数学北师大版二年级上册maiqiu

课题买球 8 9 的乘法口诀 总第 52 课 时 二年级备课人 学习 目标 1 经历 8 和 9 的乘法口诀的编制过程 会用 8 和 9 的乘法口诀计算表内乘法 能解决简单的实际问题 2 结合直观图 发现 9 的乘法口诀的一些规律 能巧用双手记忆 9 的乘法口诀 3 通过编制口诀 尝试运用类推的方法学习新知识 学习 重点 编制 8 和 9 的乘法口诀 会用口诀计算并解决实际问题 教师活动学生活动调整与反思 一 激趣导学一 激趣导学 1 口算 6x7 2x6 7x3 4x6 5x7 6x6 7x6 6x8 7x4 7x7 7x9 2 导入 同学们 你们喜欢玩球吗 这节课跟老 师通过去商店买球来学习 8 和 9 的口诀 二 自主探究二 自主探究 1 说一说 填一填 让学生看图发现给 出的两个数学信息 让学生独立填写 书中的表格 计算出买 1 9 个足球和篮 球各需要花多少钱 2 你能编出 8 和 9 的乘法口诀吗 让学 生根据学过的乘法口诀自己独立编制 8 和 9 的乘法口诀 再引导学生讨论 发 现口诀的规律 思考口诀之间有什么关 系 三 合作交流三 合作交流 1 看一看 说一说 引导学生观察 9 的乘法口诀与整十数之间的关系 2 用 10 个手指记忆 9 的乘法口诀 1 学生看口算卡片进行口算 每生一题 2 学生明确学习内容 8 和 9 的乘法口诀 1 学生看图 发现信息 足 球每个 8 元 篮球每个 9 元 学生独立计算 填写表格 交 流自己计算的方法 2 学生独立编制出 8 和 9 的 乘法口诀 然后发现这些口诀 中哪些口诀是新的 再讨论 发现口诀的规律 思考口诀之 间的关系 1 学生观察 9x1 10 1 9x2 20 2 9x3 30 3 9x4 40 4 学生发现 9 乘几 就是几十 引导学生观察教科书上的插图 知道弯 曲的手指左边的手指数表示什么 弯曲 的手指右边的手指数表示什么 教师边 讲解边示范 然后组织学生接着做下去 四 练习检测四 练习检测 一 基本练习 1 练一练第 1 题 先提示学生看懂图意 笑脸图 下面两行是教师已经用过的 上面 4 行是教师还没有用过的 2 练一练第 2 题 让学生先理解题意 再独立解答 二 综合练习 1 第 3 题 对口令 2 第 4 题 让学生根据学过的乘法口诀 独立完成 三 拓展练习 第 5 题 想一想 算一算 教师先引导学生仔细观察算式有什么特 点 说一说自己的想法 然后利用口诀 算出得数 五 总结拓展五 总结拓展 说一说这节课你有什么收获 减几 2 用 10 个手指记忆 9 的乘法 口诀 学生观察书中插图 理解用手 指记忆前 3 句口诀的方法 找 到规律后接着做下去 做两 次 帮助记忆 9 的乘法口 诀 一 基本练习 1 学生看懂图意 明确要 算的是什么 再根据乘法的意 义 列式计算 全班订正 2 学生理解题意后独立解 答 二 综合练习 1 两人一组进行练习 记忆 8 的口诀 2 学生独立完成 注意最后 一题是加法