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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 本人忠诚于教育事业 对本职工作有强烈的事 业心和责任感 以培养学生综合素质为宗旨 自觉 树立以人为本 严宽相济的理念 既严格要求学生 又注意最大限度调动学生的求知欲 兴趣和爱好 加强自身修养 以自信乐观去感染学生 力求为学 生营造和谐的学习环境 所任教班的班风 学风良 好 收到很好的效果 我尊重学生的个性发展 因材施教 不断研究 各个时期青少年的心理特征 善于运用心理学 教 育学的理论来教育引导学生 使学生的个性得到充 分的发挥 综合素质显著提高 本人创新精神不足 对于课堂教学模 式比较守旧 对于一些比较创新的课堂 模式不敢尝试 所以课堂上基本还是老师讲的比较多 学生听课效率一般 另外 本人文笔一般 对于课后反 思或教学札记 总是不能及时记录下来 以致个人教学成绩进步缓慢 同时也没 有多去看书 提高自己的专业素质 感 觉总是原地踏步 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 我所在的备课组是一个充满活力 驱使人不断 进步的备课组 每周一次备课组活动和教研组活动 教师之间互相学习交流的机会较多 能较好地促进 教师教学水平的提高 现在网络发展很快 善于运用网上资源 学校 及上级开展的网络培训 也是我们学习的途径 1 学生基础参次不一 学习能力差异很 大 对于如何把握课堂觉得难度很大 2 工作任务繁重 理论学习的时间严重 不足 3 随着课改的不断深入 教育教学理念 不断更新 感到有些跟不上更新的脚步 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 1 严格落实制定的计划和完成预定的任务 保证教学有效 进行 2 丰富课堂教学手段 加强与学生的互动 吸引学生参与 讨论 3 积极参与教学教研培训活动 不断用新知识新技能充实 自己 完善教学技巧和教学方法 努力提高专业水平 4 多学习同行们的教学方法 多反思自己的教学模式 努 停 劣势 停 劣势 以后做到广泛学习 深入学习 在学中悟 以理论武 装头脑 以理论指导实践 二是不断更新知识结构 努力 实现知识能力上的高水平 不断加强对专业知识 素质教 育等方面的学习与研究 把知识更新 充大脑电 做一个 乐于读书的人 使自己的教学 德育工作能够扎实的进步 三是大力增强为学生服务的意识 拉近与学生的距离 了 解学生学习中的需求 及时的 有针对性的解决学生学
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