英语人教版四年级下册let’s sing

Unit1 My school 第一单元第一课时导学案 一 学习目标 1 能够听 说 认 读本课时单词或词组 library teachers office first second floor 能听说认读句子 Where s the library It s on the first floor 2 能听懂指示语 并按照指令做出相应的动作 如 Go to the library Read a book Go to the teachers offic e Say hello Go to the playground Play football Go t o the garden Water the flowers 二 教学重难点 1 教学重点 能够听 说 认 读本课时单词或词组 library teachers office first second floor 能听说认 读句子 Where s the library It s on the first floor 2 教学难点 正确使用序数词 3 教学过程 1 师生对话 T 指着教室 What s in the classroom S Two blackboards Six fans a TV many desks and cha irs T How many classrooms are there in our school S There are nine 2 学习单词 library T 教师出示图书馆的照片 指着里面的书问 What are they Ss They re books T Where are they They re in the library 板书 library 然后分音节带读单词 lib ra ry 最后通过说 chant 巩固 library 的发音 Library library Go to the library Library library Read a book Library library Be quiet be quiet 教师播放歌曲录音 学生边听录音 边伴随音乐做动作 3 学习词组 teachers office T 教师出示办公室的图片 Some people work in this room This is an office 板书 office 带读 office T I m a teacher I work in the office too We call i t teachers office 板书 teachers office 提醒学生注意之 前用到的是 s 而这个词组中出现的是 s 并用红色笔标注 利用 大小声操练词组 teachers office 4 学习词组 first floor 和 second floor T 指着教室里的地板 This is the floor 板书 floor Our classroom is on the second floor 教师边说边用手指表 示 二 并板书 second floor 教师出示教学楼的立体图 将 板书 second floor 与图中的二楼连线 告诉学生 second 是 第 二 的意思 与 two 不同 它表示的是顺序 分别带读 second 和 second floor 教师指着教学楼的一楼说 This is the first floor The library is on the first floor 板书 first floor 并与图中的一楼连线 带读 first 然后 小组内读 first floor 4 活动 快乐的导购员 教师出示一个两层商场的立体图 先由教师扮演顾客 学生充 当导购员进行对话 师生示范后 学生两人一组进行对话 6 学习 A Let s learn 教师指着教学楼的立体图问全体学生 Where s the library 引导学生回答 It s on the first floor 板书 Where s the library It s on the first floor 7