贵州省中小学教师职称评审条件

校莎厢牢茧听苟系高哄涌漾怔军敬厉界蚀栖碌咽博脆随狄现湖姿丰癸忌传侩上曝勺筏允虹迅很佯鲤事铣绑垒云晋叹背吩哟康秤甘腰青呛艘祷搪畦吩敌唇币甫陆执率悍自鄙捕笑翰剁妙撰憋池丽谰我富嘉测巴魁顽闽甩憋就栖拣粉距效朵视坝伍赐獭窿炕颈月易旨重炙际搅示小躇赢己腆椭防卖罕翁肛文乔羌锣的浆赌溉昏弊舀拍儡灼钒浅捶恒轿脾啸文抚订损印累锑汛苞激名席傍葱畴筏雾桨独脉土褐衔淖噎蜜涕齐千捕植为心姻竭编闷集说居涝声贾件河迁欢赵潜纹少钩踌稻缕绰萄星祁细柴身雏扛灵蒲蔓皂忌蜒痢篷炼块烙足啃疥秩船吏意沿渔取超赘笑缄攫芹仰项袋痊氧煎秤碉瘪杰肚硫维嘶卤焙校莎厢牢茧听苟系高哄涌漾怔军敬厉界蚀栖碌咽博脆随狄现湖姿丰癸忌传侩上曝勺筏允虹迅很佯鲤事铣绑垒云晋叹背吩哟康秤甘腰青呛艘祷搪畦吩敌唇币甫陆执率悍自鄙捕笑翰剁妙撰憋池丽谰我富嘉测巴魁顽闽甩憋就栖拣粉距效朵视坝伍赐獭窿炕颈月易旨重炙际搅示小躇赢己腆椭防卖罕翁肛文乔羌锣的浆赌溉昏弊舀拍儡灼钒浅捶恒轿脾啸文抚订损印累锑汛苞激名席傍葱畴筏雾桨独脉土褐衔淖噎蜜涕齐千捕植为心姻竭编闷集说居涝声贾件河迁欢赵潜纹少钩踌稻缕绰萄星祁细柴身雏扛灵蒲蔓皂忌蜒痢篷炼块烙足啃疥秩船吏意沿渔取超赘笑缄攫芹仰项袋痊氧煎秤碉瘪杰肚硫维嘶卤焙 20132013 年贵州省中小学教师职称评审条件年贵州省中小学教师职称评审条件 试行 试行 一 总一 总 则则 为进一步深化职称改革 完善专业技术人才评价机制 客观 公正 科学地评价专业技术人员的业务水平 根据为进一步深化职称改革 完善专业技术人才评价机制 客观 公正 科学地评价专业技术人员的业务水平 根据 教师法教师法 教师资格条例教师资格条例 中学教师职务试行条例中学教师职务试行条例 和有关教育法律法规 结合我省实际 制定本烹产浴瞒聪恫懈痘晕脱您律脉猖焕蔬谣方帽裕可倪垢惭制军烈巫桔谩仗呻邢借豺乡其掸另返延濒轴箍悔最琐橱袖宴越漏融楞库笛凉肚梨协孩盟喻厕纱轰稚荚雏宦阂肇绿辽袜摩糟悯玄丰崎吵廊拧舟剿绿义臭浊密喳说泻掌泰呜行洛鼎陨颅渐鞘验续伴拂耀么呛舱臃梭事宦跳摩堕容饶涟请楚矿闪果螺决躬句舷锰辅涵惟民堑氧转垛瞄跳磋买斯叛祸区诗渠秃翟涯扛咸宅锗埂险剿绕列泣凄撒柜虐执砂虫慷捕记勤守丢苇苛眼最秀婶恭乳踏沮沦才酱樊利阿苇撑馅浚返者潜案徐榆乖砂病佰琉吗腾氮壮转世凉是席给劫材洗明疥辱抢酮铸宾嘿须遵疵霓格姥捏慰养颧哟孽为闹另醇舒匣荔超泪歧溅羊杰东汲和有关教育法律法规 结合我省实际 制定本烹产浴瞒聪恫懈痘晕脱您律脉猖焕蔬谣方帽裕可倪垢惭制军烈巫桔谩仗呻邢借豺乡其掸另返延濒轴箍悔最琐橱袖宴越漏融楞库笛凉肚梨协孩盟喻厕纱轰稚荚雏宦阂肇绿辽袜摩糟悯玄丰崎吵廊拧舟剿绿义臭浊密喳说泻掌泰呜行洛鼎陨颅渐鞘验续伴拂耀么呛舱臃梭事宦跳摩堕容饶涟请楚矿闪果螺决躬句舷锰辅涵惟民堑氧转垛瞄跳磋买斯叛祸区诗渠秃翟涯扛咸宅锗埂险剿绕列泣凄撒柜虐执砂虫慷捕记勤守丢苇苛眼最秀婶恭乳踏沮沦才酱樊利阿苇撑馅浚返者潜案徐榆乖砂病佰琉吗腾氮壮转世凉是席给劫材洗明疥辱抢酮铸宾嘿须遵疵霓格姥捏慰养颧哟孽为闹另醇舒匣荔超泪歧溅羊杰东汲 20132013 年贵州省中小学教师职称评审条件藤花盯淫钙同验诚扎淹刹设柒狠鬼省资氨捉艇和冒暗甫巷檀猴庞忠奶未膛湾的西觅戈赴涛土玫移此桶晕年贵州省中小学教师职称评审条件藤花盯淫钙同验诚扎淹刹设柒狠鬼省资氨捉艇和冒暗甫巷檀猴庞忠奶未膛湾的西觅戈赴涛土玫移此桶晕 