新媒体营销案例分析模式平台与行业运用

新媒体营销案例分析 模式 平台与行业运用新媒体营销案例分析 模式 平台与行业运用 授课教师专业 学科 新媒体营销 教学课题新媒体营销公关案例分析 1 学时安排2 学时 90 分钟 教学年级 所选教材 新媒体营销案例分析 模式 平台与行业运用 人民邮电出版社 一 学习目标 1 知识目标 1 理解六步思考模型的定义 2 快消品类营销公关相关案例 3 将六步思考模型与本节案例相结合 4 掌握案例分析法 2 能力目标 1 掌握六步思考模型的基础理论 2 了解快消品类营销公关的相关案例 3 按六步思考模型对其营销公关进行流程拆解 4 对本节案例加以分析 3 德育目标 1 提高学生的创新意识和创业精神 2 增强学生学习自信和主动性 3 培养学生运用所学知识分析现实问题的能力 二 学习重点及难点 学习重点 掌握六步思考模型的概念 学习难点 了解快消品类营销公关的相关案例 按六步思考模型对其营销公关进行流程拆 解并加以分析 三 教学问题预测 1 学习过程中学生可能存在倦怠情绪 积极性不高 2 学生缺乏独立思考和解决问题的主动性 3 课堂内容过于单一 四 教学问题解决方案 1 引入课堂测验以及平时分制度 2 教师在课堂中应随时给学生反馈 引导学生不断反思 3 教师广泛使用多媒体教学手段和课外资源 从而增强课堂吸引力 加速学生认知过程 促进其认知深化 五 学习者特征分析 教师填写 学习特点 学习习惯 交往特点 六 教学资源 1 教学 PPT 2 参考资料 新媒体营销 肖凭 文艳霞等 北京大学出版社 2014 年 1 月 引爆新媒体营销 龚铂洋 电子工业出版社 2016 年 1 月 新媒体营销 互联网时代的娱乐营销解密 刘芸畅 中国文史出版社 2015 年 6 月 3 班级微信群 七 预习成果展示 项目实践 画出本节课思维导图 八 教学项目 任务 设计 1 阅读 P152 154 了解并掌握新媒体营销公关方法论 2 阅读 P154 P159 了解快消品类营销公关案例 按六步思考模型对其营销公关进行流 程拆解并加以分析 3 应用思维导图掌握本节课大致内容 4 引导学生思考并分析生活中遇到的相关案例 九 教学结构流程的设计 教学教学 环节环节 学习学习 目标目标 教学内容教学内容 参考导语参考导语 教法学法教法学法 项目任务项目任务 设计意图设计意图 教学资源教学资源 时间时间 前节前节 回顾回顾 德育 目标 2 大家好 上节课我们结束了第四 章内容的学习 第四章我们学习了不 同行业的不同营销案例 并对这些案 例和行业进行了深入地分析 在学习 新的内容之前 我们先来回顾一下之 前学习的知识 上节课我们主要探讨 了金融理财类和 3C 数码类行业的营销 案例 还总结了新媒体营销中应该注 意的事项 在金融理财行业中 我们以支付 宝为例 在支付宝无现金日活动中 企业将黄金作为礼品 大大刺激了用 户的参与度和炫耀心理 吸引了更多 的关注 两个创意视频的投放也很好 的借用了热播节目的热度 精准的抓 住了产品的特点和优点 给人留下了 深刻的印象 VIVO 作为 3C 数码类产品 其营 销时间节点协调合理 并选择倪妮作 为形象代言人 充分利用了倪妮的粉 丝基础 同时 VIVO 将广告资源集中 投放在拥有极强传播性的微博平台 促进了产品的宣传 最后 我们还总结了在新媒体营 销中应该注意的事项 主要表现为 人群年龄层属性 地域属性 企业产 品所处产业链位置的问题和营销目的 上节课我还给大家布置了一个书 面作业 请大家在这节课下课的时候 以小组为单位收齐交上来 教法学法 教师讲解 设计意图 帮助学生巩固所 学内容 10 课程课程 导入导入 知识 目标 1 同学们可能都已经发现了 这一 章节的内容都涉及到一个共同的词汇 那就是 公关 那什么是公关呢 公关和新媒体营销又有怎么样的联系 呢 公关的是由英文 public relations 翻译而来的 意为公共关 系 公共关系是一个社会组织运用各 种传播手段 是自己和公众相互了解 相互适应的一种活动和职能 公共关 系的三要素包括社会组织 公众和传 教法学法 教师讲解并加以 引导 设计意图 激发学生学习兴 趣 5 播 企业传播的目的更侧重于提升品 牌形象 传播产品特点和控制负面信 息 新媒体营销公关策略也离不开这 些要素 输入输入 请大家翻到课本 P152 阅读第一 节内容 在阅读的时候请同学们思考 什么是六步思考模型 项目任务 教师引导学生通 过阅读 了解该 行业相关案例并 加以分析 设计意图 培养学生自行阅 读能力和分析能 力 输出输出 有没有哪位同学能给大家具体解 释一下什么叫六步思考模型 教法学法 教师引导学生进 行递进式思考 提问式教学 设计意图 加深对课本知识 点的印象 帮助 学生进行 螺旋 式 思考 提高 学生课堂参与度 反馈反馈 这位同学说得很好 那我们再一 起来理清一下总的思路 总的来说 六步思考模型可以大 致分成三个阶段 分别是调查 执行 和评估 调查的意思就是调查用户需求和 市场需求 从而找到公关方向 明确 公关目标 并洞察引爆点 从而赢得 消费者感情关联与认同 帮助企业更 有效地开展公关活动 明确目标过后 就需要策划具有 