辛 张籍生活的时代正是唐朝的安史之乱时期 战乱频繁 民不聊生 此刻在洛阳 城里生活的张籍已经十年没有见到自己的亲人了 十年里他无时无刻不在思念 着自己的亲人 不知家里的父母妻儿是否安好 满眼的秋景更是加深了他的这 种怀念之情 这天当他走在洛阳街头的时候 正好看好自己的乡亲 可以替他 捎信一封 于是他提笔写信 在信中 他有太多的话想说 他想对自己的父母 说 对兄长说 对妻子说 对孩子说 朗读 朗读 你看这封信情深意切 我们也要读的饱含深情啊 他乡的游子 对家乡 故乡 故国的思念之情就叫做乡情 时光荏苒 岁月沧 桑 时间在变 人事在变 这份乡情却一直深深埋在心底 让人梦绕魂牵 因 为这份情感太深沉 所以我们变得敏感 春花秋月 草长莺飞 都时时拨动我 们的心弦 远在他乡的游子就产生了难以言表的乡愁 哪怕只是一枚落叶 几 缕秋风 都勾起游子的乡愁 张籍乡愁就是被洛阳的秋风引起的 你们现在就 是张籍 想一想他的心情 我们用张籍的感情和语言来朗读这首 秋思 配乐读 背诵 因为战争 交通不便等原因 古代人一旦走出家门就很少再难见到亲人 所以 就出现了有了很多关于思乡的诗歌 月夜忆舍弟
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