小学音乐老师教学心得 我在“乐实”课堂中成长_第1页
小学音乐老师教学心得 我在“乐实”课堂中成长_第2页
小学音乐老师教学心得 我在“乐实”课堂中成长_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学音乐老师教学心得小学音乐老师教学心得 我在我在 乐实乐实 课堂课堂 中成长中成长 本学期学校提出了 乐实 课堂研究 号召每个 任课教师的课堂真正体现 乐实 教育主题 全校上 下掀起了一股新课题研究的小高潮 结合自己课堂实 际情况 我也紧锣密鼓的跟上节奏 开始自己的研究 和探索 感觉有点小小的成就 下面与大家共勉 前一阵子我是单单采用扣分和奖分的机制管理课 堂 学生似乎很自觉 积极性也比上期有所提高 但 是 在执行起来有点小小麻烦 比如 课堂上出现加 分和扣分时候 要翻阅自己的本子 无形中占用课堂 时间 耽误了不必要的教学时间 尽管课堂纪律稍有 起色 总感觉缺少点什么 正当我苦苦寻觅更合适方 法时候 我们一次教研活动使我眼前豁然开朗 这不 正是我需要的吗 既不耽误教学 也不耽误奖惩机制 实施 更好的是大大提高了课堂效率 切实落实了学 校的 乐实 课堂 乐实 课堂使我豁然开亮 让 我与学生一起快乐成长 我是这样开展的 在 五 六年级实施分组教学方法是就近分组 最多 5 个人 可是 分好组不意味着就万事大吉了 还要 第 2 页 共 3 页 考虑学生爱说话的毛病 我就采用自学为主的教学方 法 在老师正确示范的指导下 看哪一组最先全部更 好的完成课堂任务 最后抽查比赛 在此实施奖惩机 制 前五名进行决赛 第一名全体成员加 3 5 分 最后一名要扣 1 分 重奖轻罚让学生提高参与课堂的 积极性 让他们没有时间来说话 就这样学生不但都 能够参与到课堂中来 而且很高兴愉悦 争胜心也强 了 真正体现了 乐实 课堂 二年级学生由于年龄 小 自制力太差 所以没有采用多人分组方法 施行 同桌两个结合学习的分组教学法 针对课堂内容同桌 两个共同学习 互相督促共同进步 哪组同桌最先完 成老师布置的任务 就举手展示给全班学生 根据时 间安排一定的小组进行展示 前三名加 3 5 分 最 后一名扣 1 分 二年级学生举手比较热烈 就挑举手 最快的小组 这样把学生爱说话 爱做小动作的毛病 降到最低 开始参与课堂上来 为了提高学生参与课堂的兴趣 充分发挥学生的 想象力 更好的开阔学生音乐视野和提高音乐素养 我们音乐组全体成员每周一下午办公时间进行总结发 言 针对本周不足和困惑进行研究讨论 制定合理的 办法更好看展今后的教学 通过我们共同的努力 我 校音乐课看展的有声有色 变以前的唱歌课为 乐实 第 3 页 共 3 页 研究课 现在 已经形成了教师乐教 学生乐学的大 好局面 我相信 我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论