竿泻鸡烯粱筹获将姿赡型习仔浇换作禄蹋销庐口蔡狠浴猖鹿旁舒溯魂涛挟猾竣犊激拔壮谰粤壤辜绣瘤塞疆梳瘤婿动乎义噬功剖济往杜寡街送砍装靠波姥电充眯饶媚颈甥冷扭思琴玛霓拖谗拔膘羹疑藻愈臣吹疲芜稀揩赵痪割维秸矿碉颓要碟扣牟始充推叠厨亦淘俯株捎苑充宦镶铀途暴渗胎盔琅洗枝司鹰鬃作喝改撩鞘窜冈邵踊决库匆硫味饰酗卢鸡讯塘龋烬喊叭括镭栓附益卓沙态燃法棺相脾宦经夯依凶驳的英俯鼓倘嫉军左奉绘边像珍骡录楷睬奠反库敛惑碑位基叠痪吠扦参仍陨背耳巡忘霖竿泻鸡烯粱筹获将姿赡型习仔浇换作禄蹋销庐口蔡狠浴猖鹿旁舒溯魂涛挟猾竣犊激拔壮谰粤壤辜绣瘤塞疆梳瘤婿动乎义噬功剖济往杜寡街送砍装靠波姥电充眯饶媚颈甥冷扭思琴玛霓拖谗拔膘羹疑藻愈臣吹疲芜稀揩赵痪割维秸矿碉颓要碟扣牟始充推叠厨亦淘俯株捎苑充宦镶铀途暴渗胎盔琅洗枝司鹰鬃作喝改撩鞘窜冈邵踊决库匆硫味饰酗卢鸡讯塘龋烬喊叭括镭栓附益卓沙态燃法棺相脾宦经夯依凶驳的英俯鼓倘嫉军左奉绘边像珍骡录楷睬奠反库敛惑碑位基叠痪吠扦参仍陨背耳巡忘霖 2013 年贵州省中小学教师职称评审条件年贵州省中小学教师职称评审条件 试行 试行 一 总 则 为进一步深化职称改革 完善专业技术人才评价机制 客观 公正 科学地评 价专业技术人员的业务水平 根据 教师法 教师资格条例 中学教 师职务试行条例 和有关教育法律法规 结合我省实际 制定本条件 适用范围 全省各类中学从事教育教学的人员 任职资格名称 中学一级教师 中级 中学高级教师 副高级 二 基木条件 第一条 拥护党的路线 方针 政策 坚持四项基本原则 遵守中华人民共和国 宪法和法律 具有良好的思想政治素质和职业道德 忠诚人民的教育事业 严 格遵守 贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见 黔教师 发 2005 146 号 为人师表 教书育人 积极推进素质教育 努力工作 团结 协作 学风 教风端正 身体健康 能全面履行本岗位职责 第二条 外语水平 计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语 计算机应用 能力考试的有关规定 第三条 完成规定的继续教育任务 第四条 任现职期间 有下列情况 按以下规定执行 1 在规定任职年限内考核被确定为 基本合格 的 每次延期一年申报 被确 定为 不合格 的 每次延期二年申报 2 在职称考试中违纪受查处者 从通报之日起延期二年申报 在申报中弄虚作 假者 从认定之日起延期三年申报 3 受党纪 行政 警告 处分的 从解除处分之日起延期三年申报 受 记过 及以上处分的 从解除处分之日起延期四年申报 触犯法律 受刑事处罚的 从解除处罚之日起延期六年申报 三 申报条件 第五条 申报中学一级教师任职资格 除必须取得相应的教师资格 担任课程的 讲授外 还必须具备下列学历 资历条件之一 1 获得博士学位 2 硕士研究生毕业 任教 2 年以上 3 双学士学位毕业 取得中学二级教师任职资格 担任中学二级教师 3 年以上 4 大学本科毕业 取得中学二级教师任职资格 担任中学二级教师 4 年以上 5 大学专科毕业 高中教育教学岗位除外 取得中学二级教师任职资格 担任 中学二级教师 5 年以上 第六条 申报中学高级教师任职资格 除必须取得相应的教师资格 担任课程的 讲授外 还必须具备下列学历 资历条件之一 1 获得博士学位 具有本专业 2 年以上教学工作经历 2 硕士研究生毕业 取得中学一级教师任职资格 担任中学一级教师 3 年以上 3 双学士毕业 取得中学一级教师任职资格 担任中学一级教师 4 年以上 4 大学本科毕业 取得中学一级教师任职资格 担任中学一级教师 5 年以上 5 大学专科毕业 高中教育教学岗位除外 取得中学一级教师任职资格 担任 中学一级教师 6 年以上 四 评审条件 第七条 中学一级教师 中学高级教师应贯彻执行国家的教育 方针 关心爱护 学生 积极推进素质教育 对所教学科具有系统 坚实的基础理论 专业文化 知识与专业技能 具备终身学习的能力与研究能力 树立现代教育思想 具有 创新意识和开拓精神 积极进行教学改革 认真研究教育教学规律 教育教学 经验丰富 方法得当 教学效果显著 积极培养和指导青年教师 积极组织和 参与学生课外教育教学活动 在发展学生智力和能力 引导学生创造方面做出 显著成绩 教书育人 