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第 1 页 共 5 页 浙教版浙教版 2019 20202019 2020 学年五年级上学期语文期中试卷学年五年级上学期语文期中试卷 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础运用 基础运用 100100 分 分 共共 1111 题 共题 共 100100 分分 1 4 分 看拼音 写词语 ku n ku zh ji nsh sh n zh o n i x ny ku i o m x n xi n 2 2 分 读拼音写汉字 k ng w zh ji nzhu n jiap t och n di h n j k n x xu n z m o sh n w i k ng 3 8 分 给下列句子中划线的字选择正确的解释 端 端正 方面 项目 平举着拿 爷爷退休了 我经常为他端茶送水 大花猫还会丰富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 课堂上 我们都坐得端正 全神贯注地听讲 4 4 分 选择恰当的序号填充句子 A 围绕 B 环绕 C 盘绕 D 缭绕 第 2 页 共 5 页 台基有三层 每层的边缘都用汉白玉栏杆 着 台基上的香炉和铜龟 铜鹤里点起檀香或松柏枝 烟雾 从龙口里垂下一颗银白色大圆珠 周围 着六颗小珠 海根大柱上 着矫健的金龙 5 8 分 背一背 填一填 选一选 解落 秋叶 能 花 过江千 浪 入 万竿斜 1 把古诗补充完整 2 这首诗是写 风 雨 的 是 唐 宋 代诗人 李峤 李白 写的 6 2 分 读拼音 写词语 ch o xi ngb zili r nch b ngl shu d u d ngz ng sh h x sh q ch n zh ng 7 8 分 按要求改写句子 星星眨着眼睛 扩句 看到她优美的舞姿和动听的歌声 我被陶醉了 修改病句 他禁不住大声说 老师 您把 酿 字读错了 改为转述句 8 4 分 用合适的关联词填空 蔡桓侯 不听扁鹊的劝告 还在背后说扁鹊的坏话 纪昌已经取得了不小的成绩 飞卫还觉得他的眼力不行 第 3 页 共 5 页 扁鹊告诉蔡桓侯 蔡桓侯的病不治 会愈来愈重 纪昌勤学苦练 他成了百发百中的射箭能手 病已入蔡桓侯骨髓 扁鹊不逃往秦国 治不了他的病 9 15 0 分 课内选文阅读 铺满金色巴掌的水泥道 片段训练 我一步一步小心地走着 一片一片 详细 仔细 地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多 像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄色的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着 要不是怕上课迟到 我会走的很慢很慢的 1 选出括号里使用恰当的词语 2 我 在这条水泥道上走得 很慢 不慢 因为 3 画线句子好在哪里 10 15 0 分 课外阅读 蝴蝶花儿 节选 冯喆 春天到了 花园里的花开了 辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们 扇动着翅膀飞过来了 它们唱着 跳着 在这朵花上停一停 在那朵花上落一落 将花儿的生命一年年地传下去 我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音 孩子 我们的生命很短暂 我希望你们能在短暂的时间里让没有花 的地方变成花园 小蝴蝶们齐声回答 妈妈 您放心吧 我们会做到的 第一天 大女儿彩蝶来到花园里 着说 你们愿意跟我去别的地方生活吗 小草高兴地说 我愿意去 彩蝶 地说 你只是棵小草 又不是花儿 花儿们听到这话 心想 你也太看不起 人了 便说 我们都不去了 彩蝶非常失望地走了 第二天 二女儿凤蝶来到花园里 用很 的口气命令花儿和小草 你们立刻跟随我到另外一个 地方去生活 小草和花儿谁也不理它 凤蝶非常生气地走了 第 4 页 共 5 页 第三天 小女儿粉蝶来到花园里 用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿 地说 花 儿 小草 我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园 你们愿意吗 花儿和小草都非常高兴地 说 我们愿意 我们愿意 粉蝶很 地说 太好啦 让我们一起努力吧 春风吹来了 小草摇起来 花儿动起来 引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞 它们飞到哪儿 哪儿就有歌 声 它们落到哪儿 哪儿就有花朵 就连小草都变成了美丽的蝴蝶花 蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界 选自 钓星星的小老鼠 1 选择恰当的词语填在文中的横线上 傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意 2 花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说 我们都不去了 3 小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶 是因为 A 她并不是真心邀请小草和花儿的 B 她用的是傲慢的命令的语气 C 她太爱生气 不能和小草 花儿做朋友 4 蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢 用自己的话说一说吧 5 读了这个故事 你明白了什么道理呢 11 30 分 2019 六上 新会月考 习作 题目 我是 发挥想象 把题目补充完整 把你变形后的经历写下来吧 字数不小于 450 字 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础运用 基础运用 100100
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