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文档简介

Unit 2 What time is it 第一课第一课 学情分析学情分析 本班一共有 41 个人 由于三年级没有学习过英语 所以学生 普遍没有英语基础 但是大部分学生对于英语有着浓厚的兴趣 所 以在教学过程中多运用游戏的方法让他们学习和记忆是比较有效的 课堂中的一些规范用语是平时课堂中常用的 有助于维持课堂秩序 在教学过程中 本班的女生较男生来说是比较活跃的 所以在课堂 中需要时时调动男生的积极性 让他们能够更好地融入到课堂中来 教学目标 教学目标 1 能够听 说 认读本课时的主要单词和词组 2 能认读句型 What time is it 并做出相应的回答 It s It s time for 3 能够听懂指示语 并按要求做出相应的动作 教学重点 教学重点 本课时的主要单词和词组 music class P E class English class lunch dinner 教学难点 教学难点 对新句型 What time is it It s nine o clock It s time for 的理 解和运用 教学准备 教学准备 1 与教材内容相关的课件 声音 图片等媒体素材 2 教师准备一个教具钟 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 1 Free talk 2 Sing an English song Ten Indians Step 2 Presentation Let s learn 1 教师在黑板上画出钟表的形状 引出 clock 这个单词 带 学生读 然后通过问答引出本单元主题 What time is it 板 书课题 并引导学生回答 It s o clock 2 教师通过 PPT 展示图片 引导学生学习单词 breakfast lunch dinner music class P E class English class 在学单词的过程中代入句型 It s time for Step 3 Consolidation and Practice 1 快速练习单词 展示图片 哪组学生可以最快说出来单 词 就可以得一分 2 教师出示钟表实物 问学生句型 What time is it 哪组学 生回答的快并且正确就得一分 3 请同学上台表演对话 Step 4 Let s do 1 带领学生听录音 然后试着一边跟着录音说 一边做 动作 2 游戏 我说你做 教师发出指令 学生根据指令做
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