15科技推进社会进步

第十五课第十五课 推动社会进步的科技成就推动社会进步的科技成就 课程标准 了解 四大发明 认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献 一 教学目标一 教学目标 一 知识与能力 一 知识与能力 知道毕昇发明活字印刷术 其优点 与雕版印刷术比较 及传播 理解指南针 火药的发明 改进 应用及其向外传播情况 了解黄道婆对棉纺织技术的革新及对棉纺织业的贡献 培养收集 利用并提取有效信息能力 培养语言表达及动手能力 培养比 较 分析问题及归纳能力 二 过程与方法 二 过程与方法 以小组为单位 结合教材和查阅到的有关资料 依据兴趣选择专题进行探 究学习 培养收集 利用并提取有效信息能力 语言表达及动手能力 感受成 员间交流与合作的重要性 形成合作意识 通过对史料的分析 形成发散思维 体会四大发明对人类文明发展的重大 贡献 进而感受自己肩负的历史使命 通过精彩回放 完成知识的反馈 实现评价的激励功能 三 情感态度与价值观 三 情感态度与价值观 激发学习历史的兴趣 民族自豪感和历史责任感 体会自主学习 合作学习 探究学习和展示自我的乐趣 二 教学重点 通过探究学习 认识宋元时期的科技发明对世界文明发展的贡献 三 教学难点 有效调动学生积极性 提纲挈领的感性认识宋元时期科技成就的影响 四 教学准备四 教学准备 教师准备 1 制作多媒体课件辅助教学 2 查阅相关资料以备补充之用 3 提供相关教学资源 以备学生使用 学生准备 1 搜集与本课有关的资料 图片并掌握相关的知识 2 准备相关工具 以备探究时使用 五 教学方法五 教学方法 1 小组合作探究汇报法 2 启发质疑教学法 六 教学过程六 教学过程 导入新课 导入新课 屏显 放录象 神舟七号 升入太空 师 同学们看了这一段录象后 你最大的感受是什么 生 各抒其见 师 同学们说的很好 新中国成立后 特别是改革开放以来 中国在科学技术 方面取得了突飞猛进的发展 神舟五号 升入太空更是我们每个中国人值得 骄傲和自豪的一件事情 其实 早在我国古代就有许多科技成就居于世界的领 先地位 大家知道有哪些吗 生 七嘴八舌 师 对了 四大发明中有三项是宋元时期推动社会进步的科技成就 今天我们 就来学习宋元时期的科技成就 屏显 课题 第 15 课 推动社会进步的科技成就 讲授新课 讲授新课 小组为单位分三部分研讨 分组汇报展示 教师进行点拨 引导 一 活字印刷 一 活字印刷 1 宋太祖时 官方主持刻印 大藏经 花费 12 年时间 雕版达 13 万块 现存最早的雕版印刷品 金刚经 北宋平民毕昇画像及活字印刷的操作步 骤 制字 排版 上模印刷 回收泥活字 记载活字印刷的惟一著作 梦溪 笔谈 及其作者沈括 可让学生看 每课一得 了解沈括是我国北宋时期以 博学著称的科学家 其著作 梦溪笔谈 被英国科技史学者李约瑟誉为 冲国 科学史上的里程碑 教师出示课件 毕昇画像 讲述活字印刷的过程 2 学生比较雕版印刷和活字印刷 讨论活字印刷的优点 学生讨论研究 得出答案 结合给出的材料 阅读教材 分组进行讨论 雕版印刷的缺点 麻烦 费时 效率低 数量少 易抄错漏抄 雕好的版片需精心存放 占大量 房舍 发现错别字需整版重新雕刻 这些缺点促成了印刷术的改进 活字印刷 的优点 省时 省力 省料 省钱 灵活 方便 效率高 尤为让中国人感到 自豪的是 我们的的活字印刷术比欧洲早四百多年 为世界最早 3 教师引导学生了解活字印刷的发明对世界文明发展的贡献 毕昇发明 的活字印刷传播极广 对传播知识和促进世界文明发展起到了重大作用 4 教师提出问题 我们知道了古代的印刷技术 但同学们了解现代的印刷 技术吗 由学生讲述印刷技术近年来的变化后 教师总结 今天科学技术的发 展日新月异 同学们要努力学习 才能跟上时代发展的步伐 拓展视野 想一 想 印刷术在技术上的不断改进带给我们什么启示 我们手中精美的课本是怎 么印制而成的呢 现代印刷手段有哪些 扫描 静电复印 胶印 油印等等 印刷术未来会有什么发展 二 二 指南针和火药的应用 指南针和火药的应用 师说 印刷术的发展使人类的文明得到了更广泛的传播 但在一定的历史 时期文化的传播与交流受到很多限制 比如两块大陆之间的交流在很早以前是 不可能的 同学们都知道两块大陆之间的交流需要漂洋过海 在人类实现漂洋 过海的历程中中国人的又一项发明起到了重要的作用 你知道这项发明是什么 吗 指南针 下面我们就来了解指南针的产生发展情况 下面机会留给小组研讨的同学 请你讲述指南针的发展历史 及其应用以 及中国人的这项发明对世界的贡献 学生活动 略 教师点评 第一组同学讲述的很好 可以看出同学在讲述的时候很自豪 是啊 南宋时指南针传入欧洲 推动了欧洲航海业的发展 欧洲各国航海家开 辟新航路 发现美洲大陆 完成环球航行 指南针都是他们航海中不可缺少的 眼睛 是我们中国人给了航海家们一双明亮的眼睛 就是这双眼睛让航海家 们看清了来去的路 为人类开辟出海上的航线 使两块大陆之间的交流的梦得 以实现 我们能不为我们聪明智慧的先民而感到自豪吗 师说 值得我们自豪的事情还有呢 请同学们看大屏幕 放映与火药有关 的内容 包括火药在生产 生活以及军事上的应用情况 这些内容都与火药有关 你知道有关火药产生发展的历史吗 学生活动 利用手中组织好的资料讲述有关火药的产生发展情况 师说 很好 第二组的同学告诉我们火药也是我们中国人的四大发明之一 火药在各个领域里的应用同样推动了社会的进步 这有是中国人对世界文明的 一大贡献 三 棉纺织业的发展三 棉纺织业的发展 师说 请同学 A 和同学 B 举起你手中的东西 一团棉花和一块漂亮的棉花布 你知道这两种东西之间的关系吗 学生回答 略 师说 由棉花到不同种类的棉制品需要各自不同的工艺过程 你想知道我国古 代棉纺织业发展的情况以及棉纺织业的发展对人民生活水平的改善起到的作用 吗 师说 请第三组的同学告诉我们吧 学生活动 略 师说 第三组的同学讲得很细 不但讲述了棉纺织业的发展情况 而且告诉我 们 元朝的时候棉纺织业蓬勃发展 成为重要的手工业部门 棉布逐渐取代丝 麻成为广大民众普遍使用的衣被原料 并且提醒同学们不要忘记当时人民心目 中 衣被苍生 的棉神化身 黄道婆 归纳总结 1 用自己喜欢的方式归纳宋元推动社会进步的科技成就 2 教师总结 表格归纳 当堂练习 在学生汇报基础上 教师出示如下资料 外国用火药制造子弹御敌 中国却用它做爆竹敬神 外国用罗盘针航海 中 国去用它来看风水 外国用鸦片看病 中国却用它来当饭吃 鲁迅 问题 对于鲁迅先