2015--2016年人教版三年级英语下学期工作总结

2015 2016 年人教版三年级英语下学期年人教版三年级英语下学期 工作总结工作总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 2015 2016 年人教版三 年级英语下学期工作总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜 索工作总结频道与你分享 2015 2016 年人教版三年级英语下学期工作 总结 一 2015 2016三年级英语上工作总结 2015 2016 学年度第一学期 三年级英语教学工作总结 XXXXX XXX 这学期我担任小学三年级的英语教学 工作 由于是小学低段的教学工作 我注重培养孩子的英语学 习兴趣 从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力 利用一切机 会让孩子们练习听说能力 创造说英语的一切机会 尽可能多 地让他们了解西方的风土人情 文化色彩 增强语感 在教学 中我坚持踏踏实实的工作态度 坚持面向全体 因材施教的原 则扩大知识面 经过一个学期的努力 获取了很多宝贵的教学 经验 现将本学期三年级英语的教学工作总结如下 一 认真备课上课 扎实推进课堂教 学 开学初 我认真制定教学计划 注重 研究教学理论 认真备课 积极参加科组活动和备课组活动 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以最佳的精神状态 以轻松 认真的姿态去面对学生 二 讲求方法 丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领导者和 参与者 讲求方法 丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的 任务 英语作为一门外语言 需要多运用 困此 除了课堂效 果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在课堂上 我发现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及时解决 及 时讲清楚 让学生及时消化 上课内容丰富 现实 教态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引住学生 所以 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种自然气氛 这 样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧疚 因 为有时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学中 让 原本正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致影响教 学效果 我以后必须努力克服 研究方法 采取有利方法解决 课堂中的问题 三 挖掘学生潜力 培养学生自信心 德国教育家第斯多惠说 教学的艺 术不在于传授适应 而在于激励 唤醒 鼓舞 每当学生用英 语讲完后 我就给予他们鼓励 让他们感到自豪 有一种成就 感 对于不同程度的同学 在课堂上给予不同程度的问题 让 他们回答 他们的一丁点进步也及时得到鼓励 从而使他们都 觉得 只要自己认真跟着老师学 就能学得好 树立起学好英 2015 2016 年人教版三年级英语下学期工作总结 语的心理优势 在课堂教学中要求学 生人人参与 加强交际的互动性 在课堂交流中 少批评 多 表扬 少指责 多鼓励 努力找到学生的优点 常以 Very good Great Excellent Well done You are very clever 等等来鼓励他们的积极参与 充分唤起他们说英语 的自豪感 四 注重过程评价 调动学生积极性 在对学生的评价方面 我通过作业 课上表现 听写情况 背诵课文等形式给学生积分 每次达到 五分后可以得到一个带着字母的小星星 集齐带有字母 g o o d 的四个字母后 可以得到一个带有 good 的小标贴 极大地调动了学生学习英语的积极性 我也深刻体会到鼓励要 比惩罚有效得多 2015 2016 年人教版三年级英语下学期工作 总结 五 培优补差 认真做好课外辅导工 作 我在教学中很注重后进生的转化工作 采用了 一帮一 的方法 同时 在课堂上 多提问成绩差的 学生 让他们感觉到不被遗忘 不产生自卑 自弃的心理 并 能主动学习 不断追赶他人 把成绩赶上来 在整个教学过程 中由于学生的掌握情况不同 出现了优差分层 一方面 有的 学生英语听 说的能力相对较弱 授课采用较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 