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第 1 页 共 10 页 人教新课标 标准实验版 六年级下册第四单元同步练习 人教新课标 标准实验版 六年级下册第四单元同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 7070 分分 1 6 分 我会连 tu m d ng qi n t j 挡 浅 突 既 驮 磨 2 13 分 阅读短文 回答问题 乡间 是树的天地 公路两旁 是高大的梧桐树 梧桐枝连着枝 叶盖着叶 像绿色的长廊 小河两岸 是成行 A h ng B x ng 的垂柳 柳条儿细细的 柳叶儿绿绿的 山坡上 松树和柏树 高大挺 拔 拨 枝繁叶茂 农家小院的前后种植着果树 有梅子 有桃树 有李树 有杏树 春 末 未 夏初 各种果树舒枝展叶 郁郁葱葱 一座座农家小院就掩 印 映 在浓浓的绿阴之中 1 请你给短文加个题目 2 选出文中括号里恰当的音节或汉字 成行 A h ng B x ng 高大挺 拔 拨 春 末 未 夏初 掩 印 映 3 草木 苍翠茂盛 是文中哪个词语的解释 4 填空 这篇课文围绕着 这句话的意思来写的 文中的省略号表示 第 2 页 共 10 页 5 摘出文中的比喻句 3 2 分 下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是 A 1941 年秋 日寇 k 集中兵力 向我晋察翼 j 根据地大举进犯 B 战士宋学义扔 r n 手榴弹总要把胳膊伦 l n 一个圈 好使出浑身的力气 C 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷 b ng 得紧紧的 全神惯 gu n 注地瞄准敌人射击 D 敌人始终不能前进一步 在崎 q 岖 q 的山路上 横七竖八地躺着许多敌人的尸 sh 体 4 8 分 形近字组词 驯 燥 玲 蓬 训 躁 铃 篷 5 6 分 写出下列词语的反义词 南 晴 稀 慢 容易 后退 6 6 分 中国教育部宣布 在 10 个省份开展京剧进课堂试点 试点中小学的一至九年级学生将学 唱 15 首京剧经典唱段 并将在试点的基础上逐步在全国推开 1 被誉为 中国戏曲之母 的是 中国的戏曲 国粹 是 被称为 东方歌剧 2 戏曲的角色可分为 四大行当 7 16 分 根据课文内容填空 1 读了 纪昌学射 这则 我深受启发 明白了 我在课外还阅读了许多这样 的故事 如 等 2 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 这本书又叫 是由 264 个小故事组成的 著名的 等故事都出自这本书 这本书被誉 第 3 页 共 10 页 为世界民间文学创作中的 3 普罗米修斯是 神话中的一个神 在古希腊神话中 还有众神之王 太阳神 海神 等 普罗米修斯 的精神最令我们敬佩 8 5 分 把下列词语按一定的顺序排列在横线上 儿童节 国庆节 劳动节 教师节 中午 深夜 黎明 黄昏 早晨 9 8 分 根据课文内容选择合适的序号填一填 闪闪的 小小的 蓝蓝的 弯弯的 月儿 船 天 星星 尖尖 圆圆 弯弯 顽皮 荷叶 草芽 雪人 谷穗 二 二 阅读积累与运用阅读积累与运用 共共 2 2 题 共题 共 5050 分分 10 25 分 阅读下文 回答问题 蚂蚁的世界不堵车 蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一 人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象 蚂蚁的视力很差 只 能 分辨 分辩 出十几厘米以内物体的简单形状 它们在自己的领地上生活 并不会阅读 交通指南 之类的书籍 却从来不会发生交通堵塞的状况 这究竟是为什么呢 科学家通过实验 终于找到了答案 原来 蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领 它们非常善于 交换 交流 路况信息 从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况 使它们选择最佳的行走路线 研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物 然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条 通道 不一会儿 食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运 一开始 蚂蚁随机地选择行走路线 较窄的那条通道很 快就变得拥挤起来 没过多久 怪事发生了 一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁 途中遇到了另一只迎 面而来的同伴 前者会尽力将后者 顶 向另一条宽敞的通道 如果路上没有遇到拥挤的麻烦 它就不会 第 4 页 共 10 页 这么做 后来 研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道 不久 其中路途最短 最宽敞的那 条通道必然成为蚂蚁们的首选 不过 只要这里即将发生拥堵 它们就开始用身体相互 顶 起来 许多 蚂蚁立刻转身选择另外的道路 这样每条道路都能够 保持 坚持 畅通无阻 人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私 从某一只蚂蚁来看 它似乎没有什么高深的想法 但是从蚂蚁整体来看 