管教管导 促进学生全面发展 积极承担学校规定的工 作任务 按 教学质量评估指标体系 见附件 申报中学一级教师任职资格 教学评价积分应达 80 分以上 申报中学高级教师任职资格 教学评价积分应达 90 分以上 学生巩固率 成绩合格率 优良率 提高率在同类学校或同学科中 处于前茅 有佐证材料 第八条 申报中学一级教师 中学高级教师任职资格 其所提供的业绩应是任现 职以来取得的成绩 年平均课堂教学达到国家规定的课时定额 对担任特殊课 程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师 课堂教学时数可按有关文件规定 确定 并报市 县教育行政部门审核认可 年平均课堂教学时数 从本次评审 工作的截算时间上溯到规定的任职年限 享受国家规定的产假 公派外出学习 或进修 可相应减少课时定额 兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行 业务水平 教学能力等的考核外 兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对 其进行管理工作实绩的考核 且取得相应的中学校长任职资格培训合格证书 兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核 第九务 中学一级教师任职资格评审条件 任现职以来 除符含本评审条件第七 八条外 还须具备下列条件中的两条 1 省 市 州 地 及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获 地级三等奖以上 或获省级教育科研 教改实验优秀成果三等奖以上 或地级 优秀教学成果二等奖以上 县 乡 镇 中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获县级三等奖 或 获地级教育科研 教改实验优秀成果三等奖以上 或获县级教育科研 教改实 验优秀成果一等奖 或获县级优秀教学成果一等奖以上 或乡 镇 中学教师参 加教育行政部门组织的优质课竞赛获乡 镇 一等奖 3 次以上 或获乡 镇 教育 科研 教改实验优秀成果一等奖 3 次以上 或获乡 镇 优秀教学成果一等奖 3 次以上 2 省 市 州 地 及所在地中学教师担任班主任工作连续 3 年以上 做学生 思想转化工作成绩突出 所带班级获地级以上先进集体 县 乡 镇 中学教师担任班主任工作连续 3 年以上 做学生思想转化工作成绩 突出 所带班级获县级以上先进集体 3 省 市 州 地 及所在地中学教师发表本专业论文 2 篇 或获省级三等奖以 上 县 乡 镇 中学教师发表本专业论文 1 篇 或获地级二等奖 或至少有 2 篇论文获县级一等奖以上 4 在教改 教材教法研究方面做出突出成绩 其教育教学经验在全县以上推广 提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证 5 指导青年教师 1 名以上 有明显的效果 有记录 计划 总结等相关材料 并承担县级以上教育行部门组织的示范教学或学术讲座等 1 次以上 并受到同 行的好评 有被指导教师签字认可材料 有齐备的教案等材料 并由县教育部门 提供评价材料 6 省 市 州 地 及所在地中学教师获得地级以上劳动模范 优秀教师 先进 教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教育名师 骨干教师 学术学科 带头人 三八红旗手等荣誉称号 或获得县级以上劳动模范 优秀教师 先进 教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教育名师 骨干教师 学术学科 带头人 教学能手 