有的同学们比较活跃 上课气 氛积极 成绩较好 因此 讲得太浅 没有照顾到整体 所以 教学效果不如理想 从而可以看出 了解及分析学生实际情况 实事求是 具体问题具体分析 做到因材施教 对授课效果有 直接影响 所以 我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补 充 对差生根据实际情况进行相对应辅导 使学生成绩整体提 高 从而建立学生自信心 提高学习兴趣 由于每一位教师尤 其英语教师 大家都在不断的改善和创新自己的教学 难有失 败和弯路 不过我坚信 只有不断创新和实践才能有进步 才 能不断完善教育教学 在本学期的教育教学中 我还对学生 进行 中华人民共和国野生动物保护法 中华人民共和国食 品安全法 等相关法律知识的教育 2016 年元月 5 日 2015 2016年人教版三年级英语下学期工作总结 二 2016春季小学三年级下册英语教学工作总结 2016 年春季学期 三年级下册英语 教学工作总结 鱤鱼学校 姜老师 2016 年 6 月 28 日 本学期 我担任的全校四个年级的英 语教学工作 现就结合本人的工作实践 谈谈我在教学中的点 滴体会 一 营造活跃的学习氛围 激发学生 的学习兴趣 能提高教学效率 爱因斯坦曾说过 兴趣是最好的老 师 因此 培养 提高 保持学生的学习兴趣是提高学生学习 成绩的首要条件 基于这一点 我在教学中比较注重激发学生 的学习兴趣 通过运用各种教学方法 设计形式多样的活动 为学生营造一个民主 平等 宽松 和谐的学习氛围 让学生 在这种氛围中充分发挥自己的智慧 激发他们的学习兴趣 从 而积极快乐地投入到学习中去 二 创设浓厚的英语学习氛围 1 用英语来组织教学 我在课堂上尽量使用简单的英语组织 教学 无论上课时师生相互打招呼问候 道别 或是教师发号 指令让学生参与活动等 都用英语来说 尽可能让学生多听多 讲英语 逐步养成英语语言习惯 这样既能增加课堂中学习英 语的氛围 又能为学生创造良好的语言环境 增加了听说英语 的机会 2 创设情景 让学生得到广泛的实践 创设情景的方法有多种 我一般是利 用实物 图片 简笔画等直观教具创设情景 利用挂图讲故事 扮演角色等等 让学生得到 广泛的语言实践 使课堂增添无穷的 乐趣 三 加强学法指导 帮助学生寻找学 法规律 在我的英语课堂教学中 我一般都帮 助学生寻找学法规律 使他们能够运用规律 在短时间内 掌 握所学的知识 提高学习效率 例如 在教音标 e 时 先出示 一些单词 head bread ready steady 等 然后逐个读出 要学 生听 观察 分析 让他们自己去发现规律 然后再进行小结 得出这些单词中间的字母 ea 都是发 e 的音 再进行指导 学 生就会学会探索发现规律的学习方法 这样 大大地提高了教 学效果 四 关注学生的学习状况 英语作为一种语言要多在实际中运用 因此 除了课堂练习外 还需要让学生在平常生活中多读 多讲 多 练 因此 我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员 每天早 上坚持到班了解早读情况 发现问题及时纠正 课后发现学生作业 有问题及时讲解 让学生及时消化 另外 对部分不自觉的同学还 采取 一对一 的监督方式 以确保他们不落后 提高他们的朗 读能力 五 狠抓 后进生 做好 培优补差 工作 我在教学中很注重后进生的转化工作 采用了 一帮一 的方法 同时 在课堂上 多提问成绩差的 学生 让他们感觉到不被遗忘 不产生自卑 自弃的心理 并 能主动学习 不断追赶他人 把成绩赶上来 本期在教学工作中存在不足之处 如 1 无法照顾的全体学生 设计适合所 有学生的教学方式 2 要防止过分强调模仿 死记硬背 机械操作的教学倾向 今后 我会努力填补自己在教学中的 不足 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 我相信 有耕耘总会有收获 2015 2016年人教版三年级英语下学期工作总结 三 2015 2016学年第二学期三年级英语教学工作总结 2015 2016 学年第二学期三年级英语 教学工作总结 时间过得真快呀 转眼一学期的教学 工作已接近尾声 本学期我们英语老师都是在紧张而又充实中 度过的 我担任五一五二班和三五三六班的英语教学 在教学中我力求做到扎实 有效 让 每个学生都有所收益 上好每一节课 带好每一个学生 三年 级的学生比着上学期有了很大的进步 大部分学生都会认真听 讲了 在学习上都有自己的学习方法和做题技巧了 还是有小 部分的学生在这方面有待提高 五年级的学生虽然已经掌握了 学习英语的学习方法和技巧 但有时候的学习状态还需要调整 就比如说五一班吧 五一班的差生和中等生较多 我得经常调 整我的状态 及时调整他们的状态 及时关注并了解他们 及 时批评与表扬 及时与他们沟通 更多的去关注他们 这一学期我经历的一次教办组织的研 讨课 