中职学校学期工作计划

1 / 67中职学校学期工作计划XX 中职学校教研工作计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出 1-2 篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之2 / 67中。2、定期召开教研会议教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教务科。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。3 / 67三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，教学不应是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；鼓励教师进行课题研究。四、开展“、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。2、为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听课应达到 8 次以上。3、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作1）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只4 / 67有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。5、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作1） 、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。2） 、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。3） 、课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。五、组织管理5 / 671、加强组织领导。成立领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校采取动态管理办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励，对高层次的听课、外出学习优先考虑。六、本学期主要活动九月份：1、制定我校教学、科研工作计划。2、召开教学、教科研工作计划布置动员会议，3、完成对教研组教科研工作计划收集、备案工作。4、开展示范校“建设方案及任务书”的专题学习。5、做好第一次教学常规检查工作。十月份：1、 开展示范校子课题项目任务分解2、 全面启动校级课题研究工作，课题研究小6 / 67组开展活动3、 启动学科带头人、骨干教师的推荐选拔4、启动校本教材编写工作。十一月份：1、多媒体课件说课比赛活动2、组织学校公开课一次。3、检查评估各专业教研组的教研情况，完成对校级课题情况的过程检查、与课题基本资料收集工作。十二月份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。2、课题研究小组总结前期工作3、做好学生评教工作。4、做好学期督导工作。完成学校统考课程考试试卷出卷工作 元月份：1、各教研组工作总结。2、课题研究小组上交相关资料 。3、校级“学科带头人、骨干教师”审定对校级课题进行学期检查、考核。做好学期教科研工作资料的收集与整理工作。XX 科XX 年 XX 月 XX 日XX2016 学年度第二学期政教处工作计划7 / 67本学期，政教处继续以学校整体工作计划为指导思想，本学期在学生教育管理工作中，以感恩教育为重点，以创建和谐校园为目标，深入开展爱国主义教育和民族团结教育，增强学生自尊心和民族自豪感，引导学生把爱国热忱化为主动学习的意识，加强学生责任意识和服务意识培养，继续做好学生常规教育和管理，形成良好的行为习惯，进一步建设“文明高雅，健康进取”的校园文化，为学生的成长进步创造良好的环境。具体工作如下：一、坚持抓好常规检查和评比加强学生养成性教育，培养学生良好的行为习惯。坚持以中学生日常行为规范 一日规范和校训为主要内容进行教育，实行班级德育量化考核，进一步通过值周检查评比。对表现优秀的班级颁发流动红旗，巩固宿舍管理成果，继续实行颁发流动红旗制度。通过评比检查治理学生规范行为。促使学生形成讲文明、懂礼貌、讲卫生、尊敬师长、热爱父母、生活俭朴、关心别人，团结同学的文明举止。二、弘扬和培育民族精神，引导学生树立远大志向在全校范围内弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德教育为重点，在学生中弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族8 / 67精神，激励我们学生为国家为民族而奋斗的强大思想动力，我们通过运用传统美德中有关诚信、内容格言、故事和现实生活中有关诚信的典型案例、先进人物、演讲比赛、竞赛等活动。在实际工作，去培养学生良好道德习惯，激发学生的民族自尊心，自信心和自豪感。使学生做到真诚待人、关心他人、乐于助人、严于律已、言行一致、敢于负责，知错就改。三、大于宣传优秀学生事迹，弘扬校园正气，在校内为表扬和鼓励学生中先进，树立典型弘扬校园正气，我们充分利用宣传栏、广播、网站等大力宣传学生中典型事迹，根据先进材料定期评出校园之星，做好典型学生宣传，扩大优秀学生在校内外的影响。四、继续加强学生干部能力的培养，发挥其作用学生干部是政教处、团委、班主任开展工作的有力助手，为了增强他们的责任意识，提高素质，培养能力，充分发挥他们的作用，以便更好的开展班级工作和配合政教处工作。