文学中常见的表现手法

文学中常见的表现手法文学中常见的表现手法 常用的表现手法有常用的表现手法有2020种 以小见大 借物喻人 托物言志 借景种 以小见大 借物喻人 托物言志 借景 抒情 虚实结合 象征 悬念 伏笔 铺垫 渲染 照应 对比 衬抒情 虚实结合 象征 悬念 伏笔 铺垫 渲染 照应 对比 衬 托 正面描写与侧面描写相结合 动静结合 感官描写 夸张 抑扬 托 正面描写与侧面描写相结合 动静结合 感官描写 夸张 抑扬 故意误会和巧合 故意误会和巧合 一 以小见大 一 以小见大 指小处落笔 大处落眼 写小的事情表现大的主题 这种写法往往借助平凡 具体的小事 或 生动的细节描写 加以适当的议论 抒情 来反映纷繁复杂的社会生 活现象 表达深刻的道理 变色龙 中 街头巷尾平常的狗咬人的小 事 但是却表现了一个尖锐的重大的社会问题 官僚警察是维护统治 阶级利益的工具 专制制度肆无忌惮地欺压人民 这种小事情反映的 重大问题 就是以小见大 赵普 中 普颜色不变 跪而拾之以归 和 他日补缀旧纸 复奏如初 两处细节描写于细微处见赵普的勇 气 毅力和 以天下事为己任 的精神 这些都是以小见大的写法 二 借物喻人 二 借物喻人 明着写物 实质写人 通过对物的歌颂来赞美 和物具有同品质的人 这是写人常用的一种写法 阅读这类文章关键 在于抓住物与人相似的地方 如 白杨礼赞 借西北黄土高原上的白 杨树比喻北方共产党领导下的抗日军民 孤雁 唐 杜甫 中 作者 自喻 表现乱离漂泊中失群人的痛苦心情 诗中还有一群野鸦 鸣噪 自纷纷 象征缺乏感情的平庸之辈 三 托物言志 三 托物言志 明着写物 实质是通过对物的赞颂来表明作者 志向 或对某一问题的看法 这种写法与借物喻人一样 抓住物与人 的相识之处 石榴 描绘外在美和内在品质 表达了正义必胜的坚定 信念 也是作者理想 追求和志向的体现 古诗词中也比较多见 四 借景抒情 四 借景抒情 指让感情依附一定的景物 通过景物的描写来 抒发感情 情是目的 景是手段和条件 情要从景中引发 与写景的 特征相关联 这样的情才真 才充分 才具体感人 常见的方式有 寓情于景 融情于景 情景交融 情景相生 以 美景 哀景 衬情 一切景语皆情语等 朱自清的 春 运用情景交融的写法 作者笔下 的春草图 春花图 春雨图 春风图 春早人勤图无不流露出对春天 的喜爱之情 老舍的 济南的冬天 则是运用融情于景的写法 山 水 雪 本不具有感情 但在作者笔下则流露出喜爱之情 阅读借 景抒情的散文 务必要品味情分析景 惟其如此 才能正确领悟到散 文的内涵 五 虚实结合 五 虚实结合 这里强调虚写 主要指联想和想象 1 联想 指根据事物的内在联系 由一个事物想到另一个事 物的思维活动 主要有四种类型 相似性联想 相反性联想 因果性 联想和事理性 现象与本质 联想 例如 三颗枸杞豆 文题与内容 就是相似性联想 三叔一生的成绩 同时相对于文中的 我 又是一 种联想 如果少壮不努力 日后又何尝不是如此呢 抓住联想来理解 主题 我们就会理解文中的 我 后来成为植物学家的动力之所在 诗歌中联想颇多 郭沫若的 天上的街市 远远的街灯明了 好 象是闪着无数的明星 由街灯联想到天上的星星 它们有着相似性 2 想象 想象的过程是大脑中改造记忆表象而创造新形象的过 程 通过想象 我们才能看到事物的多面性和多样性 从而获得丰富 的材料 使文章不仅在内容上丰满 而且在形式上多姿 想象的方法 大致有追述 预言和悬想三种 追述 指把过去的事说得仿佛在眼前 一样 预言 把未来的事情写得仿佛在眼前一样 悬想 把自己想的 实际上不存在的事情 说得仿佛在眼前一样 郭沫若的 天上的街市 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 天上本没有街市 所谓 街市 是想象出来 的 无论联想还是想象 都是虚写 文学作品中 虚写手法相当普遍 阅读时 能够区分写实作品和虚构作品 语文课程标准 是文章 阅读的重点要求之一 所以 理解虚写手法很重要 六 象征 六 象征 指凭借具体的物象来表示与之相似或相反的概念 思想 感情 运用象征可以使抽象的概念 思想 形象化 可以使思 想感情表现得含蓄 耐人寻味 散文诗 海燕 通篇运用象征手法 风 云 雷 电 象征当时的沙皇反动统治 大海和波浪 象征人 民和人民的力量 海燕 象征着无产阶级革命先驱者 暴风雨 和 海鸥 企鹅 