中考历史答题技巧

中考历史答题技巧中考历史答题技巧 一 时间的分配一 时间的分配 中考历史时间是 56 分钟 约 60 分钟 因为中考是政史合卷 所以时间分配要合理 利 用好有限的答题时间 以免顾此失彼 二 历史解题方法二 历史解题方法 一 如何解答单项选择题 一 如何解答单项选择题 必须要保证选择题的准确率 这是得高分的基本前提 必须要保证选择题的准确率 这是得高分的基本前提 如何提高选择题的正确率呢 1 答题时必须抓住重点字句 如时间 年代 人物 事件 区域地点等 明确试题要考查重点字句 如时间 年代 人物 事件 区域地点等 明确试题要考查 的是历史的现象 本质 或是因果关系 影响 的是历史的现象 本质 或是因果关系 影响 2 注意分析题干和题肢的关系题干和题肢的关系 有的题肢的内容是对的 但是与题干没有关系 不能选 对于没有把握的题目 多读几遍 找到关键的字句去分析 把明显的错误选项排除掉 选 择与重点字句相关的选项 3 有的是反向选择的要注意 即选择不正确的或者不符合题意的反向选择的要注意 即选择不正确的或者不符合题意的 这要特别注意 4 不要凭经验答题 说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同 凭自己所掌握的知识仔不要凭经验答题 说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同 凭自己所掌握的知识仔 细答题 细答题 5 选择题选好以后 如果没有十分把握就不要改动 相信你的第一感觉 如果没有十分把握就不要改动 相信你的第一感觉 二 如何解答材料题 二 如何解答材料题 总的而言可从三步入手 总的而言可从三步入手 一读 解题的基础一读 解题的基础 先说一下阅读的内容先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成 一是材料部分 二是设问部分 在阅读材料的时候 一定要注意读全 也就是不能忽视材料的标题 注释 出处这些内容 这些说明性文字 它们往往能够提供材料的时间 国别 背景 作者及其身份等信息 给 考生某种暗示和引导 是考生琢磨材料的重要因素 应该给予足够重视 不可漏读 再说一下阅读的顺序 再说一下阅读的顺序 从后往前读 也就是先读设问部分 后读材料部分 原因有三 一是先读材料有一定的局 限性和盲目性 特别是遇到一些难懂的或生疏材料 易于产生惧怕心理 影响答题 二是 每道材料题都有一个主题 而命题者就是围绕着这个主题来设问的 所以先读设问部分 可以抓住材料的主题 这样在没读材料之前 就已经给材料内容定了位 这样我们的思维 就有了目标 然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了 二想 解题的关键二想 解题的关键 读的同时 也是想的过程 找的过程 要边读边想边找 需要注意以下几方面 1 找材料与设问的相关点 找材料与设问的相关点 设问和材料关系密切 设问提出的是有关材料的问题 回答设问离不开材料 所以 找到 材料与设问的相关点很重要 先在设问部分找出关键词 然后带着关键词再去材料中找相 应的关键词或句 通过对关键词句的分析 结合相关的知识信息 对号入座 对问思答 一般情况下 问题就解决了 2 找材料与教材的相联点 找材料与教材的相联点 随着开放性试题的增加 材料解析题的材料 问题都越来越 新 但不管多新 必定与 教材中的主干知识有着密不可分的联系 正所谓 材料在书外 答案在书内 这就需要 我们把材料中的重要信息与教材的史实 观点相联系 确认材料与教材的哪章 哪节的内 容相关联 这样便将材料与教材联系在一起了 只要判断准确 解析的大方向便明确了 3 找材料与材料之间的联系 找材料与材料之间的联系 一般情况下 每一道材料题都有一个主题 而每一个材料都是围绕这个主题来设计的 即 使有些材料的观点完全相反 它也是围绕一个中心而设计的 找出了中心 然后围绕这个 中心 确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移 便找到了解题的突破口 三答 解题的落脚点三答 解题的落脚点 走完了 读 和 想 这两步 答题的思路有了 只剩最后一步组织答案了 在组织答案时有几个问题要注意 在组织答案时有几个问题要注意 1 问什么答什么 