Unit3 Weather A Let's learn

四年级下四年级下 Unit3 Weather A Let s learn 教学设计教学设计 王土房中心小学 郑丽莹 教学目标 1 能听 说 认读单词 cool cold hot warm weather 2 能熟练运用句型 It s in 表达各地天气情况 3 能够说唱歌谣 4 欣赏歌曲 Thunder 教学重点 句型 It s warm ho t cold cool in 词汇 cold cool hot warm weather 教学难点 单词 weather report 的发音 教具准备 PPT 课件及本课时所需的单词卡片 教材相配套的教学 VCD 教 材相配套的教学录音带 教学过程 一 复习 Revision 1 学生同唱歌曲 Thunder Let s sing P30 2 通过小组讨论时间表复习旧知 如 What time is it It s It s time for to 二 呈现新课 Presentation 1 课件出示图片 the match girl 教师通过动作帮助学生理解 请学生说出 意思 教学单词 cold 请学生做寒冷的动作并练习 cold cold it s cold 然 后出示标有温度的地图 请同学选择 It s cold in Harbin 2 请同学再观察地图 比较 Harbin 和 Beijing 的温度 T Is it cold in Beijing S No 出示单词 warm 左右手练习 warm 和 It s warn 3 课件出示火热的太阳的图片 教师继续做动作 T Wow the sun is shining I feel very hot 出示卡片 hot 并练习 hot hot it s hot 然后出示地图 请同学再观察温度比较 It s hot in Hong Kong 4 接上一步 T It s hot It s very hot 做很热的动作 Who can help me 请一 名同学为自己扇风 T Mmm It s cool 出示卡片 cool 单词练习 并在地图上 练习 It s cool in Lhasa 5 小组活动 小组练习说句子 并根据图片每人说一个句子 三 趣味操练 Practice 1 自编 chant 师生共同拍手说歌谣 Cold cold it s cold in Harbin Warm warm it s warm in Beijing Hot hot it s hot in Hong Kong Cool cool it s cool in Lhasa 2 看图片说单词 请同学仔细观察图片 看一看每张图片代表的是什么 3 Let s chant P25 请学生观看动画并在跟着说唱歌谣 四 扩展延伸 Consolidation 1 小组活动 Amy is coming to China But she wants to know the weather 请 同学扮演小小天气预报员为 Amy 介绍中国的天气 出示地图课件 教师先做示 范 让学生熟读句子 This is the weather report 然后小组练习 每组派一人到前 面展示 2 总结今天所学单词 请同学说出两组对应词 即 cold hot cool warm 五 作业布置 Homework 1 听录音 跟读单词和句子 2 展示天气预报给父母听 板书设计 Unit3 Weat