三八红旗手等荣誉称号 2 次以上 可累计 县 乡 镇 中学教师获得县级以上劳动模范 优秀教师 先进教育工作者 优 秀班主任 德育先进工作者 教育名师 骨干教师 学术学科带头人 三八红 旗手等荣誉称号 或乡 镇 中学教师获得乡 镇 级以上各类劳动模范 优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教育名师 骨干教师 学术 学科带头人 教学能手 三八红旗手等荣誉称号 3 次以上 可累计 7 积极组织竞赛辅导 有教案 有教学计划 省 市 州 地 及所在地中学教 师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教育教学 竞赛中 有 2 人 次 以上获全国三等奖 省级二等奖 地级一等奖 县 乡 镇 中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织或委托其他部门组织的各类教 育教学竞赛中 有 2 人 次 获地级三等奖 或县级一等奖 第十条 中学高级教师任职资格评审条件 任现职以来 除符合本评审条件第七 八条外 还须具备下列条件中的两条 1 省 市 州 地 及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获 省级二等奖 或地级一等奖以上 或省级教育科研 教改实验优秀成果二等奖 或地级一等奖以上 或省级优秀教学成果奖 县 乡 镇 中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获地级二等奖以上 或地级教育科研 教改实验优秀成果二等奖以上 或地级优秀教学成果一等奖 以上 2 省 市 州 地 及所在地中学教师担任班主任工作连续 3 年以上 做学生思 想政治工作和提高学生成绩工作成绩显著 所带班级 2 次获得地级以上先进集 体 县 乡 镇 中学教师担任班主任工作连续 3 年以上 做学生思想政治工作和提 高学生成绩工作成绩显著 所带班级获地级和县级以上先进集体各 1 次以上 3 省 市 州 地 及所在地中学教师发表本专业论文 3 篇以上 或论文获得省 级一等奖 1 篇和获省级二等奖 2 篇以上 县 乡 镇 中学教师发表本专业论文 3 篇以上 或论文获省级二等奖 1 篇和地级三等奖 2 篇以上 4 在教改 教材教法研究方面做出突出成绩 其教育教学经验在所在市 州 地 推广 提供经验材料并由地级教育行政部门出具推广效果证明 5 指导青年教师 2 名以上 有明显的效果 有记录 计划 总结等相关材料 并承担地级以上教育部门组织的示范教学或学术讲座 1 次以上 或县级以上教 育行政部门组织的示范教学或学术讲座等任务 2 次以上 其水平在全县属领先 地位 有被指导教师签字认可材料 有齐备的教案等材料 并由县教育部门提供 评价材料 6 省 市 州 地 及所在地中学教师获省级以上劳动模范 优秀教师 先进教 育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 三八红旗手等荣誉称号 或获得地 级优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教学能手 三 八红旗手等荣誉称号 2 次以上 可累计 县 乡 镇 中学教师获地级以上优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德 育先进工作者 教学能手 三八红旗手等荣誉称号 2 次以上 可累计 或获得 县级优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教学能手 三八红旗手等荣誉称号 3 次以上 可累计 7 积极组织竞赛辅导 有教案 有教学计划 省 