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第 1 页 共 3 页 小学三年级语文下册语文园地三教案和板小学三年级语文下册语文园地三教案和板 书设计书设计 语文园地三 教学设计 教学目标 1 以介绍自己为话题 进行口语交际 2 能抓住自己特点 写写自己 3 能发现并体会同一个意思可以用不同句式 即反问句是表示肯定的意思 4 积累打比方的句子和谚语 阅读成语故事 教学过程 第一课时 口语交际 一 谈话引人 激发说话兴趣 师 同学们 我想你们都做了采访 知道了在别 人眼里你是什么样的孩子 其实 最了解你的莫过于 你自己了 有人说你粗心大意 你也许不服气地想 我心细着呢 面前这些熟悉你的老师和同学 一定不 会象你自己那样全面了解你 有兴趣向大家介绍一下 真实的你吗 二 读提示 明白交际要求 1 可以说自己性格 爱好 也可以说优点和缺 点 还可以说自己奇特的想法等 第 2 页 共 3 页 2 说真话 说实事 3 注意听别人说 对别人说的能做出评价 三 认真思考 组织语言 小组交流 1 先要想一想自己介绍什么 怎样介绍 2 小组交流 3 评一评 谁说出了自己特点 四 全班交流 师生评议 1 小组选代表在全班讲 2 师生评议 不仅要评讲得怎么要 还要说说 自己听了之后的想法 3 老师根据不同学生特点给予不同的提示性评 价 五 总结 师 通过今天推心置腹的交谈 我相信小朋友们 彼此更加深了了解 在以后的生活中 我们一定更能 互相理解 愉快相处 第二课时 习作 一 结合口语交际 引入习作 师 在进行口语交际时 我们都做了自我介绍 现在我们就来写写自己 好吗 二 确定交流对象 自主习作 1 引导学生阅读下面的一段话 开拓思路 第 3 页 共 3 页 我叫丁丁 是个男孩 已经 11 岁了 你要问我 长得怎么样 一个词 奇貌不扬 奶奶却说我喜相 俊得呢 眼睛小却黑珍珠似的 嘴角向上翘 一看就 会侃 再加上一对大耳朵往前扇着 准是个有福人 1 读读这一段 你觉得丁丁这段自我介
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