七年级上册第三单元6.2《师生交往》同步练习B卷

第 1 页 共 9 页 七年级上册第三单元七年级上册第三单元 6 2 6 2 师生交往师生交往 同步练习同步练习 B B 卷卷 一 一 教学相长教学相长 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 2 分 新版 中小学生守则 内容 孝亲尊师善待人 孝父母敬师长 爱集体助同学 虚心接受批评 学会合作共处 以下做法符合该项规定的是 A 爱惜名誉 拾金不昧 不受利诱 不失人格 B 认真值日 保持教室 校园整洁优美 C 给老师提意见态度诚恳 D 见义勇为 对违反社会公德的行为进行劝阻 2 2 分 在调查访谈中发现 一些学生把老师视作 警察 把师生关系比作是 猫和老鼠 的关系 这种 说法 A 是对师生关系的形象比喻 B 是师生关系的真实反映 C 是对老师的不信任 D 容易造成师生之间的隔阂 影响师生之间的交往 3 2 分 下列理解与解释 对应正确的一项是 A 一日为师 终身为父 说明教师就是权威 学生不能有任何的质疑 B 师者 传道授业解惑也 说明教师只是教授知识 其余的并没有教给我们 C 弟子不必不如师 师不必贤于弟子 说明教师与学生要相互学习 共同进步 D 三人行必有我师焉 说明三个人里一定有我的老师 4 2 分 小莆喜欢文学创作 经常受到语文老师表扬 但在一次数学课上偷偷写小说 被数学老师严厉批 评 对此小莆应该 A 承认老师之间的差异 远离数学 B 接纳风格不同的老师 放弃创作 第 2 页 共 9 页 C 学会正确对待老师的表扬与批评 D 坚持自己的文学创作 据理力争 5 2 分 古人云 安其学而亲其师 亲其师而信其道 这启迪我们 A 要彼此尊重 跟老师做到亲密无间 B 要绝对相信自己的老师传授的一切 C 要亲近老师 建立和谐的师生关系 D 每个人心目中都有好老师的形象 6 2 分 尊师重教 是中华民族的传统美德 下列没有体现这一美德的是 A 我的作文没有拿到高分 看来还需要向老师多请教 B 今天老师对我的批评太严厉了 我不想学他这门功课了 C 今天在食堂遇到老师 我主动问好啦 D 老师上课的时候我有一个质疑的地方 一会下课了和老师探讨下 7 2 分 晓月与小虎在自习课上讨论数学题 老师以为他们在闲谈 严厉地批评了他们 晓月和小虎很不 服气 如果你是他们的朋友 你会建议他们 与老师沟通 说明真实情况 选择别的学校 远离这位老师 原谅老师 上课时故意捣乱 让老师难堪 A B C D 二 二 亦师亦友亦师亦友 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 8 2 分 今天早晨晨跑时 我突然肚子疼得厉害 落在队伍最后 被体育老师批评偷懒 于是我当场与老师 争辩 事后想想 老师让我坚持也是为了我好 我没有告诉老师实情 他才批评我的 真不该与老师发生冲突 太没 第 3 页 共 9 页 有礼貌了 据此回答问题 1 材料中的 我 A 认为老师和学生在人格上都平等 B 认为老师批评学生时无需讲礼貌 C 能无条件地服从老师的批评教育 D 能从老师的立场看待问题 2 对与老师的表扬和批评 我们应该这样认识 是肯定 是鼓励 是期待 是关心 是提醒 是劝诫 体现了学生是老师的遵从者 我们要关注老师批评的内容 有则改之无则加勉 A B C D 9 2 分 下列可以同时运用 慎重结交网友 正确与老师交往和正确对待挫折 等三个知识分析的现象是 小焦在网友的帮助下 不仅完成了老师布置的黑板报任务 还在学校评比中获奖 小明每次作文考试得分都不高 他不仅认真听取老师的建议 还虚心向网友讨教 小然因爸爸遭遇车祸心情不好 为了排解心中的烦恼 他上课时偷偷看课外书籍 小倪在完成老师布置的作业时 