本学期将分批对校学生干部，各班委会干部进培训，充分利用好两级干部参与学校管理之中。形成自我教育，自我管理能力，强化自律意识，培养服务精神。9 / 67五、做好后进生帮教思想转化工作特殊生在思想道德，行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何做好转化工作是我们本学期学生德育工作重点，也是能否营 造文明校园的重要环节。一是要及时了解特殊生的思想动态，二是做好特殊生的思想交流，三是建立特殊生谈话记录。定期搞好培训工作和举行座谈会，搞好家庭社会学校三结合教育，齐抓共管，同时，加强对校内重点部位的巡查与管理，减少学生在隐蔽部位出现的吸烟、打架、谈情说爱等违纪行为的发生。制定男女同学交往有关规定，规范男女生单独相处行为。六、加强对舍务教师的管理，提高责任意识。经常深入宿舍检查、指导、督促舍务教师工作，定期召开舍务教师工作会议，研究工作，布置任务。舍务教师要做到关爱学生，关心学生疾苦和冷暖，培养学生良好生活习惯，要加强学生宿舍纪律管理，提高学生自控能力，加强宿舍内务与卫生管理，提高学生自理能力。舍务教师每天做好管理时间段的工作，管理要到位，重视宿舍安全工作，加大管理力度，关注学生每天上下楼，宿舍纪律等方面的安全，杜绝非住校人员进入宿舍。加强宿舍每日安全检查，防止学生漏宿等不安全因素10 / 67发生，及时消除安全隐患。七、加强体育卫生工作1、开好本学期体育卫生工作会议，布置工作任务，落实工作责任。2、加强学生课间操组织，提高质量，优化课间操，制定切实可行方案，采取有力措施，下大功夫将学生两操质量，达到高水平，使其成为展示校风校纪的亮丽窗口。3、注重教学卫生，传染病防治知识教育，加强学生心理健康知识教育，全面提高学生身体素质。八、加强对班主任工作的指导和考核要强化班主任的责任感，规范班级管理工作做到工作有计划，平时工作有落实，期末有总结，认真填写班主任工作手册和班主任日记定期检查，验收。班主任积极开展班级文化建设，尽早形成良好班风，建设有凝聚力的集体，定期召开班主任会议，及时总结和布置工作任务。各班主任根据政教处的安排，上好早点，开好主题班会，做到不占用、不空谈、有内容、有效果。班主任及时主动与舍务教师联系，掌握学生宿舍情况，做好住宿生思想教育工作，班主任工作要讲究方法和艺术，工11 / 67作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心、和创新工作态度。搞好学生家放工作，做到家长与班主任密切联合，发挥期教育合力。班主任平时工作要做到：升旗、广播操到位，学生集会、年级、班级活动等集合活动到位，学生出现偶发事情到位，班级晨检到位，落实学校布置工作任务到位。班主任要加强班级学生课堂坐姿规范教育与管理，此项教育与管理要做到长期性，有效性，学校将此项工作纳入值周工作重点，班主任要做好班级学生控辍保学生工作，保证班级学生在校人数，做好班级学生学期清查与统计管理工作。充分发挥班主任在学生教育管理中的职能作用，班主任要根据要求对学生实行全过程跟踪管理，在学生心目中树立绝对威信，工作中克服体罚、训斥、漫骂、学生用爱的圣洁去教育感 化学生，防止简单粗暴。工作中讲究方法和艺术。九、加强值周工作，进一步完善值周检查评比制度，流动红旗评比制度；要根据学生阶段工作特点，制定周、月政教处工作重点，值周教师按要求进行检查督促考核评比。坚持公正、公平原则，促进校园秩序的不断优化。十、开展安全、法制、心理健康教育，增强学生自我防范意识与能力。12 / 67通过召开主题班会，征文比赛，图片展示，广播，学生班主任会、舍务会、报告会、节假日等形式对学生开展安全法制教育，增强学生法制观念和安全意识。开展“珍爱生命、远离毒品“等宣传禁毒活动，制定安全预案，并组织学生应对突发事件的演练，防止意外事故和自然灾害对生命的威胁，提高防范能力。通过安全月加强学生防火防盗、交通、饮食、诈骗、心理健康知识教育。防校园内意外伤害事故发生，加强安全意识，提高防范能力。十一、做好招生宣传工作，做好春季新生入学各项准备工作，做好招生就业各项数据统计。做好毕业学生跟踪调查，做好高考学生考前相关工作，加强高考学生组织与管理。加强学籍管理，做好学生助学金管理发放等各项工作。2016-3-3XX2016 学年度第二学期政教处工作计划东港市职业中专政教处XX2016 学年度第一学期政教处工作计划中等职业学校*XX-9-913 / 67XX2016 学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想：本学期政教处学生工作在校党支部和校委会的正确领导下，以学校整体工作计划为指导思想，结合我校学生工作实际和工作特点，加强学生教育和管理，努力培养学生良好行为习惯，以创建平安和谐校园，营造良好教育教学环境为目标，全面开展学生名项工作。二、工作任务及实施要求1、加强学生德育工作在实际工作中规范学生日常行为，引导学生积极努力按中学生守则和中学生日常行为规范的各项要求去做，通过多种形式对学生思想品德行为加以考查、评定。帮助学生正确地认识自己，既要看到自己的优点，成绩和进步，又要看到自己的缺点、问题和不足。人人发扬成绩，克服缺点。加强新生校规校纪教育，使后进学生不断进步，努力培养学生有良好德行。2、依据校规校纪，加强学生纪律教育管理。政教处、班主任、值周、舍务、学生会、形成教育网络，强化政教处干事课间检查工作，坚持不懈做好课间文明走廊建设，对于学校发现的局部问题进行死看死守。本学期不定期的重点检查操作楼空闲教室、阶梯教室、宿舍周边的学生违纪现象，以及男侧所抽烟检查。14 / 67强化班主任、值周、舍务、学生会干部在实际工作中的管理，提高工作效率，增强管理意识，充分利用监控器的使用和管理，加强学生监控管理，严格检查、跟踪管理，加强学生日常行为养成教育，规范学生行为。发现问题及时解决。3、提高管理者责任意识，加大学生工作力度。