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文档简介

教学设计教学设计 课题名称 课题名称 Unit 5 My clothes课时 课时 5 5 一 教学目标一 教学目标 能够听 说 读 写单词 apple people table 掌握 le 字母的发音规律 二 学习者特征分析二 学习者特征分析 学生已经学习过本课的重点句型 单词 本课时复习的内容相对较多 教师应采取多种教学方法 营造英语学习氛围 利用新颖有趣的游戏活动 吸引学生的注意力 调动他们学习的积极性 激发 他们对英语学习的兴趣 三 教学重点及难点三 教学重点及难点 单词 apple people table 的拼写 掌握 el 字母的发音规律 四 教学过程四 教学过程 教师活动教师活动预设学生活动预设学生活动设计意图设计意图 一 检查预习 一 检查预习 教师用课件出示含有 el 的 单词 学生读 二 新课呈现 二 新课呈现 1 教师将单词卡片 apple people table 适时呈现给学 生 让学生拼读 然后启发学 生将每个单词中的 or 字母的 发音说出来 从而帮助学生记 忆单词 2 教师适当讲解单词拼写 中需特别注意的地方 3 做找朋友的游戏 方法一 a 教师说单词 apple people table 分别请五个学生站到 前面做出动作 活跃课堂气氛 创 造英语学习氛围 引 入竞争 激发学生的 热情 让学生对英语 倍感兴趣 b 将 5 个单词的卡片面朝 下分别发给 5 个学生 教师说 St art 5 名学生分别翻开卡片 根 据单词意思到前面去找自己的朋 友 c 教师对完成准确而且速度 快的同学进行表扬 方法二 教师将 apple people table 的图片和单词卡片分别发给十 个同学 看看谁能在最快的时 间内找到自己的朋友 教师要 表扬配合最密切的两个同学 4 学生阅读对话 教师巡 视指导 及时答复个别同学阅读 中的疑问 5 播放歌谣 学生听完后 教师就歌谣提一些问题 检查学 生的理解情况 学生根据歌谣回答问题 6 让学生观看课件 第二 遍时重复歌谣的语句 7 组织学生自读歌谣 三 三 语音练习 语音练习 1 read listen and numbe r 练习 2 look listen and write 练习 四 趣味操练 四 趣味操练 BingoBingo 游游 戏戏 1 教师每次说一个字母 学
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