它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后 却使整个群体运行得相当有秩序 蚂蚁的世界 不堵车 现象 为人们解决城市交通问题提供了有益的启示 现在 人们利用发达的通讯技 术 让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况 选择合适的行走路线 这样一来 交通 拥堵 拥挤 的现象就大大缓解了 1 在文中括号里选择合适的词 分辨 分辩 出 交换 交流 路况信息 保持 坚持 畅通无阻 交通 拥堵 拥挤 的现象 2 缩句 蚂蚁的世界 不堵车 现象 为人们解决城市交通问题提供了有益的启示 3 联系上下文理解带点字词的意思 前者会尽力将后者 顶 向另一条宽敞的通道 这里 前者 指的是 后者指的是 但是从蚂蚁整体来看 它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后 却使整个群体运行得相当 有秩序 这种看起来似乎并不复杂的小动作 指的是 为了寻找蚂蚁世界 不堵车 的答案 科学家做了两次实验 一次实验是 另一次实验是 两次实验都有一个共同的发现 4 文中已用 符号把短文分成了三部分 请仿照第一部分的小标题 概括第二 三部分的主 要内容 用几个字拟写小标题 第一部分小标题 蚂蚁不会发生交通堵塞 5 人们从蚂蚁的世界 不堵车 现象中得到的启示是什么 11 25 分 课外阅读 第 5 页 共 10 页 节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐 西方的圣诞 d n 复活 感恩等节日 大多带有 宗 z n 教色彩 有的也留着历史的遗 y 迹 节日在每个人的童年回忆中 必然都占有极为特殊 sh 的位置 多么穷的家里 圣诞节也得有挂满五色小灯泡 p o 的小树 孩子们一夜醒来 袜子里总会有慈 c 祥的北极老人送的什么礼物 圣诞凌 l n 晨 孩子们还可以到人家门前去唱歌 讨点零花钱 我 小时候 每年就一个节一个节地盼 五月吃上樱 y n 桃和粽 z n 子了 前额还给用雄黄画个 王 字 就是为了避 b 五毒 纽 ni 扣 k u 上戴一串花花绿绿的玩意儿 有桑 s n 葚 sh n 有老虎什么的 都是用碎 su 布缝的 当时还不知道那个节日同古代诗人屈 q 原的关系 多么雅 y 的一个节日呀 七 月节就该放莲 li n 花灯了 八月节怎么穷也得吃上块月饼 兴许还弄个泥捏 ni 挂彩的兔儿爷供供 九月登高吃花糕 这个节日对漂流在外的游子最是伤感 也说明中国人的一个突出的民族特点 不忘老根 儿 但最盼的 还是年下 就是现在的春节 哪国的节日也没有咱们的春节热闹 我小时候 大商家讲 究 上板 停业 一个月 平时不放假 交通没现在方便 放了假店员也回不去家 那一个月里 家在外 省的累了一年 大多回去探亲了 剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓 正月里欢乐的高峰 无疑是上元佳节 也叫灯节 从初十起就热闹 一直到十五 花灯可是真正的艺术品 有圆的 方的 八 角的 有谁都买得起的各色纸灯笼 也有绢 ju n 的 纱的和玻璃的 有富丽堂皇的宫灯 也有仿各种动 物的羊灯 狮子灯 羊灯通身糊着细白穗 su 子 脑袋还会摇动 另外有一种官府使用的大型纸灯 名 字取得别致 叫 气死风 这种灯通身涂了桐 t n 油 糊得又特别严实 风怎么也吹不灭 所以能把 风气死 纽约第五街的霓 n 虹 h n 灯倒也是五颜六色 有各种电子机关 变幻无穷 然而那只有商业 上的宣传 没什么文化内容 北京的花灯上 就像颐 y 和园长廊 l n 的雕 di o 梁画栋 d n 有成 套的 三国 水浒 h 或 红楼梦 有些戏人儿还会耍刀耍枪 我小时最喜欢看的是走马灯 蜡烛 一点 秫 sh 秸 ji 插的中轴就能转起来 守在灯旁的一个洞口往里望 它就像座旋转舞台 一下子是 孙猴 转眼又出来八戒 沙和尚也跟在后边 至今我还记得一盏走马灯里出现的一个怕老婆的男人 他跪 在地上 头顶蜡扦 qi n 旁边站着个梳 sh 了抓髻 j 的小脚女人 手举木棒 一下一下地朝他头上 打去 灯 是店铺最有吸引力的广告 所以一到灯节 哪里铺子多 哪里的花灯就更热闹 60 年代初的 一次春节 厂甸又开市了 而且正月十五 北海还举行了花灯晚会 当时我一边儿逛 u n 灯一边儿就 想 是呀 过去那些乌七八糟 z o 的要去掉 可像这样季节性的游乐恢复起来 岂不大可丰富一下市民的 生活吗 1 直接表达作者写作目的的句子 2 作者在文中都介绍了那些花灯 请最少说出四种来 你对其中的哪一种最感兴趣 为什么 第 6 页 共 10 页 3 作者介绍中国人过春节的情况 为什么要先写西方人如何过圣诞节 4 你最喜欢过哪个传统节日 为什么 5 请默写两句描写中国某一传统节日的古诗句 三 三 习作习作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 习作 题目 我为 喝彩 提示 生活中有许多人或物或事值得称赞 如 事业上取得成就的爸爸 精心育人的老师 勤奋好学的 同学 固守边疆的战士 便民利民的建筑 超市 立交桥 举行瞩目的奥运会 把题目补充完整 第 7 页 共 10 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用基础知识积累与运用 共共 9 9 题 共题 共 7070 分分 1 1 2 1 2 2 2

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