语文人教版五年级上册《慈母情深》教学设计

慈母情深慈母情深 基于课程标准的教学设计基于课程标准的教学设计 教材来源 教材来源 小学五年级 语文 教科书 人民教育出版社 2013 年版 教学内容来源 教学内容来源 小学五年级语文 上册 第六组 主主 题 题 父母之爱 课课 时 时 一课时 授课对象 授课对象 五年级学生 设计者 设计者 郑州市中原区外国语小学 刘丽亚 目标确定的依据目标确定的依据 1 1 课程标准的相关要求课程标准的相关要求 1 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句表达情意的作用 能借助字典 词典和生活积累 理解生词的意义 3 把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 4 积累课文中的优美词句 精彩句段 以及在课外阅读和生活中获得的语言材料 2 2 教材分析 教材分析 五年级上册的第六组课文以 父母之爱 为专题 安排了相关的教学内容 慈母情深 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻 毫不犹豫地给钱让 我 买 青年近 卫军 的事 表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱 3 3 学情分析 学情分析 本文是略读课文 文字浅显易懂 应放手让学生自主阅读 本文里的年代离学生较为 久远 所以要引领学生走进那特殊的时代 课前三分钟让学生交流当时的社会背景 然后 再联系身边的母爱故事 才能让学生体会到慈母情深 学习目标 学习目标 1 认识 3 个生字 理解词语 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 攥着 的意思 初步把握 课文的主要内容 2 有感情地朗读课文 通过对母亲外貌 动作 语言 神态描写的重点句 段 体会母 亲的深情 评价任务评价任务 1 能准确读出生字的读音 说出失魂落魄 震耳欲聋 脊背 龟裂 等词语的意思 能用自己的话说出文章的主要内容 2 能抓住令自己最感动的词句来学习课文 感受母亲的艰辛和对我读书的支持 并能通 过感情朗读读出自己的感悟理解 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 环节一 导入新课 初读感知 活动一 1 自由朗读课文 要求读准字音 读通句子 注意 陷 碌 攥 的读音 理解词语 失魂落魄 震 耳欲聋 龟裂 等 2 思考 课文主要讲了一件什么事 用简洁的语言概 括 完成目标一 完成目标一 读准字音 读通句子 用简练的 语言概括文章主要内容 评价目标一 评价目标一 活动一 用横线划出描写母亲外貌 动作 语言 神态等的句子 反复品读 抓住关键词 联系上下文 体会课文是怎样 表现母亲的深情的 完成目标二 完成目标二 环节二 研读感悟 活动二 和大家交流 ppt 课件相机出示学生交流的句子 教师引导学生认真 倾听 相互补充 鼓励学生大胆发言 完成目标二 完成目标二 抓住令自己最感动的词句来学习 课文 感受母亲的艰辛和对我读 书的支持 评价目标二 评价目标二 活动一 同学们 此时此刻 你们心里一定涌动着爱暖流 请你 把它说出来 把你心中的感动 感激 感怀说出来 你 可以对文中这位母亲说 也可以对自己的母亲说 还可 以对天下所有的母亲说 完成目标二 完成目标二 环节三 拓展升华 活动二 认真读阅读链接 母亲 划出文中对母亲语言 动作 的描写 完成学习笔记 欣赏冰心的 纸船 寄母亲 探讨本文所表达的思 想感情 完成目标二 完成目标二 小练笔 写生活中的一个片断 表达母爱 抓住人物的 语言 外貌 动作等进行描写 感恩伟大的母爱 12 慈母情深 母亲 瘦弱 辛劳 贫穷 通情达理 外貌 语言 儿子 感激 崇敬 热爱 1 1 课前三分钟 课前三分钟 了解作者生平及当时的时代背景 有助于帮助我们理解课文 今天我们就来学习第了解作者生平及当时的时代背景 有助于帮助我们理解课文 今天我们就来学习第 1818 课 课 2 2 课前 同学们根据导学案先自学了课文 下面请同学们拿出导学案 给大家 课前 同学们根据导学案