充分发挥班主任、值周教师、舍务教师、学生会及政教处每名工作人员的作用，坚持岗位责任制，认真履行工作职责，明确任务，调动其积极性和工作主动性，增强工作责任感和使命感，工作要有力度、有标准、有超前性。使学生工作做到教育和管理有的放矢。4、加强管理队伍建设，提高工作效率，加大对班主任、值周、舍务教师工作指导，注重对年轻班主任的培养，加强业务理论学生，定期召开会议，总结工作确定阶段学生工作目标、任务、不断提高管理水平、教育水平。5、加强住宿生管理，培养良好生活习惯净化学生的宿舍环境，确保学生充分休息，保证宿舍良好秩序，教育学生按时起床、整理好内务、宿舍内外卫生清洁，禁止随地便溺。舍内物品摆放整齐有序。6、做好班级“六好”计划制定与落实工作，7、加强学籍管理，做好助学金发放工作严格执15 / 67行辽宁省职业中专学籍管理之规定和丹东市中小学学籍管理办法之规定 ，以及辽宁省中等职业学校助学金发放管理相关文件，使学生学籍管理及助学金发放管理规范化。8、注重做好后进生的思想转化工作对各班级的后进生做好跟踪调查，结合班级量化考核、搞好培训，开好座谈会和思想汇报会，对后进生的转化做到施以爱心耐心，做好后进生思想沟通，不体罚和变相体罚学生，讲究工作方法。建立后进生档案，提高后进生思想转化成果。9、加强学生安全教育提高学生安全防范意识。利用多种形式加强学生校内外安全教育。如交通安全、饮食安全、用电安全、防火防盗安全等安全教育，以预防为主，加强宿舍安全管理。加强大型活动安全组织，加强体育活动安全管理，加强学生劳动安全管理。继续坚持晨检制度，坚持零报告制度，防止传染性疾病发生。10、做好体育卫生工作定期召开体育教师、卫生保健教师工作会议，完善各项制度，明确任务，提高工作质量，认真贯彻落实上级有关文件精神。筹备与做好新生军训和组织好秋季田径运动大会。16 / 67抓好课间操、提高学生“三操”质量，加强学生组织纪律性教育，发挥体育教师在学生中组织管理的重要作用。坚持班级“三包”制度的贯彻执行，搞好学校环境卫生，坚持每日三清扫制度。搞好卫生知识宣传与教育，预防流行病及传染病的发生，加强学生每日晨检报告制度建设。做好全校学生身体健康情况的统计工作。11、做好招生、升学、就业学生统计工作做好 08 年新生各项数据统计工作做好 08 年高考升学情况统计工作做好 08 届毕业生就业情况调查与统计。学期工作计划一、 指导思想以国家教育教学的各项方针和政策、学校管理制度白皮书、学校班主任及课任教师岗位职责为指导思想。二、班级现状本学期班级学生 35 名，其中 5 名决定参加业余教育，17 名决定仍参加脱产教育，13 名在外实习未归，须候至 10 月中下旬回校做出学籍选择。已参加脱产学习的 17名同学中，5 人走读。脱产生男女数量为：男生 9 人，女生17 / 678 人，有 3 人受到过学校通报批评以上的处分，有 2 人获得过优秀学生、优秀学生干部称号。三、工作目标1、 学生受处分率比上学期下降 20%或以上。2、 文明班级评选次次达标。3、 全年无安全事故。4、 期中、期末考试应考率 90%以上，课程补考率不高于 15%。5、 班级文体活动形式多样化，班会公开课每月举办一次。6、 提高学生出勤率，碧上学期上升 20%或以上。四、工作安排1、 认真履行班主任工作职责要求，按学校规定做好专业教师的行课工作。2、 持之以恒推行德育教育，在教学过程、每周班会、平时管理中，适时注入德育教育的成分。3、 落实个别谈话。不定期有与学生、学生家长通话，了解他们在生活和学习上的各种困难，帮助他们度过学生成长过程中的难关。4、 做好班委建设，让品德优良、成绩优异的18 / 67学生起到管理、带头作用。5、 积极参与每天的班主任例会，积极讨论交流，向领导、同事们取经。6、 做好班主任值周工作。7、 做学生工作时，注意艺术性，有张有弛，避免语言生硬、方式单一。五、周计划第一周 新版学生管理手册宣贯、思想教育、备课第二周 班干调整、纪律整顿第三周 班会公开课第四周 月总结，励勤惩惰第五周 国庆放假第六周 学风整顿、班会公开课第七周 期中考试动员第八周 期中考试、值周工作第九周 期中考试总结第十周 安全教育第十一周 班会公开课第十二周第十三周第十四周19 / 67第十五周 学风整顿、纪律整顿 学习效果查验、班级课程进度询查 与学生交流学习生活心得体会，学生意见反馈 期末考试动员，班会公开课第十六周 值周工作第十七周 迎新文艺演出第十八周 期末考试制定人：XXX 2016-9-920162016 下学期教研工作计划一、指导思想以深入实施素质教育为中心，以成都市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。二、工作目标1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。三、工作思路与重点20 / 671.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。2.以教研为主线，立足校本教研。3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。四、主要工作与措施加强教师的学习和培训，增强教师的业务素质1.抓好教师的业务学习业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。2.继续完成培训工作校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末 80的教师能熟练操作，50教师能够熟练制作课件。外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及21 / 67时在组内传达所学内容和学习体会。加强备课研究1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。