《表格信息的加工与表达》教学设计

1 表格信息的加工与表达表格信息的加工与表达 教学设计教学设计 白银五中 魏天欣 一 教材地位与作用一 教材地位与作用 表格信息的加工与表达 是广东教育出版社普通高中课程标准实验教科书 信 息技术基础 第三章第二节的内容 表格信息的加工与表达是信息处理与交流能力中 的一种能力 是学生具有信息素养的表现之一 学生在初中学习过运用电子表格 EXCEL 软件对表格数据进行处理的方法 在本节学习中得到复习巩固 且能够根据任 务需求 运用软件加工表格信息 表达意图 从而提升学生的信息素养 二 学情分析 二 学情分析 教学对象为高一学生 他们已经具有一定的逻辑思维能力 能够自主独立完成较 高要求的学习任务 喜欢具有挑战的任务 通过前阶段的学习 学生具备了基本的计 算机操作能力 并且已经掌握了表格数据的输入 编辑和数据的表格处理 为后面的 学习奠定了基础 三 教学内容安排 三 教学内容安排 本节教学内容是让学生学会利用图表加工软件加工表格信息的过程与方法 本节 课让学生掌握表格信息的加工与表达过程 明确任务需求 建立表格 利用数值计算 分析数据等并掌握利用图表呈现分析结果 是数据信息以图文并茂的形式呈现出来 四 教学目标四 教学目标 知识与技能 以制作文明班集体评分统计表制作为例 掌握利用图表向导制作图 表 并能选择合适的图表类型 掌握根据图标结果 配上相关的文档做成简单的分析 报告 过程与方法 通过小组分工 协作学习和探究学习的方法 让学生掌握表格数据 的处理 图表的建立 情感态度与价值观 体验表格信息加工的基本过程 了解表格信息加工的思想和方法 培养学生的设 计理念 培养学生团队合作精神 增强集体观念 感悟信息技术蕴含的文化内涵 五 教学重点难点五 教学重点难点 重点 1 会熟练操作表格的建立及数据的加工和表达的过程 2 2 掌握运用图表处理工具处理表格信息的方法 3 能够根据任务需求 利用合适的图表处理工具软件加工表格信息 并以 恰当的呈现方式 如适当的图表类型及恰当的文本内容等 表达意图 难点 利用图表向导呈现分析结果 做到图表类型灵活运用 六 教学方法六 教学方法 遵循 教为主导 学为主体 练为主线 的教育思想 结合本节课教学内容的特 点 利用问题情境激发兴趣 引导思考 采用讲解法 任务驱动 合作协作 指导式 探究法等 七 教学准备七 教学准备 微机室 八 教学过程八 教学过程 一 表格信息的作用 在日常学习和工作中 我们经常要处理各种各样的表格 如考勤表 学籍档 案表 绩效考评表等 并对这些表格数据进行挖掘 提炼后统计和分析 形成科学准 确地分析报告 以便人们能快速地接收和提取所需的信息 作出有效的判断和决策 表格信息的加工和表达过程如下图所示 常用的表格处理软件是 Execl 我们下面就以 Execl 为例看一下表格信息的加工 和表达的基本过程 二 建立表格 在教师机上示范建立高一创建文明班集体评比得分统计表 建立了表格就意味着将各种信息建立起一定的联系 如上所示的表格 横向看可 以直观的看到各个班的纪律 卫生 礼仪三个项目的成绩 纵向看 可以看到每一项 目各班的成绩 在表格的建立过程中我们可以对表格进行一些简单的编辑 如上表中使用合并 单元格建立表格的标题 又使用了背景色来突不同的数据内容 再加上表格线使表格 更清晰 三 利用数值计算分析数据 从上面的表格中我们可以看出纪律的分哪个班最高 哪个班最低 卫生哪个 班最高 哪个班最低 为了反映每周各班的总成绩和各个项目的总体情况 可在表 格中增加一些项目 如总分 平均分等 3 1 求总分 利用函数 2 求平均分 利用函数 3 排序 四 利用图表呈现分析结果 图表是很有效的表现手法 它能非常直观地将数据分析的结果表示出来 他 的特点是 简单 直观 清晰 明了 1 表格数据转换为图表 要将表格数据转换为图表可以参考以下几步 先选择需要转换的数据内容 单击工具栏上的 图表向导 按钮 或通过 插入 图表 打开向导 选择我们需要的图表形式 设置好相应的参数 按 完成 就会产生相应的图表效果 2 图表数据的转置 上面的数据图表是按各个 纪律 卫生 礼仪 来区分的数据柱 如果我们 希望按班本身来比较各种的 纪律 卫生 礼仪 情况 就需要对图表的显示内容进 行转置了 方法 是选中图表 然后在图表工具栏上按转置按钮 就可以将图表上的信息显示以 X Y 轴对调过来 3 图表类型的灵活运用 在学习和工作中 各种表格 图表被大量运用到报告或文档中 不同的任务需求 设计的图表会不同 不同的的图表表达的信息也不同 例如 对于下表中的数据 使用线条图可以看出同一个班里三个不同的评价参考 在几周的时间里的变化情况 通过对各种类型图表的运用 我们得知 针对不同的信息需求 应该使用不同类型的 图表 几种不同图表的作用及其特点可以参考表 P54 五 形成报告 我们已经利用图表的形式来加工数据并展示结果 这种方式确实有很大优势 但 要完成一份报告 我们不能只是单纯地使用图表 还应根据实际情况附上一些相关的 文字说明 并进行修饰 从而丰富报告形式 以方便阅读 突出重点 六 课堂练习 通过上面的学习我们对数据额表格表示和表达已经有了一定的认识 下面让我们 4 来处理一下下面的表格 下载原始表格 请右键单击 然后 目标另存为