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2013年秋八年级数学教案年秋八年级数学教案 章节章节 12 3 课题课题角平分线的性质 课型课型新授课教法教法将演练结合 教学目标教学目标 1 1 利用三角形全等得出 掌握角平分线的性质并运用性质进 行证明 2 2 角平分线的画法 教学重点教学重点 利用三角形全等得出 掌握角平分线的性质并运用性质进行证明 角平分线的画法的基本作图 教学难点教学难点角平分线的性质并运用性质进行证明 教学过程教学过程 教学过程 教学过程 1 学生思考P19页探究 让学生思考怎么画一个角的平分线 2 基本作图 平分已知角 已知 AOB 求作 的平分线AOB 练习 1 画一个钝角的平分线 练习 2 画平角的平分线 3 学生按P20页探究动手做一做 引导学生得出角平分线的性质定理 4 证明命题 角平分线上的点到角两边的距离相等 罗罗田田县县双双凤凤坳中学集体坳中学集体备课备课教案教案 八年级数学八年级数学 学科 我们要证明一个命题时 按照以下步骤进行 即 1 明确命题中的已知和求证 2 根据题意 画出图形 并用数学符号表示已知和求证 3 经过分析 找出由已知推出求证的途径 写出证明过程 已知 OCPBOCAOC上在点 OBPEOAPD 垂足分别为D E 求证 PEPD 定理的推理格式 PEPD OBOA A PD AOBP 的平分线上在点 提问 图中相等的线段 相等的角在哪些 5 P21例 如图 BM ABC的角平分线 P CN相交于点 求证 点P到三边AB BC CA的距离相等 6 练习反馈 1 P22页练习 2 已知 如图 OC是的平分线 点P为OC上一点 AOB PF PG G OAE OBPE F OBDOAPD 求证 于交于 于交于 布置作业布置作业 P50 T 1 2 P O B A C G E
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