苏教版 2019-2020学年小学语文毕业达标密卷四A卷

第 1 页 共 8 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 学年小学语文毕业达标密卷四学年小学语文毕业达标密卷四 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 积累与运用积累与运用 共共 6 6 题 共题 共 4343 分分 1 10 分 读句子 在拼音下写汉字 一 s u 大油轮在海边撞到了一块 ji o 石 l u 油了 把海水 w 染 了 q ng 况十分严重 海边的鸟儿也受到了威 xi 许多海鸟已 y n y n 一息 专家 y c 如果不及时治理 这里将再也听不到 x 日鸟儿 w n 转的歌声 2 4 分 试着填下面的对子 严冬去 山明水秀 艳春 举头 明月 倚树 流泉 3 8 分 我会按课文内容填空 1 谁裁出 似 2 莺飞 拂提杨柳醉 3 野火烧不尽 4 小信成则 4 2 分 文学常识填空 第 2 页 共 8 页 课文 理想的风筝 作者是 深情地回忆了刘老师的三件事 5 4 分 按要求完成句子 1 仿照例句说一说 写一写 例 小鸟在天上飞 小鱼儿在 小鸡在 2 按顺序排排队 a 冬天 b 夏在 c 秋天 d 春天 a 栽树 b 填土 c 挖坑 d 浇水 6 15 分 按要求写句子 1 天安门广场已经成了人的海洋 红旗翻动 像海上的波浪 仿写比喻句 2 我从不顾影自怜 也不孤芳自赏 用下划线的词写句子 3 这样宏伟的建筑群 这样和谐统一的布局 令人惊叹 改为双重否定句 二 二 阅读与理解阅读与理解 共共 2 2 题 共题 共 3434 分分 7 22 分 补充下列词语 并选择合适的词语填空 1 补充词语 息 视 枝 花 温柔可 尽 尽责 千 百态 神秘 直入 细流 云 雾涌 2 小猫的脾气的确很古怪 它要是高兴 比谁都 它要淘气起来 谁也阻止不了 弄得 狼籍一片 有时候它又是那么的 为了等老鼠 它可以 一动不动几个小时 第 3 页 共 8 页 3 鲁藏布大峡谷 映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海 大峡谷的水 从固态的万年冰雪到沸腾的温泉 从 帘帘飞瀑到滔滔江水 真是 大峡谷的山 从遍 布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山 让人感觉如神来之笔 8 12 分 阅读下面文章 按要求回答问题 游子的平安符 娘的眼睛越来越糟糕了 经常把邻家的柱子认成我 这是父亲在信中告诉我的 突然意识到 已经有 9 年没有回老家了 这些年 在外求学 当兵提干 娶妻生子 家乡的概念早已 被 家 代替 当 常回家看看 忽如一夜春风来 吹遍神州大地时 在妻和女儿的一再央求下 我们一 家三口踏上了回家乡的路 娘拉着妻和女儿的手 轻轻摩挲 m su 用手抚摩 着 浑浊的泪水模糊了双 眼 淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包 像是找到了什么宝贝 举着给我们看 娘接过来 捧在手里 一层层剥开 对女儿说 这些是你爸爸离家后写的信 我都给收好了 一共 52 封 一封也不差 这些年工作忙 也没顾上回来看看双亲 只是偶尔写封信捎上一片问候 没想到娘还一直珍藏着 我 的心里顿时涌上一股愧疚 禁不住问 娘 这些信你还留它干啥 娘不紧不慢地说 老辈人说 出门在外的人捎回家的东西 用红布包好 才能保佑平安 我经常翻 翻你寄回的这些信 心里就踏实 望着满头白发目不识丁的母亲 看着那一封封都捆着小红线的信 我的眼睛湿润了 出门在外的游子 就像放飞的风筝 飞得再高再远 那一端始终系在母亲的心头 维系着这份亲情的 就是那长长的牵挂 1 联系上下文理解词语 第 4 页 共 8 页 目不识丁 不紧不慢 2 理解填空 神州 指中国 请你再写出中国的别称 至少两个 题目中的 平安符 是指 第 4 自然段中画线的句子 通过动作的描写 表现了 第 5 自然段中 愧疚 一词的近义词是 从中表达了 我 的心情 3 回答问题 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动 你是怎么认为的 说说理由 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈 爷爷奶奶就是孝顺他们了 请你联系生活实际 谈谈我们应 该怎么去孝顺老人 三 三 习作习作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 你想过吗 将来人吃的食物 穿的衣服 住的房子 坐的汽车 是什么样子的 请你选 择自己最感兴趣的一样东西 展开想象 写一写 比如 可以自动调节温度的衣服 可以让人行走如飞的 鞋 可以推着走的房子 要求 题目自定 做到重点突出 内容具体 语句通顺 标点正确 字数不少于 300 第 5 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 6 6 题 共题 共 4343 分分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 4 1 5 1 第 6 页 共 8 页 5 2 6 1 6 2 6 3 二 二 阅读与理解阅读与