遇到难题能坚持独立完成 拒绝网友提供的答案 A 第 4 页 共 9 页 B C D 10 2 分 语文课上 教师误以为明明违反课堂纪律 对他进行了严厉的批评 明明觉得很委屈 与教师在 言语上发生了冲突 你认为明明应该 A 有意疏远老师 避免发生冲突 B 在语文课上不再认真听课 也不完成作业 C 对老师怀恨在心 在课堂上故意与老师作对 D 选择一个恰当的机会 主动找老师解释清楚 请老师原谅 11 2 分 当我们犯错误时 老师经常会毫不客气地指出来 但有些同学认为这是老师故意和他过不去 这 种想法是 A 错误的 我们应该正确对待老师的表扬与批评 B 有道理 老师为什么不给我们留给点面子呢 C 错误的 有错误应该不怕老师指出来 D 正确的 我们可以主动与老师沟通 增进与老师的情感 12 2 分 新型师生关系建立在 A 民主平等基础上 B 理解的基础上 C 互相帮助的基础上 D 教学的基础上 13 2 分 在学生口中 洪晓不是 洪老师 而是 boss 他很幽默 课堂很轻松 知识在笑声中就掌 握了 学生小张说 很多时候感觉他更像是我们的朋友 你认为这样的师生关系 A 有悖于师道尊严 第 5 页 共 9 页 B 洪老师不注意自己的言行举止 C 学生没有礼貌待师 D 体现了民主平等的新型师生关系 14 2 分 李平同学性格内向 见着老师总是低着头 总感到老师很陌生 李平应该 A 我行我素 不理会老师 B 见到老师绕道走 避开和老师单独接触 C 自己有事让同学和老师说 D 主动 热情 诚恳地和老师交流 15 2 分 对待老师的批评或误解 作为学生的我们 A 不管什么场合 及时向老师说明 B 坚持真理 与老师据理力争 C 有则改之 无则加勉 完善自己 D 出于表面的尊敬 委曲求全 三 三 材料探究材料探究 共共 3 3 题 共题 共 3535 分分 16 10 分 师生情谊 2017 年 9 月 10 日是我国第 33 个教师节 为了庆祝第 33 个教师节 某校举行了师生座谈活动活动 请你参与 1 小强同学的外语成绩很好 经常得到老师肯定和表扬 可是因为一次上课说话老师狠狠的批评了他 使 小强对老师产生了既怕又怨的情绪 请你帮助小强 告诉他应该怎么办 2 同学们都希望和老师成为朋友 促进我们更好地成长 你认为我们怎么做才能与老师形成这种良好的关 系 17 15 分 当你遇到下列情境时 你的正确做法是什么 并简要说明理由 1 情境一 你的朋友受到社会青年的欺凌 请你去为他报仇 第 6 页 共 9 页 2 情境二 上课时 你的同桌说话 老师误以为是你说话 严厉地批评了你 3 情境三 父母因为你学习成绩差 强迫你辍学回家帮他们打理生意 4 情境四 学校准备利用周末时间到社区宣传消防安全知识 18 10 分 正确交往 结伴同行 材料一 九年级 1 班的班主任王老师工作认真负责 经常找学生谈心 耐心辅导学生 但小赵同学对王老 师有看法 他说 我迟到了 他就批评我 小测验时 我就翻了一下书 也被他狠批了一顿 王老师太严了 正所谓得饶人处且饶人 一点也不宽容友善 材料二 初中生小王 向妈妈提出晚饭后到同学家去玩一下 妈妈同意了 但要求她 8 点前回家 小王一听 火了 现在快 7 点了 那么快就回来了 一气之下不理妈妈了 1 我们应该怎样对待老师的表扬和批评 2 小赵同学说 王老师太严了 正所谓得饶人处且饶人 一点也不宽容友善 请你对他的观点进行评析 3 请帮助材料二中小王找出解决冲突的途径 第 7 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 教学相长教学相长 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二 二 亦师亦友亦师亦友 共共 8 8