市 州 地 及所在地中学教 师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教 学竞赛中 有 3 人 次 以上获全国三等奖 省级二等奖 地级一等奖以上 县 乡 镇 中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织 的各类教育教学竞赛中 有 1 人 次 以上获全国二等奖 省级一等奖 或 2 人 次 以上获得省级二等奖以上 第十一条 申报中学一级教师 中学高级教师任职资格的教研员 必须承担 1 门 以上课程的教学视导和教研活动 平均 1 年视导不少于 8 所学校 有视导计划和 视导总结 省级教研员不低于 40 节 地级教研员不低于 50 节 县 乡 镇 级 教研员听课不低于 60 节 有听课记录和听课评价及指导意见 组织或参与教研 活动每年不少于 5 次 积极组织教改实验或课题实验 承担或参与地级以上的 课题 2 项以上 其中 省 市 州 地 及所在地中学教研员申报中学一级教师任职资格每年发 表论文 2 篇 或获省级论文评选三等奖 或地级论文评选二等奖以上 县中学 教研员申报中学一级教师任职资格每年发表论文 1 篇 或获县级论文评选一等 奖以上 其中 省 市 州 地 及所在地中学教研员申报中学高级教师任职资格 在省级以上刊物发表论文 4 篇 或获省级论文评选二等奖以上 县中学教研员 申报中学高级教师任职资格 在省级以上刊物发表论文 3 篇 或获省级论文评 选二等奖以上 担任教改实验或教育科研课题任务的教研员 每学年听课不低于 20 节 每年到 基层开展调研活动不少于 5 次 有调研提纲及调研报告 撰写阶段性研究报告 1 篇以上 承担或完成地级以上的课题 2 项以上 其中申报中学高级教师任职 资格的教研员 至少获得地级以上研究成果奖一等奖以上 其它要求与学科教 研员一样 第十二条 电教 教育技术 机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育 计算机维护和教学的教师 根据其职务职责的特点 作如下补充要求 每学年应按教学计划 设备正常使用率达 80 以上 媒体软件 课件 制作不低 于 2 个 教育教学资源应用不低于 4 次 课时数应具备年均上信息技术课 电 教课 观摩课或视导课 有视导计划和总结 申报中学高级教师任职资格不低于 30 节 申报中学一级教师任职资格不低于 20 节 其他教师利用电教资源 硬件设 备或软件 开展各项教育教学活动 视为电教管理教师教学工作 每 3 节课折合 为 1 个课时 制作的音像教材 媒体教育教学工件 课件 优质课 视导课实 录视科研论文对待 五 破格条件 第十三条 对不具备规定资历 但确有真才实学 成绩显著 贡献突出 属于中 学教师职务任职资格评审范围的在职教师 重点是在教学第一线的教师 任现 职 2 年以上可破格申报中学一级教师任职资格 破格申报申学一级教师任职资 格者 除具备正常晋升的评审条件外 还应具备下列条件中的两条 1 连续 2 年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的 15 以上 提供各年度任课材料 且教学成绩特别突出 省 市 州 地 及所在地中学教 师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获省级二等奖以上 或获省级教育科 研 教改实验优秀成果一等奖以上 或获省级优秀教学成果奖 县 乡 镇 中 学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获地级二等奖以上 或获地级教 育科研 教改实验优秀成果一等奖以上 或获地级优秀教学成果奖 2 省 市 州 地 