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文档简介

光与色的世界 教案 一 教材分析 教学目标教学目标 本课是绘画技法理论课 也是色彩理论第一课 对后面的教学具有指导意义 通过本课的教学 让学生掌握一定的绘画理论知识 了解物象的色彩有三种 即光源色 固有色和环境色 重点重点 掌握物象的三种色彩 物象的光源色 固有色和环境色 难点难点 物象在不同的光源下所呈现的不同色彩效果 物旬在不同的环境下所呈现的不同色彩效果 内容结构内容结构 本课题分为三部分 第一部分讲述光与色的关系 即色彩的形成 第二部分讲 述光源及其色彩 第三部分讲述物象的三种色彩 光源色 固有色和环境色 二 教法 本课基本色彩概念知识采用讲授法 不同光源 不同环境对物象色彩的影响采 用实物演示法和对比分析法 引入课题采用提问式教法 还有课堂练习教法 三 学法 记录 观察 理解 记忆 练习 四 教学手段 多媒体课件 实物演示 五 教学过程 教学准备 教师 课件 教材 实物准备 不同色彩的灯泡 手电筒 粗糙的瓶罐 苹果 不同颜色的布等 学生 教材书 绘画色彩工具材料 白纸 彩色蜡笔 水彩笔等 1 导入 导入 用多媒体播放 春天的色彩 视频 一分钟左右 教师提问 刚才大自然姹紫嫣红 五彩缤纷的色彩在漆黑的夜晚能否看见 请 同学紧闭双眼 假设是在漆黑的夜晚 能否看得见物体的色彩呢 不能 导入课题 说明光与色的关系 光是色之母 2 光源 光源 光源 是指本身会发光的物体 如太阳 电灯 火 闪电 手电筒等 不同的光源色彩倾向是不同的 如暖色的太阳光 冷色的月光 黄色的灯光 蓝白的日光灯 教师展示图片说明不同光源的色彩 学生完成教材中第一个 思考与交流 教 师提示 3 固有色 光源色 环境色 重点 固有色 光源色 环境色 重点 a 固有色 即物象的本来颜色 如花是红的 叶是绿的 桔子是橙色 b 光源色 即光源的本色 物体的色彩经常会受到光源色彩的影响而发生丰 富而微妙的变化 展示图片 一个白色茶杯 一个苹果在自然光 蓝色光 红色光的照射下所呈 现的不同色彩效果 思考不同光源下物体的色彩变化有何不同 完成思考与交 流二 c 环境色 物象所处的环境对物象影响的色彩称为环境色 不同材质的物体受环境影响也不一样 光洁和浅色的物体受环境影响较大 相 反深色粗糙的物体受环境色彩影响较弱 教师可对比演示 光洁的水果和粗糙的陶罐在红布上的效果 教师提问 刚才演示环境色主要影响物体的亮面还是物体的暗面 完成教材 思考与交流三 4 练习 练习 一个苹果在不同光源 不同环境的色彩表现练习 同学在教师播放的课件屏幕 上看到苹果所处在不同光线和环境下所呈现不同的色彩效果 用油画棒简要地 完成 5 小结 小结 通过本节课对基本色彩知识的学习 同学们掌握了物象的三种色彩以及三者之 间的关系 光源色一定程度上能够决定整个画面的色调

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