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文档简介

表格式教学设计模板 1 9 9 2 2 我们常用的有机合成材料我们常用的有机合成材料 案例名称案例名称我们常用的有机合成材料 科目科目化学教学对象教学对象九年级提供者提供者 课时课时一课时 一 教材内容分析一 教材内容分析 本节使学生了解三大有机合成材料 以及它们的组成特点 了解化学与社会和技 术的相互关系 二 二 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 认识常见的塑料 知道其成分及性能 认识使用塑料制品的利弊 初步认识 合成橡胶和合成纤维的组成 特点及其在社会生产和生活中的应用 了解化学与 社会和技术的相互联系 了解合成纤维的种类 三 学习者特征分析三 学习者特征分析 学生在生活中见过很多有机合成材料 但不知道有些是合成材料 多数材 料来自于生活 这为学生提供了学习兴趣 学生动手能力很强 四 教学策略选择与设计四 教学策略选择与设计 本节以学生的自主学习 合作学习为主要形式 教师提出一些提纲 资料供学生自学 让学生带着问题 通过阅读 讨论交流 并由学生 发表意见 师生共同完成学习任务 达到学生目标 五 教学环境及资源准备五 教学环境及资源准备 多媒体教室 三大有机合成材料样品 六 教学过程六 教学过程 教学过程教学过程教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图及资源准备设计意图及资源准备 表格式教学设计模板 2 复习旧知出示投影第 1 2 张完成习题巩固上节所学内容 出示课题出示投影第三张学生看书 了解本课内容 得出 三大合成材料 观察活动 讨论交流 引导学生观察 完成习题 交流使用塑料的好处多少 学生阅读 完成习 题 对知识的延伸 分析资料 完成习题 出示相关投影学生完成 对本节课的知识进行 归纳概括 教学流程图教学流程图 阅读 听讲 观察活动 观察实验 了解塑料的成分 列举合成橡胶 鉴别布料纤维 种类 性能 制品的图片 学板 的种类 生举生活中的例子 七 教学评价设计七 教学评价设计 对学生及时的肯定和学生自主的评价 有助于学生的学生兴趣的提高和新知的牢记 八 帮助和总结八 帮助和总结 表格式教学设计模板 3 塑料作为一种新型材料 在

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