也各具有其象征意义 韩愈的 马说 象征手法在古 文中堪称典范 文中 千里马 伯乐 常马 食马者 各具其象征 意义 不少诗歌也采用象征手法 如 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 这里的 明月 象征善解人意 的知心人 七 悬念 七 悬念 指提出悬而未决的矛盾 引起读者注意 从内容上 看 悬念有两种情况 一是简要地提出事物 让读者以急切的心情想 了解结果 枣核 中一位旧时同窗寄封航空信再三托付 我 为她带 几颗生枣核 设下悬念 见面时 我 问起枣核的用途 她一面往兜 里揣 一面故弄玄虚地说 加深悬念 另一种是让读者对人物和事 情有比较多的了解 只是作品中的人还 蒙在鼓里 这样读者就有兴 趣关心结果 拖延释念是对悬念的解开 方法有两种 一是抑制法 就是加深悬念 使读者期盼心情不断加深 刚才所举的 枣核 事例 就是典型 二是间隔法 就是把正在发展的情节突然搁置起来 插入 另外的情节 然后在适当的时机再接上原来的情节 八 伏笔 八 伏笔 就是在文章的前面对将要出现的人物或发生的事情 作某种暗示 在文章的后面再作回应 说明 这是增强文章内容前后 联系的一种重要的谋篇技巧 它的特点有三点 一是有伏必应 二是 要伏得巧妙 让读者无法轻易察觉到 切忌刻意 显露 这是伏笔与 悬念的区别 三是伏笔的照应 前后不宜过紧 分析文学作品的伏笔 可从人物外貌 人物言行 人物心理 环境描写入手 如 三颗枸杞 豆 开头 我是个植物学家 在读者阅读不经意间埋下伏笔 照应这 句话的却远在文尾 当我成为植物学家后 从而把整篇文章组成一个 有机的整体 九 铺垫 九 铺垫 也称铺叙衬垫 它是为了衬托主要人物或事物而铺 叙另外的人物和事物以作衬垫 运用铺叙写法是为了蓄积气势 是为 了突出文章主旨 例 紫藤萝瀑布 赏花 部分 作者用饱含情感的 笔墨描绘紫藤萝 是在为后文的抒情和言志作铺垫蓄势 十 渲染 十 渲染 对文章中的环境和人物着意描写 加强气息 深化主 题 常用方法有 反复和烘托 反复 指用形式相同或相近的句子反 复出现 以抒发感情 渲染情绪 突出主题 周总理 你在哪里 反 复询问 渲染对周总理的思念之情 烘托 借环境描写和特定的气氛 表现人物的一定情绪 如王愿坚的 草 只有晨风吹过荒漠的草 地 撕掠着青草 发出飒飒的声响 通过环境描写 渲染悲壮的气氛 长征 节选 一文开头部分 红军指战员三三两两艰难地向北 走着 有的掉队了 有的倒在地上永远也起不来了 渲染过草地艰难 的气氛 值得注意的是 渲染一般用于表现人物或情节发展的关键部 分 理解渲染表现手法对品味富有表现力的词句的帮助颇大 十一 照应 十一 照应 在文学作品中 照应是对悬念 伏笔 铺垫 渲染 等表现手法的呼应 增强文章的整体感 常用的照应类型有 扣题照 应 画龙点睛 首尾照应 大开大合 层层照应 一线贯穿 随机照 应 前后联系 细节照应 小中见大 对比照应 比中见旨 阅读时 学会分析照应有助于我们从整体理解文章 例 为你打开一扇门 最 后一段 文学确是一扇神奇的大门 只要你走进这扇大门 就不会 空手而归 既是点题照应 又是首尾呼应 同时也是层层照应 一线 贯穿 线索就是 门 往事依依 首段 但有几件事仍历历在 目 至今记忆犹新 尾段 往事依依 金色的回忆唤起我的青春激情 催我不断奋进 既前后照应又是点题照应 好处是强调回忆往事对我 的激励作用 十三岁的际遇 前文 第一次知道这世上存在着一个 北大 是在我七岁的时候 偶尔在抽屉里翻出一张泛黄的照片 上面 是一片沉静而美丽的湖光塔影 后文 我将不顾头上苍苍的白发 再 次像十六岁的小女孩那样轻依在你湖光塔影的胸前 对比照应 七岁和六十岁的漫长时间跨度 突出自己对北大的感情 增强抒情色 彩 春 首句 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 末 句 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 这里一 来 一 去 对比照应 从春天是在盼望中到来 到进入 春天中去 形成一个完美的整体 例子很多 教师在课堂中应善于引 导学生发现 品味 分析 并学会运用到写作中去 十二 对比 十二 对比 是把两种对立的事物或者同一事物的两种不同方 面 放在一起相互比较 对比的作用一般用来渲染气氛 表现人物或 