在教研中，以研促教1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于 4 节、教导主任不少于 5 节。(四)开展形式多样的教研活动，提高教学能力本学期主要开展以下几个活动。1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，22 / 67每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。2 听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。3 主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。积极参加科研活动除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十二五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。认真完成“十二五”期间的继续教育各项任务。充分发挥教研组的作用各教研组要制定好计划，做好以下工作：1.业务学习和培训工作。23 / 672.组内汇报课和听评课工作。3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。4.组织好组员参加学校组织的教研活动。5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。6.完成好对本组各项工作的检查指导。2016 年度第一学期班主任工作计划连敏佳这是我当班主任的第三个学期，还处在学习，积累经验的阶段，希望把这个班级带的更好，在此特制定这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，个别学生生活习惯懒散。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提24 / 67高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，25 / 67制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在本学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过班主任来定选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此准备在下学期以投票选举的方式来选择班干，进一步增强班级的班风。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级黑板报的设计，班级活动的开展等。26 / 67环境的潜移默化主题班会是统一班级目标的重要途径和方法，每次在开展主题班会课之前都经过精心的准备，制作相关的 PPT，以文字、图形的形式进行相关主题的教育。总之做好一个职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，学区的领导和老班主任给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。中职学校数学第一学期教学计划忻州市五台山高级职业中学2016-2016 学年下学期教务处工作计划一 指导思想依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，以学校升级为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能27 / 67实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。2.加强师资培训，促进教师业务成长。加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首28 / 67的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。3. 探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。教学常规管理1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学29 / 67工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于 10 节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现30 / 67象。加大教学工作的检查力度。随机抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。2.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践能力和职业技能的培养， ，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀31 / 67学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。三 周工作安排第一二周 3 月 1 日3 月 9 日)1. 课程设置、教师任课情况测算。2. 落实新任课教师聘任工作。3. 教师领取教材、备课本和听课本等办公用品。4制订各项计划5.新课表运行检查，备课抽检。6. 班务日志记载学生干部会。第三四周(3 月 10 日3 月 23 日)1新教师培训工作。2新教师公开课3各学科成立兴趣小组、技能比赛小组。4. 教学月检。第五六周(3 月 24 日4 月 6 日)1.教学工作会议。