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文档简介

天鹅 大虾和梭鱼天鹅 大虾和梭鱼 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课生字和生字组成的新词 认识 12 个字 2 区分 合伙 与 合作 的意思 懂得合作的重要性 3 有感情地朗读课文 教学重难点 重点 正确 流利 有感情地朗读课文 难点 知道大车为什么未动分毫 进而懂得合作的重要性 教学准备 1 搜集动物的有关资料 2 多媒体课件 生字卡 教学时间 两课时 第 1 课时 一 揭题 今天我们学习 天鹅 大虾和梭鱼 齐读课题 它们 之间发生了什么事呢 二 初读课文 积累词语 1 学生自由读课文 2 出示词语 梭鱼 合伙 费力 烦恼 上套 拼命 却 虽说 弓 腰 至今 未动分毫 1 开火车识词 2 齐读 3 识字游戏 A 师说字生指字 B 生说师指字 C 组长说组员指 4 师 你最喜欢那些词语 你能用它说一句话吗 学生汇报积累词语情况 3 学习 步 弓 观察着两个字 你是怎样记住这两个字的 书空这两个字 4 指导写字 学生观察田字格中生字的写法 找出认为最难写的字 指 导书写 5 再读课文 1 指名读 学生评价 2 比赛读 3 齐读 第 2 课时 一 开火车复习生字 二 带着问题深读课文 1 轻声读课文 还有哪些没读懂的打上问号 1 出示学生提出的问题 2 解决问题 2 默读课文 思考 它们那么费力地拉 车为什么还是未动 分毫呢 1 四人小组讨论 2 汇报交流 3 它们三个尽管合伙拉车 但由于不合作 大车至今未动 分毫 提问 那怎么才能让大车跑起来呢 通过导语巧妙地帮学生区分 合伙 与 合作 的词义 而且 再一次从正面向学生说明合作之必要 3 小小的寓言故事 却告诉我们这么深刻的道理 就让我们 再来读读这个故事 大家比一比谁读得好 自己评价读得怎样 4 用自己喜欢的方式读自己喜欢的句子或段落 三 联系实际 拓展延伸 在我们的生活和学习中有没有需要合作才
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