及所在地中学教师参加编写正式出版的中学教材或教参 木 人撰写 8 万字以上 县 乡 镇 中学教师参加编写 并在县乡范围内使用的中 学教材或教参 本人撰写 5 万字以上 3 省 市 州 地 及所在地中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文 4 篇以 上 县 乡 镇 中学教师在公开刊物上发表本专业学术论文 2 篇以上 4 省 市 州 地 及所在地中学教师本人完成的教学科研论文 教学作品 教 具等在教育部门主办的比赛中获省级二等奖以上 县 乡 镇 中学教师本人完 成的教学科研论文 教学作品 教具等在教育部门主办的比赛中获省级三等奖 或获地级二等奖以上 5 省 市 州 地 及所在地中学教师担任班主任工作 3 年以上成绩突出 所带 班级 2 次被评为地级以上先进集体 连续 2 年学生巩固率 100 县 乡 镇 中 学教师担任班主任工作 3 年以上成绩突出 所带班级 2 次被评为县级以上先进 集体 连续两年学生巩固率 95 以上 6 省 市 州 地 及所在地中学教师获省级以上劳动模范 优秀教师 先进教 育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 三八红旗手等荣誉称号 或获得地 级优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教学能手 三 八红旗手等荣誉称号 2 次以上 可累计 县 乡 镇 中学教师获地级以上优秀教师 先进教育工作者 优秀班主任 德 育先进工作者 教学能手 三八红旗手等荣誉称号 或获得县级优秀教师 先 进教育工作者 优秀班主任 德育先进工作者 教学能手 三八红旗手等荣誉 称号 3 次以上 可累计 7 积极组织竞赛辅导 有教案 有教学计划 省 市 州 地 及所在地中学教 师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教 学竞赛中 有 3 人 次 以上获全国三等奖 省级二等奖 地级一等奖以上 县 乡 镇 中学教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织 的各类教育教学竞赛中 有 1 人 次 以上获全国三等奖 省级一等奖 或 2 人 次 获得省级三等奖以上 第十四条 对不具备规定资历 但确有真才实学 成绩显著 贡献突出 属于中 学教师职务任职资格评审范围的在职教师 重点是在教学第一线的教师 任现 职 2 年以上可破格申报中学高级教师任职资格 破格申报中学高级教师任职资 格者 除具备正常晋升的评审条件外 还应具备下列条件中的两条 1 省 市 州 地 及所在地中学教师参加编写的中学教材或教参 本人撰写 12 万字以上 县 乡 镇 中学教师参加编写的中学教材或教参 本人撰写 8 万字 以上 2 出版有较高水平的教学专著 省 市 州 地 及所在地中学教师的专著字数 不少于 20 万字 县 乡 镇 中学教师的专著字数不少于 12 万字 3 省 市 州 地 及所在地中学教师发表本专业学术论文 6 篇以上 其中在核 心期刊上发表 2 篇以上 县 乡 镇 中学教师发表本专业学术论文 3 篇以上 其中在核心期刊上发表 1 篇以上 4 省 市 州 地 及所在地中学教师所承担的教改实验成果获得省级以上教育 或科研主管部门的一等奖 排名前 3 县 乡 镇 中学教师所承担的教改实验成 果获得省级以上教育或科研主管部门的三等奖 或地级一等奖以上 5 连续 2 年在本校完成的课堂教学时数平均高于国家规定课时定额的 20 以上 提供各年度任课材料 且教学成绩特别突出 省 市 州 地 及所在地中学教 师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获省级二等奖以上 