16(师用）大自然的语言VIP

陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级上册语文导学案 No 16 笃行 尚礼 博识 励志 课题 大自然的语言 课型 讲读课 班级 八年级 小组 姓名 设计人 马占成 李萍 刘利平 审核人 日期 学习目标 1 了解物候知识 理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序 概括物候 学对于农业生产的重要意义 筛选提示性词语 进行全面概括 2 理清文章的说明顺序 学会有条理地说明事理 3 揣摩语言 体会本文语言准确严谨 生动优美的特点 增强语言感悟力 并学习运用生动的语言说明事物 自主学习 1 初读课文 标段序 借助工具书给生字词注音并解释 竺可桢 萌发 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 簌簌 草长莺飞 周而复始 衰草连天 次第 周而复始 草长莺飞 2 了解作者 竺可桢 1890 一 1974 浙江人 家 气象学 地理学家 他是我国现 代卓越的科学家 他一生在气象学 地理学 自然科学史等方面的造诣都很 高 而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一 3 我们学过许多诗句 都有明显季节特征 请写出描写一年四季中春夏秋冬 的诗句 春天 夏天 秋天 冬天 合作探究 4 默读课文 勾画批注 思考下面问题 1 什么叫物候 什么叫物候学 草木荣枯 候鸟去来等自然现象 古代劳动人民称之为物候 利用 物候来研究农业生产的科学 叫物候学 2 物候观测对农业有什么重要意义 物候反映气候条件对生物的影响 比较简便 容易掌握 可以广泛 应用在农业生产上 3 决定物候现象来临的因素有哪些 纬度 经度 高下的差异和古今的差异 4 研究物候学有什么意义 预报农时 安排播种日期 安排农作物区划 确定造林和采集种子 的日期 引种植物到气候条件相同的地区 避免或减轻害虫的侵害 便利山区的农业发展 合作探究 5 理清文章的说明顺序 探究作者说明的技巧 1 本文按什么顺序说明 文章首先介绍物候学研究的对象 然后以具体事例说明物候学对农 业生产的重要性 接着谈决定物候现象来临的四个因素 最后说明 物候学对于农业生产的重要意义 2 语言表达有什么特点 说明语言准确严谨 生动优美体现了说明文语言的科学性 6 理解下列句子的含义或作用 1 杏花开了 就好像 大自然在传语要赶快耕地 桃花开了 又好像在暗示要 赶快种谷子 布谷鸟开始唱歌 劳动人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麦 插禾 说明一些普通的自然现象 在农业生产那里 起着预报农时的作用 2 这样看来 花香鸟语 草长莺飞 都是大自然的语言 语言极其概括 雅致 富有诗意 运用拟人手法 使表达生动形象 3 此外 物候现象来临的迟早还有古今的差异 根据英国南部物 候的一种 长期记录 拿 1741 到 17 叨年 十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较 可以看出后者比前者早九天 就是说 春天提前九天 运用了举例子 列数字 作比较的方法 更真实 更准确的说明物 陕西省榆林市第七中学 Yulin No 7 Middle School of Shaanxi 123 教学模式 八年级上册语文导学案 No 16 笃行 尚礼 博识 励志 候现象来临的迟早还存在古今差异 7 精读课文 6 10 段 探究局部的说明顺序 思考 决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整 或互换 这样 安排有什么好处 不能调整 这四个因素是按照影响程度 由大到小依次排列的 纬 度影响最大 经度次之 高下差异又次之 古今差异最次 另外 纬度和经度是在地球上位置的不同 第三个因素是同一个地点的高 下差异 这三者都是空间因素 最后一个则是时间因素 从空间方 面到时间方面又是一种排列顺序 对四个因素的解说由一个设问句 引出 接下来用 首先 第二 第三 此外 等连接词 使这 一部分层次井然 条理清晰 易于接受 8 细读第 l 段 立春过后 周而复始 品味语言的生动性 这段文字是按时间顺序说明一年中春夏秋冬丰富的物候现象的 表 示时间的词语有 立春过后 再过两个月 不久 于是转人炎热的夏 季 到了秋天川准备迎接风雪载途的寒冬 这段文字用生动的语言 描写了各种自然现象的变化 其目的在于说明物候现象同气候的关 系 物候现象是有其规律的 这样写既引人人胜 又使人联想 激 发了读者的阅读兴趣 融化 萌发 开放 三个动词具体描绘出大 地苏醒的生动画面 次第 写出了春花竞相怒放的热闹景象 用词 典雅 翩然 写出燕子轻巧的身体 轻盈的飞舞姿态 十分形象贴 切 簌簌 写出秋天的肃杀气象 年年如是 周而复始 表明四季 变化循环往复的自然现象是有其规律性的 课堂检测 1 填空 本文是一篇语言生动的 体裁 文章首先介绍物候学研究 的 然后以具体事例说明物候学对 的重要 性 接着谈决定物候现象来临的 因素 最后说明物候学对 的重要意义 2 赏析下面句子 1 大地渐渐从沉睡中苏醒过来 运用拟人的修辞手法把 大地 人格化 显得亲切动人 融化 萌发 次第 用词典雅 富有形象性 2 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 翩然指轻快地飞舞的样子 用来描绘燕子的飞行十分恰当 形象 3 集几则农谚 说说它们包含的物候知识 课后延伸 阅读下文 回答文后的问题 什么是智力 什么是智力 有人说 智力涵义包括聪颖 预见 速度 能同时应付很 多事件 有人把智力定义为学习 作判断的能力和想像力 在现代文献中 智力常常指的是抽象思维的能力 推理的能力和整理信息的能力 还有人把 智力表达得更简洁 说智力是作猜测 是发现一些新的内在秩序的 出色的 猜测 对许多人来说 就是你不知怎么办时 无计可施时 惯常的做法不奏 效时 所需要的创新能力 那么人的智力是否高于其他动物呢 这取决于脑的发达程度 脑只有外面那 一层 大脑皮层 明显地与形成 新的联想 有关 而人的大脑皮层甚 至比甜橙皮还薄 大约只有 2 毫米 仅相当于一枚一角硬币的厚度 人的大 脑皮层布满了绉褶 但是如果把它剥离下来并将它展开 它的面积大约相当 于 4 张打印纸 黑猩猩的大脑皮层只有 1 张打印纸那么大 猴子的像明信片 那么大 老鼠的只有邮票那么大 因此 人的智力比动物的智力高很多 1 本文的说明对象是智力 2 本文采用了什么样的说明顺序 逻辑顺序 3 第二段运用的说明方法有作比较 打比方 列数字 4 第二段中两次用到 大约 一词 这体现了选文语言的什么特点 准确性 严密性 5 用简洁的语言概括本文的主要内容 介绍了对智力的多种解释 并通过人和动物大脑皮层的比较 说明 人的