英语人教版四年级下册教学设计

PEP 4B Unit 5 My clothes A Let s learn 教学设教学设 计计 一 教材分析 一 教材分析 本单元围绕 服装 这一题材展开 主要学习有关服饰的单词和表达对 某件衣服的喜好 着装是学生日常生活中不可避免要遇到的问题 通过本单 元的学习 学生要在头脑中对颜色形成敏锐的触觉 对服装之间 颜色与服 装之间的搭配有着初步认识 要会描述衣物的大小 新旧和颜色 以及提问 并回答有关衣物所属的一些问题 这些都是学生日常交际中不可缺少的技能 二 学情分析 二 学情分析 学生对简单的服装名称并不陌生 本班四年级学生对英语学习兴趣浓厚 积极性强 但四年级学生口语薄弱 教师将把课堂还给学生 让学生通过大量 的口语练习 提高口语技能 本单元主要学习简单的衣服名称以及日常用语 因此 学生学习起来会比较容易 三 三 TeachingTeaching ContentContent Unit 5 My clothes A Let s learn 四 四 TeachingTeaching ObjectivesObjectives 1 Knowledge objectives 1 Students can listen speak and read the new words clothes skirt dress pants hat 2 Students can express the love of some certain clothes using the target language I like 2 Ability objectives 1 Students can improve their ability of listening and speaking 2 Improve their sense of cooperation 3 Emotion objectives 1 Students will be more interested in learning English 2 Cultivate the aesthetic consciousness 3 Encourage students to create more different clothes 五 五 TeachingTeaching keykey andand difficultdifficult pointspoints 1 Teaching key points 1 Students can listen speak and read the new words clothes skirt dress pants hat 2 Students can express the love of some certain clothes using the target language I like 2 Teaching difficult points The pronunciation of clothes and pants 六 六 TeachingTeaching AidsAids 1 PPT 教师自制的单词卡片 相应的服装图片 课本的听力磁带 作为奖励的 小物品 2 学生准备单词卡片或单词图片 水彩笔 七 七 TeachingTeaching ProceduresProcedures StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 Let s sing 课堂热身 活跃课堂气氛 2 Let s find out 和 Let s chant 复习颜色单词 唤醒已学知识 为新知 识的引入做铺垫 3 Let s guess 复习上一单元天气单词 教育学生在不同时节要穿不同的衣 服 引出本节课服饰这一主题 StepStep 2 2 PresentationPresentation 通过设计一个带领学生看时装秀的活动教学新单词 1 教师通过 PPT 展示穿红色连衣裙的模特的图片 引出单词 dress 和句型 I like that red dress 并引导学生根据图片进行练习 2 学生跟录音读单词 3 引导学生拼读 dress 4 用推火车的形式 强化单词的读音 5 用高低音读单词 强化单词的读音 6 将 dress 带入到句子中 I like that red dress 7 教师把穿连衣裙的同学请到讲台上 介绍说 Look she wears a dress What color is it 引导学生回答 A white dress 8 教师通过 PPT 展示戴帽子的模特的图片 引出 hat 和句型 I like that red and black hat 过程如 dress 9 展示穿蓝色裤子的模特图片 引出 pants 和句型 I like those pants 教学 pants 10 展示穿绿色短裙的模特图片 引出 skirt 和句型 I like that skirt 教学 skirt StepStep 3 3 PraticePratice 1 Golden eyes 火眼金睛 快速的闪过单词 让学生快速正确识别出单词 2 Let s chant 在说唱这动感的气氛中 熟悉和巩固新学单词 3 Let s down 萝卜蹲 每位学生手上发到一张单词卡片 根据歌谣中出现的单词的顺序 相同单 词卡片的同学一边读单词一边蹲下 说完蹲下 直到拥有最后一个单词的学生 说完 游戏结束 StepStep 4 4 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 通过 PPT 展示两个问题 引导学生听 Let s learn 2 播放 Let s learn 3 请学生回答上述的两个问题 4 Pair work 展示图片 让学生用学的句型编写对话并练习对话 5 设计场景 Amy 和 Sarah 收到 Mike 的生日晚会的邀请函 你作为她们的朋友 请 根据她们的要求给相应的衣物涂上颜色 StepStep 5 5 SummarySummary 教师通过制作的微课总结本节课的知识点 重点单词和短语 clothes skirt dress pants hat 复习巩固 I like that green skirt And I like those pants StepStep 6 6 HomeworkHomework 1 Design the clothes you like for your parents 2 Copy the new words for five tim