针对性的创意方案并通过各种手段加 以执行 最后 需要通过相关表格工具 对比相关的指标 以方便后期进行方 案总结 教法学法 教师讲解 设计意图 帮助学生加深理 解 反思反思 知识 目标 1 能力 目标 1 德育 目标 2 这六步流程可以作为企业策划新 媒体营销公关活动的思考模型和实施 工具 但是在企业实际操作过程中 公关活动和营销推广活动的界限不是 十分分明 一般认为不直接面向企业 业绩提升的活动都属于公关范畴 教法学法 教师引导 设计意图 培养学生的思考 能力 20 输入输入 了解了新媒体营销公关方法论之 后 让我们通过具体的案例去深入探 讨新媒体营销公关 请大家阅读 P154 P159 了解快 消品类营销公关案例 按六步思考模 型对其营销公关进行流程拆解并加以 项目任务 结合所学知识点 将其运用到新知 识点中 设计意图 帮助巩固旧知识 并培养其思考和 运用的能力 分析 输出输出 下面我请同学给大家简要的概述 一下这个案例 例如这个案例采取了 哪些营销措施 运用了哪些营销模式 等 教法学法 提问式教学 设计意图 学以致用 加深 学生对知识点的 理解和运用 反馈反馈 感谢这几位同学的发言 通过这些同学的发言 我们可以 看到 百事通过与六小龄童合作发行 乐猴王纪念罐 合作拍摄微电影 等活动 将 猴年 与 美猴王 联 系在了一起 并深入挖掘 猴王世家 地故事 通过微博 朋友圈等新媒体 平台 运用了跨界营销 病毒营销 口碑营销 借势营销 情感营销等营 销模式 教法学法 集体讨论 教师 讲解 设计意图 加深学生理解 提高学生课堂参 与度 反思反思 能力 目标 2 百事 的营销策略中有两个 独特 一是不再和往年一样邀请 群星进行宣传推广 而是选择了与 猴 颇有渊源的 猴王 二是不 仅与 猴王 六小龄童相关联 更是 挖掘了章家四代对猴戏的坚持的故事 教法学法 教师引导 设计意图 鼓励学生结合所 学知识点进行综 合性思维的拓展 输入输入 了解了百事可乐的案例之后 现 在请大家回顾刚才所学的六步思考模 型 项目任务 教师引导学生通 过阅读 了解该 行业相关案例并 加以分析 设计意图 培养学生自行阅 读能力和分析能 力 输出输出 请同学们结合六步思考模型 对 这个案例进行相应的流程拆解 给大家五分钟的时间进行小组讨 论 教法学法 教师引导学生进 行递进式思考 提问式教学 设计意图 加深对课本知识 点的印象 帮助 学生进行 螺旋 式 思考 提高 学生课堂参与度 反馈反馈 现在请每个小组派一位代表进行 发言 好 刚才我听取了这几位小组代 表的发言 每个小组的讨论结果都让 我感到很惊喜 大家都将刚才我们学 习的知识运用到了这个案例里面 教法学法 教师讲解 设计意图 帮助学生加深理 解 知识 目标 3 能力 目标 3 德育 目标 2 百事可乐在猴年确定与 猴王 教法学法 设计意图 15 六小龄童进行合作 引起了消费者的 共鸣 面临各种形式的挑战 企业明 确其目标 决心突破自己 寻求机会 展开系列品牌营销战役 企业还对市 场和现状进行了全面的调查 洞察了 引爆点 根据这些点策划创意活动并 加以执行 最终增强了消费者和品牌 之间的情感联系 提升了品牌的喜好 度 拉动了销售 教师引导培养学生的思考 能力 输入输入 之前我们是对这个案例进行了流 程拆解 现在我们需要从其他方面对 这个案例进行相应的分析 请同学们再次快速阅读案例内容 先不看书上的分析 项目任务 结合所学知识点 将其运用到新知 识点中 设计意图 帮助巩固旧知识 并培养其思考和 运用的能力 输出输出 下面请大家小组讨论你们分析的 结果 思考百事可乐为什么能在这个 营销公关案例中取得成功呢 教法学法 提问式教学 设计意图 学以致用 加深 学生对知识点的 理解和运用 反馈反馈 现在同学们可以参考书上的分析 看看你们的观点和书上的是否一致 或者有什么不同 教法学法 集体讨论 教师 讲解 设计意图 加深学生理解 提高学生课堂参 与度 反思反思 知识 目标 4 能力 目标 4 德育 目标 3 百事可乐并不是单纯地利用猴王 这一广为人知的形象 而是挖掘六小 龄童一家深处的故事 更具有内涵 更容易引起群众的共鸣 其次 在执 行营销公关期间 百事准确地把握了 节奏并调动了网友对情怀坚守的情绪 扩大了传播面 此外 百事选择用向 消费者讲述六小龄童一家用四代把猴 戏和欢乐带给大家的故事 富有创意 不同于其他品牌仅仅利用生肖形象做 文章的行为 给大众留下了深刻的印 象 教法学法 教师引导 设计意图 鼓励学生结合所 学知识点进行综 合性思维的拓展 15 今天我们开始了新章节的学习 了解了新媒体营销公关方法论和快消 品类营销公关案例并对此做了分析 下面我们一起来总结一下今天的 知识重点 做新媒体公关整合营销活动需要 参考六步思考模型 这六步具体是指 1 确定方向 2 定义目标 3 洞察引爆点 4 创意活动策划 5 执行方案 6 评估效果 在百事可乐 把乐带回家 的案 例中 我们参照这六步对其营销公关 进行了流程解析 其成功的原因主要 在于 1 洞察到位 引发共鸣 2 传播激发情绪 引发大范围的 热议 课后课后 作业作业 德育 目标 1 作业 1 预习下节课内容并制作思维