人教新课标(标准实验版)五年级下册第四单元同步练习(I)卷

第 1 页 共 8 页 人教新课标 标准实验版 五年级下册第四单元同步练习 人教新课标 标准实验版 五年级下册第四单元同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识积累与运用 基础知识积累与运用 共共 8 8 题 共题 共 5151 分分 1 18 分 我会填 过 是 结构 共 画 第 5 笔是 用音序查字法 先查大写字母 再查音节 组词 请 共 画 第 2 笔是 这个字是 结构 偏旁是 带有这个偏 旁的字还有 我发现 提 捉 挑 这几个字的偏旁都是 带有这个偏旁的字一般和 有关 只 有两个读音 读 组词 读 组词 2 2 分 下列词语中划线字的注音有误的一项是 A 差使 ch i 颠簸 b 懦弱 nu 随声附和 h B 蹒跚 p n 不屑 xi 热忱 ch n 惟妙惟肖 xi o C 脉络 m i 狭隘 i 混浊 h n 相形见绌 ch D 粘贴 zh n 执拗 ni 恣肆 z 锐不可当 d ng 3 8 分 根据要求造句 1 用 精神 的不同意思写两个句子 第 2 页 共 8 页 2 见到 饱经风霜 这个成语 我的眼前就浮现出这样一张脸 3 读一读 用加下划线的词语写句子 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 各形各色 有的一律是玻璃的 有的一色是牛角的 有的都是纱 灯 有的通通彩绘全部 红楼梦 或 水浒传 故事 4 2 分 下列各组四字词语中 没有错别字的一组是 A 莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B 蚯蚓 蚂昨 蝴蝶 蝙蝠 C 步伐 榆树 栽花 妨碍 D 坯胎 水漂 繁殖 误解 5 2 分 读课文 花木兰 把下列词语补充完整 张灯 喜气 6 4 分 给下面的句子 选择合适的字 1 仙桃石 是黄山岩石中的一种 石 其 奇 2 从不同的角度来看 鸡蛋的形 又各不相同 壮 状 3 课程表里的各门功课都要学好 其中语文 数学 为重要 尤 龙 4 人能产生 大的力量 巨 具 7 5 分 读短文 完成练习 垂柳 堤边 垂柳吐芽了 披一身绿 发出淡淡的清香 在春风里飘扬 溪水给映绿了 让丝丝柳条一点一个笑窝 第 3 页 共 8 页 几阵春雨 给柳丝穿上珍珠 像一挂透明的帘子 悬挂在堤边 帘外青山绿水融融 折一把柳条 编成一根翠绿的鞭子 催促春耕的牛儿 把步子放快些 在翠绿的鞭影里 黑油油的泥土露出胸膛 迎接甜丝丝的春雨 等待饱满的种子 带一根柳条回去吧 把它插在门环上 让春天走遍家家户户 走进每个人的心里 1 这篇短文一共有 个自然段 2 文中画线的句子 把春雨比作 把 比作帘子 3 溪水给映绿了 一句的意思是 溪水把柳树映绿了 柳树把溪水映绿了 4 把它插在门环上 中的 它 指的是 8 10 分 选择关联词语填空 因为 所以 不仅 还 只有 才 虽然 但是 如果 就 1 这是 虫子们 能演奏出来的 2 这篇文章 运用了比喻的修辞方法 运用了拟人的修辞方法 3 小甲虫 迷了路 它一点儿也不惊慌 仍傲然地前进着 4 红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来 我 会继续沉醉在这次奇异的游历之中 5 作者心境很平静 才在清幽的环境中与大自然相融为一 二 二 阅读积累与运用阅读积累与运用 共共 2 2 题 共题 共 2727 分分 9 20 分 阅读课文选段内容 完成练习 珍珠鸟 节选 渐渐它胆子大了 就落在我的书桌上 第 4 页 共 8 页 它先是离我较远 见我不去伤害它 便一点点挨近 然后蹦到我的杯子上 俯下头来喝茶 再偏过脸 瞧瞧我的反应 我只是微微一笑 依旧写东西 它就放开胆子跑到稿纸上 绕着我的笔尖蹦来蹦去 跳动 的小红爪子在纸上发出 嚓嚓 响 我不动声色地写 默默享受着这小家伙亲近的情意 这样 它完全放心了 索性用那涂了蜡似的 角 质的小红嘴 嗒嗒 啄着我颤动的笔尖 我用手抚一抚它细腻的绒毛 它也不怕 反而友好地啄两下我 的手指 白天 它这样淘气地陪伴我 天色入暮 它就在父母再三的呼唤声中 飞向笼子 扭动滚圆的身子 挤开那些绿叶钻进去 有一天 我伏案写作时 它居然落到我的肩上 我手中的笔不觉停了 生怕惊跑它 呆一会儿 扭头 看 这小家伙竟趴在我的肩头睡着了 银灰色的眼睑盖住眸子 小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住 我 轻轻抬一抬肩 它没醒 睡得好熟 还呷呷嘴 难道在做梦 我笔尖一动 流泻下一时的感受 信赖 往往创造出美好的境界 1 在选文里 哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情 2 在文中 我 先前听人说 这是一种怕人的鸟 后来小珍珠鸟竟趴在 我 的肩头睡着了 这说明了什么 3 能否将最后一段中的 流泻 改为 流写 为什么 4 信赖 指什么 创造的 美好的境界 是什么 10 7 分 阅读短文 完成练习 话惊四座 老板请客 大家吃喝得正欢时 一条红烧的大鲤鱼端了上来 众人说 这鱼还活着 你看它那嘴一张一张地像在说话 这条没断气的鱼真的说话了 你们知道我是为什么被钓上来 又被活炸 不一会还得落个粉身碎骨 的下场吗 鲤鱼的一句话震惊了席上人 第 5 页 共 8 页 这条鱼接着又说 一句话说到底 就是因为我太贪吃 不然 我是不会被钓上来的 后悔煞 sh 我了 这时 大家被鱼的话说得没有了胃口 都放下手中的筷子 吃惊地注视着它 想听听它还要说什么 鲤鱼继续说道 我不是让你们怜惜我 我都到了这个份上还有什么好说的呢 我只是想让诸位从我 身上得到一些裨 b 益 我也就安心了 1 给划线字选择正确的解释 惊 由于突然来的刺激而精神紧张 惊动 骡马因害怕而狂跑不受控制 语惊四座 1 打草惊蛇 2 惊马 3 2 按要求改写句子 大家被鱼的话说得没有了胃口 改为 把 字句 我都到了这个份上还有什么好说的呢 换个说法 意思不变 3 结合课文说说 鲤鱼希望众人从它身上得到的裨益是什么 4 反复读一读鲤鱼说的话 说一说你有什么看法 三 三 习作习作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 11 5 分 妙笔生花 在教过你的老师中 你觉得哪一位老师有意思 请你写一写这位有意思的老师 记着要用具体的事例 学出这位老师的特点 可要起一个好玩儿的名字哟 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 基础知识积累与运用 基础知识积累与运用 共共 8 8 题 共题 共 5151 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 4 1 5 1 第 7 页 共 8 页 6 1 6 2 6 3 6 4 7 1 7 2 7 3 7 4