问什么答什么 紧扣题意 论从史出 做到观点和材料的统一 对号作答 坚持紧扣题意 论从史出 做到观点和材料的统一 对号作答 坚持 问什么答什么问什么答什么 不要 不要 脱离材料 随意发挥 答非所问 脱离材料 随意发挥 答非所问 2 注意语言简明扼要 条理清晰 书写工整 注意语言简明扼要 条理清晰 书写工整 材料解析题对回答的要求是贵精不贵多贵精不贵多 注意设问的分值 分值大的 回答要详尽些 分注意设问的分值 分值大的 回答要详尽些 分 值小的 回答要简洁些值小的 回答要简洁些 如果有字数要求更要慎重处理 想好再下笔 3 要恰当使用历史中的术语 少说大白话 要恰当使用历史中的术语 少说大白话 历史材料解析题的答题技巧历史材料解析题的答题技巧 第一 首先看材料设置的问题是什么 切忌先阅读材料 再分析问题 传统的解析材第一 首先看材料设置的问题是什么 切忌先阅读材料 再分析问题 传统的解析材 料题的方法是先阅读材料 再分析问题料题的方法是先阅读材料 再分析问题 可以带着 问题信息 有针对性地去阅读材料 我 们就明确了应该回答哪些内容以及在阅读材料时应该留意收集哪些 问题信息 而且这样 做可谓省时省力 尤其是在考试时可以节约时间 第二第二 要仔细阅读理解材料 切忌抛开材料 要仔细阅读理解材料 切忌抛开材料 另起炉灶另起炉灶 凭感觉和已掌握的相关知识凭感觉和已掌握的相关知识 答题 现在的开放性试题往往有多个题眼 并沿着题眼指示的方向深入思考 我们必须从答题 现在的开放性试题往往有多个题眼 并沿着题眼指示的方向深入思考 我们必须从 提供的材料中尽可能地搜寻提供的材料中尽可能地搜寻 问题信息问题信息 即进行 即进行 材料处理材料处理 的过程 的过程 第三 要紧密结合教材知识设计答题角度 确定答案要点 切忌单靠所提供的材料答第三 要紧密结合教材知识设计答题角度 确定答案要点 切忌单靠所提供的材料答 题 题 材料在书外 答案在书内 是材料解析题的重要特征 我们在完成获取分析材料 提 取有效信息之后 必须结合从教材中所学内容 进行知识衔接 完成知识迁移 并对相关 知识去粗取精 去伪存真 进一步筛选出有效信息 切忌不分主次 眉毛胡子一把抓 这也是解析材料题的关键步骤之一 之一 第四 材料分析题是素质教育的要求 最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识 第四 材料分析题是素质教育的要求 最后一问多是鼓励学生联系自己的实际谈认识 这类习题能发挥学生在考试中的主体作用 充分挖掘考生的知识储备和潜力 给学生一定这类习题能发挥学生在考试中的主体作用 充分挖掘考生的知识储备和潜力 给学生一定 的思考空间和自由发挥的余地 以鼓励考生的创新 它鼓励考生多路畅想 发挥思维 勇的思考空间和自由发挥的余地 以鼓励考生的创新 它鼓励考生多路畅想 发挥思维 勇 于创新 答案的多元性和评分的采意性大大加强 考生要具体问题具体分析 针对试题特于创新 答案的多元性和评分的采意性大大加强 考生要具体问题具体分析 针对试题特 定要求 结合所学知识精心提炼 仔细整理 紧密组合问题的答案 定要求 结合所学知识精心提炼 仔细整理 紧密组合问题的答案 第五 总结答案时要注意条理清晰 言简意赅 切忌答非所问 杂乱无章 辞不达意 第五 总结答案时要注意条理清晰 言简意赅 切忌答非所问 杂乱无章 辞不达意 要求问什么就回答什么 文字表达上也要注意语言精练 表达准确 三 开放型材料题三 开放型材料题 近年来开放型材料题命制的一个趋势就是选择材料时 是考生熟悉的 非教材中的材料 如新闻时事 名人名言 谚语诗歌 漫画海报等 材料来源无法预知 但考生应当认识一 点 无论材料千姿百态 所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托 所设问题 必我所学 必我所能 不会超标 所考问题必然是历史课程中的重点知识 在解答这类材料 题时 一定要史论结合 论从史出 能敢于创新 充分表达自己的情感 态度和价值观是 获得高分的保证 通常每题的最后一问是考情感态度价值观的 遇到诸如给我们什么启示或者认识的 一 定要回过头看看材料 根据每个材料的中心意思答题 遇到我们中学生怎么做的 通常是从 我们怎么想和打算怎么做的角度答题 一定不能脱离材料 同时每题的前言也会对此类题 目有提示作用 问答题解答思