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文档简介

3 3记金华的双龙洞记金华的双龙洞 大学路小学 张颖 第二课时 教学目标 教学目标 1 通过语言文字了解金华双龙洞的特点 要求学生以小导 游的身份来介绍景物 激发学生对大自然的热爱 2 了解作者的游览顺序 体会作者是怎样把从外洞到内洞 的过程写具体的 3 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教学重点 教学重点 了解外洞 内洞的特点及怎样由外洞进入内洞 教学难点 教学难点 了解课文内容 怎样由外洞进入内洞 教学准备 教学准备 课件 教学过程 教学过程 一 复习引入一 复习引入 回忆作者游双龙洞的路线 二 学习课文二 学习课文 一 学习外洞 内洞的特点 默读课文 想想外洞和内洞有什么特点 作者是怎样 由外洞进入内洞的 1 默读课文 想想外洞和内洞有什么特点 作者是怎样 由外洞进入内洞的 2 外洞的主要特点是什么 大 是从哪些词语中体会 到的 3 内洞的主要特点是什么 理解 变化多端 和 形状 各异 4 你知道为什么这个洞叫做双龙洞吗 因为内洞有两 条龙 5 这两条龙实际上是什么 石钟乳 理解 蜿蜒 2 课文哪一部分是讲作者由外洞进入内洞 1 这一段讲了哪几层意思 2 作者进洞时的感受是什么 从作者的感受中 你体会 到什么 二 理解泉水流经的路线 1 启发思考 找出课文中写水的句子读一读 再想一想 泉水是从哪儿流到哪儿的 2 四人小组讨论 老师巡视指导 3 汇报后 板书 深黑的石洞 内洞 外洞 洞口 随着山势流下山 4 有感情地朗读 边读边想象外洞 内洞的特点 想象 乘船进入内洞的情景 三 教师小结 三 教师小结 课文把双龙洞的特点写得很具体 我们读了 仿佛身临其 境 作者按照游览的顺序 把游洞的过程和泉水流经的路 线结合起来写 条理很清楚 四 作业设计四 作业设计 一 摘抄好词佳句 二 背诵自己喜欢的段落 三 把自己喜欢的景点介绍给爸爸妈妈听 板书设计 3 记金华的双龙洞 作者的游览顺序 路上
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