语文人教版五年级上册桂花雨教学设计

桂花雨 教学设计 教材分析 课文桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好 最迷人的一个 印象 作者先写了自己最喜欢桂花 喜欢它的迷人的香气 接着写 了摇桂花的事情 最后写了离开家乡后赏桂花 给母亲带桂花 却 时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字词 并能结合语境理解词语 3 品读文字 想象情景 感受作者童年 摇桂花 的快乐 体 会作者纯真的情意 教学难点 体会母亲说的 外地的桂花再香 还是比不得家乡旧宅院子里 的金桂 所表达的思乡情怀 教学方法 引导学生自主阅读 并联系自己的生活实际 抓关键词 句进行品味 教学准备 1 有关桂花的资料 2 多媒体课件 教学过程 一 揭题激趣 欣赏桂花图片 师 今天 我们来学习一篇台湾女作家琦君的美文 桂花雨 琦君 浙江永嘉人 1949 年离开家乡赴台湾 后来定居在美国 在她的这 篇 桂花雨 里 琦君回忆了童年时代的生活 摇花乐 和 那阵阵的桂花雨 桂花雨 会给我们带来怎样的感受 会让我们想起什么呢 板书 桂花雨 二 检查词语 初读课文 1 检查词语 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里 2 自读思考 1 课文主要讲了一件什么事 2 什么是桂花雨 三 品读课文 一 初识 香 1 我为什么喜欢桂花 读第一自然段 聚焦桂花的 香气 在这一段里 你还读出了什么 师 我最喜欢桂花 因为它的香气儿真是迷人 琦君的故乡在浙 江 在她家的大宅院中 前后两大片 沿着围墙 种的全是金桂 小琦君是闻着桂花香气长大的 她记忆中的桂花 就是一个字 香 通读全文 明晰 香气 线索 在 桂花雨 中 桂花的 香气 弥漫全文 找一找 哪几处 写到 桂花香 正确流利的读一读 教师小结 短短一篇 桂花雨 桂花的 香气 充盈字间 桂花开 了 香飘十里 十几家邻居都 浸 在桂花香里 摇桂花时 桂 花雨 好香 桂花摇落后 晒干了 泡茶 做桂花糕 整个村庄都 沉浸 在桂花香中 我 最喜欢桂花 喜欢桂花迷人的香气 二 品味 乐 师 桂花是 香 的 循着这份 香 我们读到了作者儿时 摇桂 花 的事情 让 我们用心读课文 再一次感受 桂花香 品味桂 花带来的 乐 走进 摇桂花 品味 乐 学习第三自然段 默读 从哪里读出了 摇花乐 适当点拨 1 我老是缠着母亲 给 缠 配上动作 神情 声音 想象 怎么 缠 体会小琦君盼望摇桂花的迫切心情 指导读出语气 读好 嘛 和 2 这下我可乐了 品读四 五两句 抓住词语 展开想象 你仿佛看到了什么 听到了什么 走进 桂花摇落后 品味 乐 桂花摇落以后 我们的快乐还在吗 学习第四自然段 默读 体会我们晒桂花 藏桂花 食桂花中的 乐 点拨 全年 整个村庄都沉浸在桂花香中 联系第二自然段 桂花开得最茂盛时 浸 在桂花香里 浸 给我们怎样的感受呢 迎面一阵风 香的 挥一挥衣袖 掬一口溪水 香的 联系第三 四段 全年 沉浸 在桂花香中 这儿用了 沉浸 又多给了我们一些怎样的感受呢 三 感悟 情 1 感悟母亲纯朴的思乡情 学习第五自然段 你能读懂母亲说的话吗 逐步引导 读懂真情 母亲说哪儿的桂花最香 读懂 家乡旧宅 子 的含义 母亲为什么这么认为 难道外地的桂花就真的想不过 家乡的桂花吗 联系全文体会 母亲仅仅是在讲桂花吗 句式练说 感受真情 母亲也会说 外地的再 还是比不上家乡 的 师 月是故乡明 桂是家乡香 故乡最好 思乡情真 2 感悟 我 留恋童年 怀念家乡的纯真情意 学习第六自然段 母亲对故乡有着如此深厚的情意 文中的作者 呢 总结 难忘童年的画面 难忘母亲的话语 更难忘故乡的桂花 淡 淡的一句话 却传递