语文人教版五年级上册《狼牙山五壮士》

狼牙山五壮士 一 课文简析 课文记叙了抗日战争时期 八路军某部七连六班的五个战士 为了 掩护群众和连队转移 诱敌上山 英勇杀敌 最后把敌人引上狼牙山顶 峰 英勇跳崖的故事 表现了五壮士热爱祖国 热爱人民 仇恨敌人 勇于牺牲的革命精神和英雄气概 课文顺序清楚 条理分明 重点突出 详略得当 字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情 课文既表现了 七连六班这个英雄集体的的壮举 又突出描述了班长马宝玉的动作 神 态和语言 英雄事迹感人肺腑 人物形象高大鲜明 他们的感人事迹所 体现的面对强敌毫不畏惧 英勇顽强 宁死不屈的革命英雄主义精神和 忠于党 忠于人民 忠于祖国的精神 已成为全民族共有的极为珍贵的 精神财富 二 学情分析 五年级学生已经基本掌握了识字写字的能力 但是还需要强调重点 字词 帮助他们记忆 另外 现阶段的孩子对抗日战争时期的事情并不了 解 如果没有一定的铺垫 孩子很难进入学习的情境 体会五壮士的爱国情 感 三 教学目标 1 学会本课 12 个生字 认识 6 个生字 能正确读写下列词语 日寇 晋察冀 指挥 尸体 悬崖 磨盘 斩钉截铁 壮烈豪迈 坚强不屈 昂首挺胸 正 确流利的朗读课文 2 学列小标题 运用小标题理清文章的结构 3 学习描写五壮士人物细节的语句 体会他们的思想感情和伟大的献身精神 4 学习 群像描写 重难点 1 有感情地朗读 痛击敌人 这一片段 学习细节描写的表达方法 2 运用 群像描写 写作 四 设计理念 先通过朗读初步了解内容 再对比分析句子的写作手法的特点 最 后借助背景资料加深理解情感后朗读 让学生有层次的学习和理解文章 内容 引导学生发现段落的写作特色 再通过选文练习辨析加强印象 最后通过现场写作和学生互评赏析来锻炼和巩固习得的写作方法 五 教学活动 第一课时 板块一 课题导入 认识生字 板块一 课题导入 认识生字 1 书写课题 将 壮 写成 战 学生发现问题 师 课题可不可以这样改 为什么 生 战士 表明人物的身份 壮 字文中突出表现战士壮烈牺牲的伟大品格和作者的钦佩之情 结合对 壮 字的理解 再读课题 2 屏幕出现生字词 生认读 1 学生自由读 2 开火车认读生字词并纠音 生发现第二行词语都是多音字 3 学生学习辨析多音字读音的方法 通过其意思判定读音 板块二 通过小标题 概括文章内容板块二 通过小标题 概括文章内容 1 屏幕上出示两位学生预习单上的标题概括作业 学生活动一 辨析学生活动一 辨析 好好 标题标题 2 总结归纳概括小标题的方法 概括小标题的方法 抓关键词 归纳段意和 小标题概括要简练 鲜明等要求 1 生仔细观察屏幕上的两组标题 结合课文内容 进行比较 那组更 准确 2 生四人小组交流讨论 3 小组代表发言交流 4 学生结合小标题概括全文 板块三 板块三 痛击敌人痛击敌人 感悟 感悟 壮壮 字字 1 通过资料 走进历史 1 学生分享课前收集的 抗日 资料和感受 2 教师结合抗日历史和文章第一自然段介绍故事背景 2 初读片段 感受 壮 字 出示第二自然段 学生活动一 初步感受学生活动一 初步感受 痛击敌人痛击敌人 3 修改片段 品味 壮 字 屏幕出现改写后的第二自然段 学生活动二 抓住细节 品读句子学生活动二 抓住细节 品读句子 学 生 交 流 汇 总 写 人 的技巧 抓住细节 通过神态 动作 语言来丰富人物 4 抓住关键词 读出 壮 字 1 学生自由地大声朗读第二自然段 2 班级学生推荐一名朗诵基础较好的同学朗读这一片段 其他 学生闭眼联想 通过这个段落的朗读你记住了哪位战士 3 学生交流分享记住了哪位战士 1 生对比原文 判断哪一片段写的更好 2 对比阅读 原文多了哪些描写 抓住这些关键词细细品味 通过批注的形式写下来 3 学生默读第二自然段并写下批注 4 学生交流感想 学生活动三 抓住细节 读出情感学生活动三 抓住细节 读出情感 板块四 走进板块四 走进 群像描写群像描写 1 理解 群像描写 屏幕出示第二自然段 并将五战士的名字标红 学生活动一 辨析群像学生活动一 辨析群像 总结分析群像描写的特点 群像描写就是围绕一个中心 描写多个的人 物 2 2 群像描写群像描写 练笔练笔 屏幕上出示 百团大战 的图片 学生活动二 抓住细节写群像学生活动二 抓住细节写群像 1 生进行群像片段练习 学生仔细观察图片 抓住人物特点 尝试群 像描写 2 学生习作 教师巡视指导 3 根据老师出示的学生习作片段 欣赏 点评 交流 4 小组合作批改交流 用波浪线画出组员细节描写精彩的句子 5 小组同学推荐优秀习作片段 交流推荐理由并朗读学生作品 1 学生交流在片段中发现写人的特点 从而理解什么叫 群像描写 2 学生用横线划出 谁是最可爱的人 片段的 群像描写 的部分 3 学生交流 谁是最可爱的人 中的 群像描写 1 生通过突出片段中的关键词来自由朗读 痛击敌人 这 一片段 2 一位同学示范朗读 痛击敌人 这一片段 3 通过抗日视频资料 生感受日军的惨绝人寰和中国人民