35、六个孩子的故事

1 五五 年级年级 第第 二二 学期学期 语文语文 学科学科 课题 课题 3535 六个孩子的故事 六个孩子的故事 教学设计教学设计 学学 习习 内内 容容 本文是捷克著名作家伏契克的作品 描写了第二次世界大战期间 德国法西斯轰炸西班 牙 远在捷克的六个孩子卖掉自己的心爱之物 捐钱到前线去援助西班牙人民的故事 反映 了孩子们对法西斯的憎恨和对西班牙人民的同情 课文按故事情节的发展分成两部分 第 1 8 节写捷克的六个孩子来到煤栈的围墙旁边 不是为了玩 而是关心着遭受法西斯强盗轰炸的西班牙孩子 第 9 20 节写六个孩子十分庄 严地捐出了自己最宝贵的东西 学学 习习 目目 标标 1 自主理解并积累生字新词 2 联系课文内容 理解内涵丰富的句子 根据提示语 有感情地朗读描写人物语言的句子 3 根据人物的特点和特定的情景 展开合理的想象 4 感受六个孩子对法西斯的憎恨 对西班牙人民的同情 导学导学 环节环节 教师引导教师引导学生活动学生活动教学评价及教学评价及 要求要求 一 导入 新课 1 我们先来看一段录象 播放录象 2 师 1936 年 7 月 西班牙发生内乱 德国 意大 利法西斯乘机侵略西班牙 派往西班牙 20 万军队 三年的战争使西班牙陷入水深火热之中 西班牙人民 开展了反法西斯的斗争 各国人民纷纷募集粮食 药 品 捐款予以支援 今天的故事就发生在这期间 讲 述了六个孩子的故事 3 板书课题 齐读课题 二 整体 感知 课文 1 轻声读课文 思考 课文讲了哪六个孩子 围绕 他们讲了个什么故事呢 2 出示填空 一天 六个 的孩子从报纸上看到 他们想 于是他 们 3 交流 板书 安东尼 罗达 甫兰杰克 依沃 塞夫 学生轻声读课文 思 考 阅读这类课文 教师 要设计适合学生归纳 主要内容的练习 为 学生自助学习后面的 内容作铺垫 能概括文章 三 研读 课文 一 学习课文 1 8 节 1 师 六个孩子从报纸上看到了一张残缺不全的西 班牙孩子的脸 出示图片 2 轻声读课文 1 8 节 思考 字句很难 不容易懂 但是他们不用听字句也都 明白了 六个捷克孩子从报纸上看 到了被法西斯强盗炸死的西班牙孩子的残缺不全的脸 想到 想到 还想到 3 交流 学生交流 结合语言特点 抓住 人物的细节描写是近 能抓住人物 的细节描写 特点 体会 人物特点 2 4 小结 六个孩子对那个可怜的西班牙孩子满怀同 情 对法西斯强盗满怀怒火 5 让我们一起有感情地读读课文 3 8 节 过渡 孩子们多么想帮助那些饱受战争苦难的西 班牙人民啊 他们唯一能做的只有捐钱了 可是钱太 少了 只有半克隆 这相当于人民币 1 角 5 分左右 于是他们想到了卖掉自己最宝贵的东西 二 学习课文 14 18 节 1 课文 14 18 节写了 4 个孩子献出自己最宝贵的东 西的过程 请大家默读课文 14 18 节 完成表格 孩子所捐物品神态 动作 你觉得哪个孩子最了不起 为什么 2 交流 安东尼 敬佩安东尼的同学齐读 14 节 交流敬佩安东尼的原因 板书 折刀 出示骑士画面 理解 骑士 随机指导朗读 突然 安东尼说 我有一把折刀 他犹豫了 一会儿 又加上一句 可以卖掉它 小结 安东尼第一个想到了卖掉自己最宝贵的东西 那把折刀是一件宝贝 是每个孩子都幻想拥有的 他 虽然有太多的不舍 还是毅然捐了出来 他真了不起 孩子们对他的举动充满敬佩 出示句子朗读 甫兰杰克庄严地站了起来 其余孩子也站了起来 他们紧紧握住了安东尼的手 紧紧地 成年人只有 在遇到危险的时刻才这样握手 甫兰杰克 学生交流敬佩的原因 板书 鞋油盒 师 这个盒子可有趣了 轻轻一扭 盒子就打开了 甫兰杰克可是等了好久 鞋油用完了 才归他所有的 这里面可以藏很多宝贝 或许就藏着孩子们最喜欢的 弹子 你喜欢吗 舍得卖掉吗 朗读句子 甫兰杰克一声不响地拿出一只铁制的鞋 油盒 轻轻地放到安东尼的刀子旁边 罗达 学生交流敬佩的原因 板书 弹子 出示句子朗读 第十四粒是用锡做的 他用这粒弹子玩的时候总是 赢的 期一直在学习的 因 此课文的教学又一次 巩固了写作方法 又 在无形中教会学生写 文章的技巧 学生默读后交流 指导朗读 指导朗读 3 依沃塞夫 师 没有人觉得依沃塞夫了不起 他真的不值得我 们敬佩吗 我们来读读这句话 体会一下 出示 但是当依沃塞夫把自己的哨子放到安东尼的 刀和甫兰杰克的铁盒旁边时 罗达觉得惭愧了 他在 自己那十三粒弹子里又加了一粒 第十四粒是用锡做 的 他用这粒弹子玩的时候总是赢的 联系生活实际 想象一下 依沃塞夫平时用哨子可 以干什么呢 板书 哨子 总结 课文写了四个孩子 但我们知道六个孩子 都是一样对自己心爱的东西有那么多不舍 但是他们 在不舍时 在犹豫时 仿佛又看见了西班牙孩子那残 缺不全的脸 毅然捐出了自己最宝贵的东西 多么可 爱的孩子 多么善良的孩子 让我们一起有感情地读 课文 14 18 节 过渡 孩子们捧着这些最宝贵的东西来到了老依 查克收旧货的铺子 在他们心里 他们正做着一件最 神圣的事情 他们的脚步是那样的坚定 他们的神情 是那样的庄严 他们的心情又是那样的激动 这一段 写得十分感人 让我们一起朗读课文 19 20 节 想象 当时的情景 感受孩子们激动的心情 三 学习课文 19 20 节 1 配乐朗读 2 想象说话 孩子们心情是那么激动 是因为 能联系生活 实际 想象 依沃塞夫平 时用哨子可 以干什么呢 四 复习 巩固 1 总结 战火无情人有情 东西有价 情谊无价 透过这些平常却又宝贵的东西 我们分明看到是六个 孩子 六个捷克的孩子 六个善良的捷克孩子 六个 充满正义感的捷克孩子 让我们牢牢记住他们的名字 安东尼 罗达 甫兰杰克 依沃塞夫 2 更要记住的是文章的作作者 伏契克