突出主题 例 从百草园到三味书屋 百草园 和 三味书屋 是 儿童两种不同的生存环境 一是 乐园 一是最严厉的书塾 通过儿 童两种不同生活感受对比 说明了封建教育方法对儿童天性的束缚 济南的冬天 首段运用三组对比 突出济南冬天特点 温晴 分析 文章对比手法时可从渲染气氛 表现人物或突出主题的角度来思考 十三 衬托 十三 衬托 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法 它 分为映衬和反衬两种 与对比有些相似 但却有着本质的区别 衬托 主体只有一个 使用衬托手法使这个主体更鲜明 突出 而对比的两 个方面都是主体 使用对比手法 两者都更加鲜明 突出 衬托的作 用可以使文章更生动 人物事物形象更突出 主题更鲜明 常用衬托 手法大致有十种 以景衬人法 以后衬先法 以侧衬正法 以反衬正 法 以次衬主法 以昔衬今法 以难衬易法 以西衬中法 以境衬人 法 以物衬人法 十四 正面描写与侧面描写相结合 十四 正面描写与侧面描写相结合 正面描写也称直接描写 指直接描写人物的语言 行动 心理和直接描写景物的方法 侧面描 写指对描写的对象不做正面描写 而从其他人物事物的描绘中来烘托 描写对象的方法 如抒情散文 小石潭记 先写水声 如鸣佩环 水色 水尤清冽 侧面烘托石潭的特点 石 再正面描写石潭 全石 以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 正面描写潭的底与 岸 石 的特点 再如 春 写 春花图 其中有一句 花下成千 成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 侧面烘托花儿的繁茂 鲜艳和香甜 社戏 归航 片段中 老渔夫的喝彩侧面表现孩子们 划船本领高 也有力地表现孩子们欢快的心情 十五 动静结合 十五 动静结合 文学作品中 比较讲究动静结合的艺术 如 果只写静景 很容易使文章呆滞 只写动景 又可能失去稳定 只有 将静景描写景物的形态特征和动景描写利于传神的长处结合起来 所 绘景物才会具体 生动 才能给读者留下生动的印象 动静结合有两 个特点 集中性和对比性 从百草园到三味书屋 不必说碧绿的菜 畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 集中写静景 也 不必说鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 轻捷的叫天子 云雀忽然从草间直窜上云霄里去了 集中写动景 这里动景与静景 形成了对比 表现了一幅生动丰富充满生机的百草园画面 再如 小 石潭记 月光下彻 影布石上 怡然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 写鱼儿 怡然不动 的静与 俶尔远逝 往来翕忽 的动作对比 动静结合 显示鱼儿的活跃 十六 感官描写 十六 感官描写 指描绘出人物的视觉 听觉 嗅觉 味觉和 触觉 让读者在阅读时身临其境 如见其人 如闻其声 增强文学作 品的表现力 社戏 中 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 香夹杂在水汽中扑面的吹来 月色便朦胧在这水汽里 豆麦 水草 月色 是视觉看到的 清香 是嗅觉闻到的 扑面 是 面部触觉感知的 所以 这句话极具表现力 如五官功能感觉到的效 果互相转化 彼此沟通 把某种感官上的感觉移到另一种感官上 就 是通感 也叫移觉 荷 专题中 荷塘月色 有两句话 一句是 微风过处 送来缕缕清香 仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的 嗅觉 与听觉通感 另一句 塘中的月色并不均匀 但光与影有着和谐的旋 律 如梵婀玲上奏着的名曲 视觉与听觉通感 十七 抑扬 十七 抑扬 指对写作或欲扬先抑或欲抑先扬 然后陡然一转 出乎读者所料 从而使文章产生峰回路转 跌宕起伏的效果 例 白 杨礼赞 第7段 着力评价白杨树 采用先抑后扬的手法 两个没 有 和 算不得什么好女子 似乎要否定白杨树的美 这是欲扬 先抑 但是 伟丈夫 笔锋一转 则是变抑为扬 否定的是 好 女子 肯定的是 伟丈夫 赞美如白杨树品质的人 十八 夸张 十八 夸张 这是艺术手法中的夸张 与修辞手法中的夸