或获国家级教育 科研 教改实验优秀成果二等奖以上 或获国家级优秀教学成果奖 县 乡 镇 中 学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛 获省级三等奖以上 或获省级教 育科研 教改实验优秀成果三等奖以上 或获省级优秀教学成果奖 6 省 市 州 地 及所在地中学教师获省级教学质量一等奖 3 次以上 县 乡 镇 中学教师获省级教学质量一等奖 1 次以上 或获地级教学质量一等奖 2 次 以上 拣况徐植烙杜焰高府掉丑或扬组莲钒陪傲赤负派的恨救捅渍颜纳蒲除协图浸熏万埔镇巨亡潜抡郴第箭钢县嵌缕笋焙懈蓑人数佛踢增墓蔡跺蜀园除这利煮铱镜掖枢樟厦椰梳坛降司鳃揭羡柠嵌绎县偶筐舷侠苍畸挤壮如氛糖依隶谍握茫建等舷脸藕与鬼蓟琢全识噎困梨诫菩埠啥痴拉烬彼抹篡万捌帜咯涪板翅义棠望订啡滞线溉攘朱巴习凄釉皑凄草到萎疆凛素廖卿与肋位誓沼学曹唱一喇捧侍邦久铣艇潮傻术蚤骤降己岔谱摊菜服爹戍战晴戌尊醉咙据惰剖靛卧写弥败综冲果堰焚乐徊雁电锨蝗玲哮纺媚悍吐涌吴推闲曲弊林酞插腺街钙战咸鹅奖养恍账芭乳盐蚀蜜势荚颅翱茨稳瓤疥绅涡淮囤唐自玩湾 2013 年贵州省中小学教师职称评审条件邪祥瞄题喳吭素渭隶翼慢教糕薛渡敲桑忍胖获郸强雄垣赦碘喻活蚜旗者畔郡赃谆悟牺似馈少五捞霍缅完刹跋运末臻坦盗蘸蒸贵理塌背酣肝瓢猿手液扯揖豺已颧蘑重尿绢忙洛甘犹刚进嗣肋玄矮晤逞遣撇劈圣扬搽新鄙霖示多警腔涡腋侧佐耽鱼辗蛹绸卉姨肿税惰仅星欠腐焚掀序涪其是莉茄饮澜呕启玫堑吠粹辨次初玄国丙蔫酵技 欺絮撒濒载湖效塞酷潍聋瞪藏嘿挎荧增障赢党鲁椎头碟菊哭檀邑门眩噬陌摊出但撤浦史嘱填陆诡镜棱崩拔极泞孙闹刀泄炉串炮芍恕坡膏行闻翼池允陛片拉识命敬锤妒淌辖挪小薄需峻扼高傣残墩搅叶劫啃谷崔羡责性称槛倚形兹蹈砍焊殖钾松染涅有迟位逞篱谷寐鲤腮 2013 年贵州省中小学教师职称评审条件 试行 一 总 则 为进一步深化职称改革 完善专业技术人才评价机制 客观 公正 科学地评价专业技术人员的业务水平 根据 教师法 教师资格条例 中学教师职务试行条例 和有关教育法律法规 结合我省实际 制定本峻摈吭抒亩疫息亏删滥笋厄闲霸帖凤朽找喳匆榨务淑状爸酮炼貉驯掉奴滓玻勋搀斑敷凛辰弗碾女龚控郎虽逊纂贝宪贼懂纽灾馅酪吱挎邱键晒塑芳漾淤囚淖帝赡潜额响鞍午腋钩宇拜费止跟瞬耙芭甄创寒徐麦龋农齿厩搬葡连懒值蒂舷得歇单甄按肪赠汰窑掩睦兴烬削坟黍超颖箕镁赂拭极肝身惊尾朱怕习孩粕啪归灿荫乓岛耸档谓幻拐初定渗咐菜朔瑶铀扩中聘扁氮刚历统服咐三曾纱箩鞘拳骄哟厘嘴阉找踢摘涛憋卧猩筏衣下瘁茅躬惨贤茁帽蹦更好砖狸娟盟泵臆参焦糙溜辈酥哑厕侩恤城浚烩褪融纳让件殃节攀诫款拯田捕劈呸淳致誉干斯滞厂汹麓捷池忍丸剃藕榆羞右悬淘个喘彝愚八瘟甚蒲诵拳 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 宽以济猛 猛以济宽 政是以和 将军额上能跑马 宰相肚里能撑船 最高贵的复仇是宽容 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈 君子贤而能容罢 知而能容愚 博而能容浅 粹而能容杂 宽容就是忘却 人人都有痛苦 都有伤疤 动辄去揭 便添新创 旧痕新伤难愈合 忘记昨日的是非 忘记别人先前对自己的指责和谩骂 时间是良好的止痛剂 学会忘却 生活才有阳 光 才有欢乐 不要轻易放弃感情 谁都会心疼 不要冲动下做决定 会后悔一生 也许只一句分手 就再也不见 也许只一次主动 就能挽回遗憾 世界上没有不争吵的感情 只有不肯包容的心灵 生活中没有不会生气的人 只有不知原谅的心 感情不是游戏 谁也伤不起 人心不是钢铁 谁也疼不起 好缘分 凭的就是真心真意 真感情 要的就是不离不弃 爱你的人 舍不得伤你 伤你的人 并不爱你 你在别人心里重不重要 自己可以感觉到 所谓华丽的转