what time is it

What time is it 第四课时 一 教学内容与目标 1 教学内容 B Let s learn Let s chant C Story time 2 教学目标 a 能够听 说 认读本课时的四个动词词组 b 能够理解并在情景中正确使用句型 It s time to c 能够跟随录音吟唱 Let s chant 中的歌谣 d 能够基本理解 Story time 中的故事内容 二 教学重 难点 1 本课时的重点是对四个动词词组的掌握 2 本课时的教学难点是句型 It s time to 学生刚学过 It s time for 可能会把这两个句型混淆起来 注意对这 两个句型进行比较 三 课前准备 1 教师可自己制作该部分的挂图 2 教师准备相关的词卡 3 教师准备录音机和录音带 4 学生准备小时钟 四 教学步骤 1 热身 复习 Warm up Revision 1 Let s chant One two three four Wendy s at the classroom door 2 小小数学家 教师在黑板上写一些算式如 two five nine three three three eight four 2 呈现 操练 Presentation Practice 1 教学非整点时间的正确描述 a 玩时钟游戏 教师用手臂做时针和分针 学生看着教师快速说出 时间 T Look at me I m a clock now What time is it S It is o clock It is time for b 教师看手表在黑板上写出当时上课的时间 引导学生说出正确时 间 T Let s look at the watch What tiime is it now S It is o clock It s time for English class c 学生拿出自己的小时钟 同桌之间玩时钟游戏 2 教学 Let s learn 中四个动词词组 a 继续玩时钟游戏 教师分别做出 6 30 7 05 4 35 9 00 引导学生正确描述并在黑板上写出来 出示四张图片让学生分 别选择站到所写的时间下面 T It s 6 30 a m It s time to get up It s 7 05 a m S It s time to go to school b 玩一玩 说一说 T I get up at 6 30 When do you get up S1 I get up at S2 I get up at S3 I get up at T Who is the first last Who is the busy bee lazy bone S4 T I go to bed at 10 o clock When do you go to bed 3 教学 Let s chant a 先听 然后跟说 b 看 说 做一做 3 巩固和延伸 Consolidation and extension 1 Story time 看故事 了解一些关于 愚人节 的知识 教