三位数加三位数

三位数加三位数 连续进位 三位数加三位数 连续进位 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 义务教育课程标准实验教科书三年级上册第 18 页例 2 做一做 练习 五第 1 4 题 教学目标 教学目标 使学生进一步理解加法计算法则 会笔算三位数的连续进位加法 学 会结合具体情境进行估算 教学重点教学重点 掌握笔算三位数的连续进位加法的方法 教学难点 教学难点 根据具体情况选择适当的估算策略 教学准备 教学准备 教学课件 教学过程 教学过程 一 复习旧知 作好铺垫 1 复习近似数 说出下面的数最接近哪些整十 整百 整千数 72 118 376 284 1991 2 复习上一节的知识 两位数加两位数 连续进位 的笔算方法 用竖式计算 46 85 二 新知探讨 1 创设情境 引出新知 播放介绍爬行类和两栖类动物的视频 引出例 2 师 刚才我们观看的动物都是属于爬行类和两栖类 我国对现存 的这两种物种做了一下统计 两栖类有 376 种 爬行类有 284 种 你能算 出爬行类和两栖类一共有多少种 怎样列算式 板书 376 284 2 合作交流估算方法 师 你能估算出它大约等于多少吗 小组讨论 师 看哪位同学最勇敢 代表你们小组发表你们小组的意见 生 1 把 376 看作 400 284 看作 300 400 加 300 等于 700 376 284 大约等于 700 生 2 376 接近 380 284 接近 280 380 280 等于 660 376 284 大约等于 660 师 在估算时 我们把算式里的数看作是与它最接近的整百数或 整百整十数进行估算 这样的估算的速度会快很多 同学们 你认为 376 284 的准确结果会比估算结果 700 大还是小呢 为什么 小组讨论 生 比 700 小 因为 376 比 400 小 284 比 300 小 所以加起来也 会比 700 小 板书 估计小于 700 3 独立尝试探索笔算方法 师 你真是太聪明了 回答地非常准确 下面我们拿出课堂练习 本 列竖式来计算出准确答案 再一次验证一下它的结果是否和我们刚才 估算的一样 学生独立完成后 请个别学生来说说计算过程 边说边在黑板上进 行板书 注意对学生计算书写格式的规范 数字写工整 数位要对齐 数 字与数字之间保持一定的距离不能太密 画线用直尺 生 列竖式时首先把相同数位对齐 然后从个位加起 个位上 6 加 4 满十向十位进一 个位写 0 十位上 7 加 8 再加上进位 1 等于 16 向 百位进一 十位写 6 百位上 3 加 2 再加上进位 1 等于 6 百位上写 6 师 这位同学说得真棒 我们一起来比较一下 这道算式和上一 节课的内容有什么不同 生 这道算式是三位数加三位数 上一节课学习的是两位数加两 位数 师 对 你们发现地真仔细 这一节课我们主要学习三位数加三 位数的计算方法 板书课题 三位数加三位数 师 在计算方法上有什么相同的地方吗 生 计算方法都一样 首先相同数位对齐 从个位加起 个位相 加满十向十位进一 十位相加满十向百位进一 师 哦 这两题都是要连续进位 补允板书课题 三位数加三位数 连续进位 总结 师 我们在列竖式笔算加法的时候 首先相同数位对齐 从个位加起 个位满十向十位进一 十位满十向百位进一 那百位满十怎 么办 生 百位满十向千位进一 师 用一句话怎样概括 生 哪一位上的数相加满十 就要向前一位进一 师 现在我再回过头再检验一下 我们计算的结果和刚才估算的 得数小于 700 相符合吗 生 符合 师 同学们 在平时的计算中我们如果发现计算的结果和估算的 结果不一致的时候 就可能是计算出错了 我们就要重新再算一遍检查一 下是否计算错误了 三 形成应用 课本第 18 页做一做 师 请同学们翻开课本第 18 页 在课本上完成做一做 幻灯机边展示边较对答案 师 谁来说说 549 867 这题的计算过程 生 从个位加起 个位上 9 加 7 等于 16 向十位进一 十位 4 加 6 加进位 1 等于 11 向百位进一 百位上 5 加 8 加进位 1 等于 14 向千位 进一 师 对了 百位上满十向千位进一 千位上原来没有数 所以直 接在千位上写 1 用竖式计算 638 93 475 126 986 114 学生独立完成后 统一较对答案 计算填空 师 在加法计算过程中 你觉得你在哪些地方容易出错 生 忘记加上进位 1 师 那我们计算的时候要特别注意有没有进位哟 请同学们根据给 出的竖式进行填空 4 两块砖头落在翘翘板上 翘翘板会向哪边上升 师 同学们喜不喜欢玩翘翘板呀 我们一起来玩这个游戏 游戏规 则 根据给出的图判断翘翘板会向哪边上升 我们统一先拍三下手 然后 根据你的判断向哪边上升就举起哪边的手 准备好了吗 师 请你说出你是怎样判断的 生 419 比 400 大 506 比 500 大 400 500 900 所以 419 506 比 900 大 也就是会向右边上升 5 解决实际问题 四 总结及延伸 师 今天的学习你有什么收获 生 我学会了连续进位的三位数加三位数的估算和笔算方法 师 谁来说说连续进位的三位数加三位数的笔算方法是怎样的 生 列竖式时相