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文档简介

15 画风教学设计 安徽省阜阳市颍州区王店镇十二里庙小学 张燕玲 一 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 领会文中小朋友画风的创意 3 懂得事物之间是有联系的 遇事要善于动脑筋想办法 二 教学重点 难点 一 重点 1 掌握本课生字 新词 2 领会小朋友画风的创意 二 难点 懂得事物之间是有联系的 3 教学准备 1 多媒体课件 2 课文插图 4 教学时间 1 课时 教学设计 1 猜谜语 导入新课 1 课件出示谜语 看不见来摸不到 四面八方到处跑 跑过江河水 生波 穿过森林树呼啸 打一自然物 谜底 风 2 教师 这是什么 生 风 师 谁能给风组个词 生 微风 台 风 春风 龙卷风 寒风 大风 3 师 你们知道的可真多 风可以猜出来 可以写出来 可以说出 来 那么能不能画出来呢 咱们赶紧请出这几个小画家吧 板书 画风 4 生齐读课题 2 初读课文 整体感知 1 教师出示要求 学生自由读文 1 课件展示 谁在画风 他们是怎么动脑筋把风画出来的 2 课件展示 课文插图 3 画出本课的生字新词 4 课件展示 用自己喜欢的方式读文 标出自然段序号 2 课件出示生字 检查学生自学生字的情况 1 指名读 说偏旁 组词 2 教师范写 艺 注意下面的 乙 字折笔应尽量向左边斜 乌 字中间没有点 加点就成 鸟 了 3 指名逐段朗读 说说课文写了一件什么事 课文写了三个小朋友一起动脑筋想办法 把无形的风生动地展现 在画纸上的故事 3 再读课文 感知内容 1 教师 赵小艺 陈丹 宋涛三个小朋友是怎样画风的 2 交流汇报 课件展示 1 赵小艺在房子前面画了一根旗杆 旗子在空中飘着 板书 旗子飘 她还画了个拿风车的小男孩 风车在呼呼地转 板书 风车转 2 陈丹在大树旁边画了几棵弯弯的小树 板书 小树弯 2 宋涛画了几片乌云 又画了几条斜斜的雨丝 板书 雨丝斜 3 教师他们画这些怎么就能说他们是在画风呢 风把旗子吹得飘起来 风把小树吹弯 风把雨丝吹斜了 风把风 车吹得呼呼地转动起来 4 教师 你喜欢文中的小朋友吗 为什么 板书 喜欢 因为他们爱观察 爱动脑筋 敢于创新 5 指导朗读三个小朋友的对话 读赵小艺画风的句子时 要高兴 自信 读陈丹画风的句子时 要自豪 兴奋 读宋涛画风的句子时 要读出化难为易 6 找三位同学读 7 教师 风看不见 摸不着 不能直接用笔画出来 但可以通过画 与风有关的事物再现出来 8 同学们 请你们开动脑筋 也来画一画风吧 看谁画的好 9 课件展示 请同学们欣赏下面几幅画风的图片 4 小结 同学们 说一说这节课你有哪些收获呢 在同学们小结的基础上 老师再归纳 出示课件 这节课我们理解了课文的大意 解决了同学们提出的问 题 还学会了一些生字 并懂得了画风的方法有很多很多 通过 这件事 让我们明白了 无论做什么事 都要善于观察 爱动脑筋 敢于
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