2.三月份教师课时核算。3.“课内比教学”活动启动。4教师公开课。5新教师听课后交流。第七八周(4 月 7 日4 月 20 日)32 / 671.教师公开课。2.学生座谈会。3.计算机打字比赛4开展阳光校园，快乐活动。第九十周(4 月 21 日4 月 30 日)1. 教学工作会议。2. 教师教学月检。3. 教师公开课。第十一周(5 月 1 日5 月 7 日)国际劳动节放假各年级各科布置学生作业。第十二十三周(5 月 8 日5 月 18 日)1.四月份教师课时核算。2.期中考试。3教师公开课。第十五十六周(5 月 19 日6 月 1 日)1.教学工作会议。2.教学公开课。3.“课内比教学”活动的总结工作。4.教师教学月检。5第七届忻州市五台山职业学校技能赛。第十七十八周(6 月 2 日6 月 15 日)1组织一次大型的学生才艺大赛。33 / 672教师教学评价及师德评价；4检查教学进度，期末复习研讨。5阳光校园，快乐活动总结。第十八二十周(6 月 16 日6 月 30 日)1. 期末考试工作。2. 教务处工作总结4. 期末教师业务考评。5.教务处各种档案汇总。6.安排预订下学期教材、计划。一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。二、课程教学目标中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基34 / 67础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为 160180 学时。2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为 3236 学时。3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通35 / 67过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。四、教学内容与要求基础模块1. 阅读与欣赏正确认读并书写 3 500 个常用汉字。能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。能用普通话朗读课文。注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴36 / 67趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。 掌握精读、略读、浏览等阅读方式。掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。阅读优秀文学作品总量一般不少于 200 万字。2. 表达与交流口语交际养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准相应等级的要求。听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流。写作语段写作，能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句。篇章写作，做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号。37 / 67写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。写说明文，能把握说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当运用常见的说明方法。写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用。初步养成修改文章的习惯。45 分钟能写五六百字的文章。写作活动不少于10 次。3. 语文综合实践活动根据校园生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创设活动情境。通过搜集资料、小组合作、交流展示、总结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动，运用有关的语文知识和技能，提高语文应用能力，培养职业理想和职业情感。职业模块1. 阅读与欣赏阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所需要的资38 / 67料。能根据专业学习的需要选择读物。阅读有关职业理想、行业发展、企业文化等方面的文章，培养健康的职业情感和良好的职业道德。阅读中提高搜集相关职业信息的能力，从阅读中了解社会、了解职业，培养职业意识。阅读自然科学、社会科学类作品，领会作品中体现的科学精神和人文精神，进一步了解经济社会发展和科学技术进步对高素质劳动者的全面要求，增强学习知识和掌握技能的积极性和主动性。2. 表达与交流口语交际掌握接待、洽谈、答询、协商等口语交际的方法和技能，做到态度真诚，表达准确，语言文明，仪态大方，符合职业岗位的要求。写作掌握调查报告、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等应用文的写法，做到格式规范，语言简明、得体，内容符合要求。写作活动不少于 4 次。3. 语文综合实践活动从相关职业的实际需要出发，选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织语文综合实践活动。39 / 67在活动中提高语文应用能力，增强合作意识和团队精神。拓展模块1. 阅读与欣赏精读文章，能理清作者思路，辨析文章结构，概括文章主旨，了解写作特点。 初步掌握欣赏散文、诗歌、小说、戏剧的方法，阅读一定数量的优秀文学作品。 