浙教版2019-2020学年五年级上学期语文期末测试卷B卷

第 1 页 共 7 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年五年级上学期语文期末测试卷学年五年级上学期语文期末测试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累运用积累运用 共共 1010 题 共题 共 3535 分分 1 3 分 看拼音 写汉字 b ozh zh ng 着 接 树 2 10 分 2017 六上 安顺期末 判断句子的说法是否正确 1 天净沙 秋 孤村落日残霞 的作者是元代马致远 2 月光曲 是德国著名音乐家贝多芬创作的 3 詹天佑主持了完全由我国的工程技术人员设计施工的第一条铁路干线 京张铁路的建筑工程 4 只有一个地球 一文介绍了地球的美丽 地球的自然资源是有限的 呼吁人们好好保护地球 5 春节 清明 端午节 中秋节 重阳节 圣诞节 都是我国的传统节日 3 4 分 查字典 旗 字共 笔 第三笔是 曲 字共 笔 第二笔是 4 2 分 2017 六上 温州期末 下列词语中 没有错别字的一组是 A 阁板 转瞬即逝 曲高和寡 第 2 页 共 7 页 B 蒙胧 不同凡响 焦躁不安 C 讥笑 寝不安席 别具一格 D 槐梧 流连忘返 兴高采烈 5 2 分 下列加下划线字读音完全正确的是 A 肖 xi o 像 猜度 d 勉强 qi ng B 殷 y n 红 茶几 j 语塞 s C 歼 ji n 灭 酷爱 k i 埋 m n 怨 D 参差 c n c 自作 zu 自受 待 d i 会儿 6 2 分 2019 六上 宁波期末 下列词语中两个下划线字意思完全相同的一项是 A 别出心裁 别具一格 B 饱经风霜 中饱私囊 C 硕大无朋 宾朋满座 D 悬崖绝壁 拍案叫绝 7 2 分 一个歪带着帽子 嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员 他说 我只买 小孩票行吗 售票员 售票员瞧了一眼年轻人 说 这里付钱只论年龄 而不论智力 对他的评价 哪个是错误的 A 自讨没趣 B 自欺欺人 C 自取其辱 D 自得其乐 8 2 分 下列句子中加下划线词语的意思相同的一项是 第 3 页 共 7 页 A 草色遥看近却无 小溪泛尽却山行 B 冬天 深褐色的海面显得很凝重 满天乌云凝重 眼看要有一场雨了 C 昨日入城市 归来泪满巾 杭州是中国的省会城市之一 D 我乃李天王三太子哪吒 家祭无忘告乃翁 9 5 分 2016 四上 高邑期末 课文直播间 1 夜阑卧听风吹雨 2 在不同的人眼中 大自然具有不同的情韵 在刘禹锡眼中 潭面无风镜未磨 水平如镜 的湖面和月色融为一体 在沙鸥眼中 新月弯弯 像 勾起了诗人无穷的思乡之情 在何爱 民眼里 人 动物与自然是融合在一起的 天趣神韵 生机勃勃 轻风过处 藕 叶深处传来声声蛙鸣 把人带入一种平和自然而又充满生机与活力的境界中 你还积累了有关月亮的诗 句 请写出来 3 鲜红的 穿成长长的 叶链挂在教室里 满屋洋溢着 4 我们踮着脚往东望去 江面还是 看不出有什么变化 过了一会 响声越来越大 只见东边 的地方出现了一条白线 人群鼎沸起来了 5 黄继光为了战斗的胜利 最后英勇献身了 请用四字词语赞颂一下他 坚毅 顽强 10 3 分 照样子 写一写 例 他画的海那么蓝 那么宽 第 4 页 共 7 页 那么 那么 二 二 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题 共题 共 3232 分分 11 8 分 课外阅读 蝴蝶花 一 小小的花蝴蝶 自由自在地飞翔 她飞过花园 有一 小草哭得很 小草说 我没有花朵 日子过得很孤单 说着 眼泪掉在了泥土上 花蝴蝶往草尖上一站 说 让我来陪伴你 日夜留在你的身旁 人们经过花园 地说 啊 多么美丽的蝴蝶花 阳光下 小草乐得轻轻地歌唱 1 在括号里填上合适的量词 一 小小的花蝴蝶 有一 小草哭得很 2 第 5 页 共 7 页 选择合适的词语填到文中的横线上 惊奇 耐心 悲伤 骄傲 有一 小草哭得很 人们经过花园 地说 3 小草为什么哭了 用 画出相关语句 4 小草后来为什么 乐得轻轻地歌唱 12 19 分 阅读下文 回答问题 他要感谢那只手 感恩节的前夕 美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿 希望得到一些家境贫寒的孩 子画的图画 图画的内容是他 她 想感谢的东西 孩子们高兴地在白纸上描画起来 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的 可能 大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等 当小道格拉斯交上他的画时 她吃了一惊 他画的是一只手 是谁的手 这个抽象的表现使她迷惑不解 孩子们也纷纷猜测 一个说 这准是上帝的手 另一 个说 是农夫的手 因为农夫喂了火鸡 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告 诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他黏糊糊的小手 送这个孩子走一段 他家很穷 父亲常喝 酒 母亲体弱多病 没工作 小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的 当然 她也常拉别的孩子的手 可这 只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 他要感谢这只手 我们每个人都有感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神的支持 诸如得到了自信和机 第 6 页 共 7 页 会 对很多给予者来说 也许 这种给予是微不足道的 可它的作用却常常难以估量 因此 我们每个人 都应尽自己的所能 给予别人 1 联系上下文理解下面词语的意思 微不足道 难以估量 2 给第 自然段加上标点符号 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告 诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 3 第 自然段中说 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 这里的 非凡的意义 指 的是什么 不超过 20 个字 4 在第 自然段横线上填入适当的关联词 我们每个人都有感谢的 其中 有物质上的给予 还有精神的支持 诸如得到了自信 和机会 5 从全文看 第 自然段的作用是 6 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点 这就是 7 假如给你一个同样的主题 我想感谢的东西 请你画一幅画 你会画什么呢 为什么 请用 一段话说明理由 100 字左右 13 5 分 习作 题目 我给 打分 提示 先想一想 你想给谁打分 是你自己 还是老师 同学 爸爸 妈妈 或是美丽的校园 公 园 或是迷人的春色 秋色 你想给他 她 它 打多少分 然后通过具体的事例或景物写一篇习作 第 7 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 1010