使我多了一次锻炼自己 提升自己的机会 在这节课上 也发现了自己的不足和以后需改进 2015 2016年人教版三年级英语下学期工作总结 四 2015 2016下学期二年级英语工作总结 2015 2016 年人教版 三年级英语下学期工作总结 2015 2016 学年度第二学期二年级英语 工作总结 本学期 我也担任二年级英语教学 工作中认真贯彻了学校教学工作的指导思想 我尽心尽力做好 自己的教学工作 不断严格要求自己 本人坚持认真备课 上 课 听课 评课 及时批改作业 讲评作业 做好课后辅导工 作 严格要求学生 发扬教学民主 使学生学有所得 不断提 高 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 并顺利完成教 育教学任务 本学期即将结束 下面将从平日上课 课后辅导 教研教改等方面 对前期的工作做如下总结 一 营造活跃的学习氛围 激发学生 的学习兴趣 提高教学效率 爱恩斯坦曾说过 兴趣是最 好的老师 因此 培养 提高 保持学生的学习兴趣是提高 学生学习成绩的首要条件 基于这一点 我在教学中比较注重 激发学生的学习英语兴趣 通过运用各种教学方法 设计形式 多样的教学活动 为学生营造一个民主 平等 宽松 和谐的 学习氛围 让学生在这种氛围中充分发挥自己的思维和智慧 激发他们的学习兴趣 从而积极快乐地投入到英语学习中去 二 创设浓厚的英语学习氛围 1 用英语来组织英语教学 我在课堂上尽量使用简单的英语组织 教学 无论上课时师生相互打招呼 问候 道别 或是我发号 教学指令让学生参与活动等 都用英语来说 尽可能让学生多 听多讲多写英语 逐步培养英语语言习惯 这样既能增加课堂 中学习英语的氛围 又能为学生创造良好的语言环境 增加了 听说写英语的机会 2 创设情景 让学生得到广泛的语言 实践 创设情景的方法多种多样 我一般是 利用实物 图片等直观教具创设情景 让学生得到广泛的语言 实践 使课堂增加了无穷的乐趣 三 加强学法指导 帮助学生寻找学 法规律 在我的英语课堂教学中 我一般都帮 助学生寻找学法规律 使他们能够运用规律 在短时间内 掌 握所学的知识 提高学习效率 要学生听 分析 观察 让他 们自己去寻找规律 然后再进行小结 再进行指导 学生就会 学会探索发现规律的学习方法 这样才能大大地提高了教学效 果 四 关注学生的学习状况 英语作为一种语言 要多在实际中运 用 因此 除了课堂练习外 还需要让学生在平常生活中多读 多讲 多听 多练 因此 我在每个班级设立了英语小组和英 语领读员 每天早上让学生读单词和课文 我发现他们出现问 题就及时纠正 课后发现学生作业 练习出现问题及时纠正 讲解 让学生及时理解 消化 另外 对部分不自觉的学生采 取 一对一 的监督方式 以确保他们不落后 提高他们的朗 读能力 五 偏爱 后进生 做好 培优补差 的工作 在教学中 我很注重后进生的转化工 作 采用 一帮一 的方法 同时 在课堂中 多提问成绩差 的学生 让他们感觉不到遗忘 不产生自卑 自弃的心理 并 且主动学习 不断追赶上同学们 直到赶上同学们 回顾过去 在以往的教学工作中 我 还存在不足之处 如 1 无法照顾全体学生 设计适合所有 学生的教学方式 2 要防止过分强调模仿 死记硬背 机械操作的教学倾向 以后 我会弥补自己在教学中的不足 之处 力争在今后的英语教学工作中 取得出更好的成绩 巩 固自己的教学检验 当然 在实际教学过程中 我还应积极实 践 不断探索 针对实际工作中出现的问题和学生身心特点 总结规律 认真思考 不断摸索 2016 教师 王学孝 年 7 月 2015 2016年人教版三年级英语下学期工作总结 五 2015 2016学生第二学期小学英语工作总结 时间过得真快呀 转眼一学期的教学 工作已接近尾声 本学期我们英语老师都是在紧张而又充实中 度过的 我担任五一五二班和三五三六班的英语教学 在教学 中我力求做到扎实 有效 让每个学生都有所收益 上好每一 节课 带好每一个学生 三年级的学生比着上学期有了很大的 进步 大部分学生都会认真听讲了 在学习上都有自己的学习 方法和做题技巧了 还是有小部分的学生在这方面有待提高 五年级的学生虽然已经掌握了学习英语的学习方法和技巧 但 有时候的学习状态还需要调整 就比如说五一班吧 五一班的差 生和中等生较多 我得经常调整我的状态 及时调整他们的状 态 及时关注并了解他们 及时批评与表扬 及时与他们沟通 更多的去关注他们 这一学期我经历的一次教办组织的研 讨课 使我多了一次锻炼自己 提升自己的机会 在这节课上 也发现了自己的不足和以后需改进的方向 说起这节课我得感 谢学校给了我这次机会 也感谢我们组的同事们的相互帮助 相互研讨 在这里真心的说声 谢谢 在这一学期我组也有 多次外出学习的机会 在听 评课中收获满满的 也在听 评 课中反思到自己的课堂 反思到自己存在的不足和问题 今后努力的方向 一多听课 多反思 取长补短 二培优补差工作落到实处