品味文学作品的形象、情感、语言，能通过口头或书面表达自己的理解、体验或感悟。能借助注释和工具书，读懂文言课文的基本内容，了解课文中常见文言实词的含义和常见文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句式。能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识，丰富文化积累。掌握绘图表、作批注、写心得等阅读方法。2. 表达与交流口语交际能用普通话正确表达自己的观点，能根据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高交际效果。学会讲解、采访、讨论、辩论等口语交际的方法和技能，做到重点突出、条理清晰、用语简洁，能根据职业工作的需要，恰当进行口头表达与交流。写作40 / 67篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑。能根据职业岗位的需要，写作总结、说明书、记录、海报、简报等应用文，做到格式规范，文字表述正确，内容符合要求。45 分钟能写 600 字以上的文章。写作活动不少于 5 次。3. 语文综合实践活动针对社会生活和相关行业中的重要问题，发现和确定活动内容，设计活动项目，开展综合程度较高的语文实践活动，培养语文综合应用能力。五、教学实施教学时数安排建议41 / 67实施学分制的学校，按 16 或 18 学时折合 1 学分。教学建议 中等职业学校语文教学要遵循语文教育规律，突出职业教育特色。教学中要坚持以学生发展为本，探索富有实效的教学模式，改进教学方式、方法和手段，培养学生语文应用能力，提升学生的职业素养。1. 教师要加强学习和研究，努力促进专业发展教师应了解职业教育语文课程的特点，研究中等职业学校语文教学的规律，不断学习，完善知识结构，提高理论素养。要结合教学实践，加强教学反思，提高课程实施的水平和效率。2. 了解中等职业学校学生特点，激发学生学习语文的兴趣教师应了解学生学习水平与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习氛围。加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系，创设与职业工作相近的情境，帮助他们认识语文在生活和工作中的作用。激发他们参与教学活动的兴趣与热情，使他们在参与中掌握学习方法，获得成就感和自信心。教学中要因材施教，实施分类指导和分层教学。42 / 673. 重视语文课程的育人功能，促进学生整体素质的提高教师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。要尊重学生的感受与情感体验，同时要重视情感态度与价值观的正确引导。4. 积极开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的能力 中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境，也为学生提供了语文学习的资源。教师要高度重视语文课程资源的利用与开发，通过开展语文实践活动，促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。5. 恰当使用现代教育技术教师应重视现代教育技术与语文课程的整合。要更新教学观念，改进教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势，合理应用多种媒体组合，为学生提供丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境。在教学过程中，提倡恰当利用数字化教学资源，作为辅助教学的手段。教材编写建议教材编写要以本教学大纲为基本依据。教材的内容应体现中等职业学校语文课程教学目标，43 / 67落实各个模块的教学内容与要求。各个模块的教学时数要与本教学大纲的教学时数安排相匹配，符合规定要求。教材应该具有鲜明的职业教育特色，反映培养目标及专业学习的要求。 教材选文要注重内容的价值取向，反映科技进步与社会发展的趋势。选文应该具有时代性和典范性，富有文化内涵，文质兼美，风格多样，能激发学生学习兴趣，提升学生文化品位、品德修养和职业素养。教材体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。要适应职业教育教学改革的要求，体现中等职业学校语文课程教学内容的特点。充分考虑学生语文学习的现状，符合学生的认知规律。要注意为学生设计语文综合实践活动，同时，为师生提供满足教学需要的多介质、多媒体数字化教学资源。教材要有开放性和弹性。要考虑不同地区、不同专业的需要，在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发的余地，也为学生留有选择的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。六、考核与评价目的和功能语文教学评价的目的不仅是为了检测教学目标的达成情况，更重要的是及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，44 / 67促进学生的发展。语文教学评价应体现检查、诊断、反馈、激励、导向和发展的功能，尤其要注重发挥诊断、激励和发展的功能。原则语文教学评价应遵循以下原则：1. 评价主体多元化的原则。坚持他人评价、自我评价与相互评价相结合。2. 评价内容全面性的原则。在对学生的基础知识、基本技能、基本能力进行评价的同时，要注重对学生情感态度与价值观的发展进行评价。3. 评价方法多样性的原则。针对不同的教学内容和学生特点，采取不同的评价方法，逐步建立学生的发展性评价体系。4. 评价过程发展性的原则。要更多地关注学生在语文学习